西师版六年级下册第五单元第8课时平面图形市公共课一等奖市赛课金奖课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,5.8,平面图形,第,5,单元,总复习,第1页,学习目标,使学生牢靠掌握常见平面图形基本特征，明确概念间区分和联络。,继续发展学生空间观念，理清平面图形间相互联络，初步感受事物之间相互联络，并完善学生知识结构。,第2页,情境导入,同学们，生活中我们很多地方用到了整理，整理也是一个非常主要学习方法。这节课我们共同整理和复习相关平面图形基础知识。,第3页,情境导入,我们学习了哪些平面图形？这些图形有哪些特征？它们之间有什么联络？,我们学习了线段、射线、直线、角。,正方形四条边相等，,4,个角都是直角。,我们还学习了三角形、四边形、圆。,正方形是特殊长方形，长方形是特殊平行四边形。,第4页,探究新知,线和角,直线：,直线,没有端点,，长度无限；过一点能够画无数条直线，过两点只能画一条直线。,射线：,射线,只有一个端点,；长度无限。,线段：,线段有,两个端点,，它是直线一部分；长度有限；两点连线中，线段最短。,第5页,探究新知,线和角,平行线：,在同一平面内，不相交两条直线叫做平行线。,两条直线相交成直角时，这两条直线叫做,相互垂直,，其中一条直线叫做另一条直线垂线，相交点叫做垂足。,第6页,探究新知,线和角,边,顶点,边,名称,锐角,直角,钝角,平角,周角,图形,特征,小于,90,等于,90,大于,90,而小于,180,等于,180,等于,360,第7页,探究新知,平面图形,长方形,正方形,三角形,平行四边形,梯形,圆,直线图形,曲线图形,第8页,探究新知,你会计算哪些平面图形周长和面积这些图形面积公式是怎样得到,?,依据平行四边形面积计算公式能够推导出三角形面积计算公式。,我会计算圆周长。,第9页,探究新知,你能用字母表示下面图形周长和面积计算公式吗？,a,S=,r,h,C=,a,b,a,h,a,S=,a,b,h,S=,S=,S=,C=,S=,C=,2(a+b),ab,4a,ah,第10页,探究新知,上面图形面积计算公式之间有什么联络？,a,S=,r,h,C=,a,b,a,h,a,S=,a,b,h,S=,S=,S=,C=,S=,C=,2(a+b),ab,4a,ah,第11页,探究新知,量一量，并算出图形面积。,计算这个图形面积需要知道哪些条件？,第12页,探究新知,（,1,）怎样确定一个物体位置？,（,2,）你了解平面图形有哪些变换？,能够依据方向和距离来确定物体位置。,我了解图形平移,第13页,探究新知,下面是幸福村平面示意图。（每个边长表示实际距离,500m,）,第14页,探究新知,（,1,）说一说。,学校、工厂、村长家、种植园分别在村委会哪个方向？,村委会又分别在学校、工厂、村长家、种植园哪个方向？,第15页,探究新知,（,2,）议一议。,从村委会到种植园，怎么走呢？,从村委会向东走,1500,米，再向北走,1500,米，是种植园。,第16页,探究新知,（,3,）填一填。,学校位置表示为（,8,，,3,）。,村委会位置表示为（，）。,工厂位置表示为（，）。,种植园位置表示为（，）。,5 3,5 7,8 6,第17页,探究新知,（,4,）算一算。,学校到养殖场实际距离是多少千米？,5006=3000,（米）,=3,（千米）,第18页,探究新知,（,4,）算一算。,幸福村总面积大约是多少？,5007=3500,（米）,=3.5,（千米）,3.53.5=12.25,（平方千米）,答：幸福村总面积大约是,12.25,平方千米。,第19页,典题精讲,解题思绪：,求小路面积实际上就是求环形面积，已知花坛直径是,16,米，能够求出小圆半径是，,162=8,（米），而外边大圆半径是,2+8=10,（米），再依据求环形面积公式就能够求出这条小路面积是多少平方米。,在一个直径是,16,米圆形花坛周围，修一条宽,2,米小路，这条小路面积是多少平方米,?,第20页,典题精讲,解答：,第21页,易错提醒,易错分析：,错在将半圆周长了解成，周长二分之一了，实际上半圆周长是圆周长二分之一加上一条直径那长度。,第22页,易错提醒,第23页,学以致用,1.,下列图是某市旅游,1,号车行驶线路图，请依据线路图填空。,旅游,1,号车从起点站出发，向（,）行驶抵达青水公园，再向（,）偏（,）（,）方向行（,）千米抵达抗战纪念碑。由绿博园向南偏（,）（,）方向行（,）千米抵达购物中心，再向北偏（,）（,）方向行（,）千米抵达人民公园。,东,北,东,40,1.8,东,60,1.7,70,1.5,东,第24页,学以致用,2.,A,、,B,两镇位于河岸同侧，它们到,河岸距离分别为,AC,、,BD,，现要在岸,边,CD,上建一水塔给两镇送水，问水塔,建在何处使水管最省？,A,B,C,D,A1,B1,F,G,E,E,第25页,学以致用,3.,半径为,1,分米一个圆沿边长分别为,3,分米、,4,分米、,6,分米三角形,ABC,滚动一圈，求圆心经过旅程。,第26页,学以致用,4.,想想、议议：比较右面两个图形周长和面积，两个图形周长相等吗？面积相等吗？,面积相等，周长不等,（平行四边形周长比较长）,第27页,学以致用,5.,想想、议议：比较右面两个图形周长和面积，两个图形周长相等吗？面积相等吗？,周长相等，面积不等,（第一个图形面积比较大）,第28页,课堂,总结,经过这节课学习，你学会了什么？,我会计算平面图形周长和面积。,我知道平面图形面积计算公式是怎样得到。,第29页,谢谢,第30页,