人美版小学美术四年级上册《四季的色彩》课堂教学观察报告.doc

《四季的色彩》课堂教学观察报告
《四季的色彩》给了所有的学生美的感觉，这节课同学们是在愉悦中学到了自己该学的知识。
 课件中展示的图片让学生大开眼界，从他们的眼中我看到的是愉悦，图片的美深深的吸引了他们。一旦学生兴趣爱好被调动起来，知识就会在不知不觉中被学生深记。
课件中播放的四季的视频更是把学生的注意力都吸引到课堂中来，大部分学生看到这段视频脸上的表情都表现的很是惊讶，这绝对是被视频中景色的美给吸引了。再加上视频所配的音乐，让学生入情入境，这也为他们识记代表四季的颜色起到了很重要的作用。
课堂老师出示的每一个问题都深深的吸引了孩子的注意力，他们甚至不听老师讲就争先恐后的自己把问题解决掉了。课件中插图的设置已经达到让学生从自然变化中感受到四季的特点，让学生用已有的生活感知、经验填写自己对每个季节变化的感受的目的。同时课本中选择了四幅不同画派、不同风格、不同国籍画家的作品，所选作品本身的美感就让人为之感动。
       在欣赏中，师生均被这一切美好的事物感染了，不仅用优美的语言描述作品，描述心情，每个人脸上也洋溢着快乐与欢笑，词也美了，句也丰富了，心情也开朗了，气氛也和谐了……。
叮铃铃的下课铃声响了，我们还都沉浸在对四季之美的感叹中，大家都说，这节课的时间怎么这样短？…… 原来美好的事物可以让时间缩短……努力让每节课都“美”起来，我们的生活将会更加绚丽多彩，学生的学习就会如同顺水行舟。美可以改变很多事。