西师版六年级下册第五单元第4课时数的运算2市公共课一等奖市赛课金奖课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,5.4,数运算,2,第,5,单元,总复习,第1页,学习目标,能灵活利用不一样方法处理生活中简单问题，体验处理问题策略多样化，提升处理实际问题能力。,在处理实际问题过程中，深入体会数学与现实生活亲密联络。,第2页,情境导入,同学们，上节课我们复习了数运算相关知识，这节课我们来处理一些实际问题。,第3页,探究新知,某农场要收割,1300,公顷小麦，原计划天天收割,60,公顷，假如,5,天后，改为天天收割,80,公顷，还需要多少天才能完成？,我准备先计算,5,天收割多少公顷，再,第4页,探究新知,某农场要收割,1300,公顷小麦，原计划天天收割,60,公顷，假如,5,天后，改为天天收割,80,公顷，还需要多少天才能完成？,（,1300-605,）,80,=,（,1300-300,）,80,=100080,=12.5,（天）,答：,还需要,12.5,天才能完成。,你能用方程解答吗？,第5页,探究新知,某农场要收割,1300,公顷小麦，原计划天天收割,60,公顷，假如,5,天后，改为天天收割,80,公顷，还需要多少天才能完成？,605+80 x=1300,300+80 x=1300,80 x=1000,x=12.5,答：,还需要,12.5,天才能完成。,解：设,还需要,x,天才能完成。,第6页,探究新知,两天后，轮船离乙港还有多少千米？,从甲港到乙港航程是,630,千米。,第一天行了全程,第二天行了全程,第7页,探究新知,630km,?km,线段图：,第8页,探究新知,630,（,1,=630,=98,（千米）,答：,两天后，轮船离乙港还有,98,千米。,解答：,-,-,）,还能够这么算,?,第9页,探究新知,=630,（,630-x=532,x=98,答：,两天后，轮船离乙港还有,98,千米。,x,+,）,解：设,两天后，轮船离乙港还有,x,千米。,630-,第10页,典题精讲,解题思绪：,这道题是对列方程解应用题中间接设定“,x,”及怎样列方程解应用题这两个知识点利用。依据笑笑带钱数不变，能够找出题中等量关系：买,5,支铅笔钱数,+0.3,元,=,买,7,支铅笔减数,-0.1,元。处理问题关键是知道每支铅笔价钱，所以可采取间接设未知数方法解答。,笑笑到文具店去买铅笔，假如买,5,支还剩,0.3,元，假如买,7,支，则差,0.1,元，笑笑带了多少钱？,第11页,典题精讲,解答：,5x+0.3=7x-0.1,解：设每支铅笔价钱为,x,元。,50.2+0.3=1.3,（元）,或,70.2-0.1=1.3,（元）,答：笑笑带了,1.3,元。,2x=0.4,x=0.2,第12页,易错提醒,易错分析：,学生,单位,“1”,没有找准，没有明确工作时间单位,“1”,是原计划,25,天，工作效率单位,“1”,是原计划工作效率,。,学生对于什么是工作效率不是很了解。,第13页,易错提醒,一项工程，原计划,25,天完成，实际只用了,20,天。问题,1,：工作时间缩短了百分之几？问题,2,：工作效率提升了百分之几？,解答：,第14页,学以致用,答：,这本故事书共有,300,页,。,第15页,学以致用,答：这条公路长,189,米。,第16页,学以致用,答：这条水渠全长是,1950,米。,第17页,学以致用,4.,七月份用水,360,吨，比六月份节约,40,吨，比六月份节约百分之几？,40,（,360+40,）,=40400,=10%,答：比六月份节约,10%,。,第18页,学以致用,5.,一辆客车从甲站开往乙站，每小时行,48,千米；一辆货车同时从乙站开往甲站，每小时行,40,千米，两车在距两站中点,16,千米处相遇，求甲乙两站距离。,（,48,40,）,162,（,48,40,）,884,352,（千米）,答：甲乙两站距离是,352,千米。,第19页,学以致用,6.,十元和五元人民币共有,405,元,已知十元张数是五元张数,4,倍,那么两种面值钱各有多少元？,解：设五元人民币,x,张，则十元人民币有,4x,张。,5x+4x10=405,45x=405,x=9,59=45,（元）,405-45=360,（元）,答：五元有,45,元，十元有,360,元。,第20页,课堂,总结,经过这节课学习，你学会了什么？,利用不一样方法处理生活中简单问题。,简单问题，能够用算术法处理，复杂问题，能够用方程处理，在了解题意时能够画线段图来帮助我们了解题意。,第21页,谢谢,第22页,