XX年不忘初心牢记使命心得体会两篇.docx
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XX年不忘初心牢记使命心得体会两篇 篇一。十九大报告指出,中国特色社会主义进入了新时代。新时代,新思想,新征程,步入中国特色社会主义新时代的新青年要紧跟时代脚步,聆听时代声音,不忘初心,牢记使命。 青春如初春,如朝日,如百卉之萌动,如利刃之新发于硎。而青年是生命之晨,是日之黎明。青年兴则国家兴,青年强则国家强。正如习近平指出,中国的未来属于青年,中华民族的未来属于青年。青年一代有理想、有本领、有担当,国家就有前途,民族就有希望。中国梦是历史的、现实的,也是未来的;是我们这一代的,更是青年一代的。中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实。实现伟大复兴的中国梦,需要全体中华儿女众志成城、万众一心,而青年作为实现中国梦的生力军和中坚力量,更要牢记初心、脚踏实地,在中国特色社会主义实践中放飞青春梦、实现中国梦。 青年人当志存高远,坚定理想信念。为中国人民谋幸福,为中华民族谋复兴,是中国共产党人的初心和使命。这个初心和使命是激励中国共产党人不断前进的根本动力。新时代的青年人要矢志不渝传承好党的奋斗精神,把个人的理想追求同国家的前途命运紧密的联系在一起,担负起推动祖国发展、民族振兴、社会进步的历史使命。 正如歌中所唱,家是最小国,国是千万家。修齐治平的家国情怀,深深地渗透在中国人的精神血脉中,推动无数仁人志士冲锋陷阱、抛洒热血,奉献青春甚至牺牲生命。正是怀揣着对国家、对民族的深情大爱,陕北七年,习近平从那片贫瘠荒凉的土地上一路走来。胸怀为人民办实事的朴素理想,使习近平再次沉至社会实践的最前沿,一步一个脚印,谱写了新时代中国特色社会主义思想新华章。这是一种艰难困苦,玉汝于成路漫漫其修远兮的人生信念,这是一种男儿当自强的奋斗和担当精神。这种担当精神,正是我们民族能够生息绵延的脊梁所在。 青年人应志当存高远,脚要踏实地。行百里者半九十。中华民族伟大复兴,绝不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的。全体中华儿女必须付出更为艰巨、更为艰苦的努力。古往今来,每一位有所成就者,无不是通过点滴积累,脚踏实地,进而达到厚积薄发的境地。不耻下问悬梁刺骨凿壁偷光,青年成才,唯有经过辛勤努力,脚踏实地地增长本领,才能实现人生理想。诸葛亮的《诫子书》指出,夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。玉不琢,不成器;人不学,不成才。人非生而知之,增长才智,提高本领,须从学习中而来。 一代伟人毛泽东治国安邦的本领更是得益于善于学习。梁家河七年知青岁月,习近平在艰苦的体力劳动之余,仍然不忘挤出时间读书学习。今天,习近平讲话中常常引经据典,信手拈来,更是建立在他深厚的知识底蕴和广博的学识基础之上。天下大事,必作于细。一屋不扫,何以扫天下。新时代青年人更要牢记空谈误国,实干兴邦,不因现实复杂而放弃梦想,不因理想遥远而放弃追求。立足本职、埋头苦干。从自身做起、从点滴做起,点石成金、滴水成河,才能不忘初心、方得始终。 青年人要开拓创新,勇做时代弄潮儿。争做新时代的坚定者、奋进者、搏击者,而不做犹豫者、懈怠者、畏难者。长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。青年力量必将成为国家栋梁。新时代的青年们,我们要不负时代重托、 无愧历史选择,用习近平新时代中国特色社会主义思想武装自己,在新时代中国特色社会主义的伟大实践中奋勇前进。 篇二: 中国共产党第十九次全国代表大会开幕会在人民大会堂大礼堂举行,总书记代表十八届中央委员会向大会作报告。大会主题是:不忘初心,牢记使命,高举中国特色社会主义伟大旗帜,决胜全面建成小康社会,夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利,为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。 在总书记的报告中提到了一个关键词。不忘初心,方得始终。 中国共产党人的初心和使命,就是为中国人民谋幸福,为中华民族谋复兴。这个初心和使命是激励中国共产党人不断前进的根本动力。作为一名党员教师,其不忘初心就是坚守教师的三尺讲台,为师者传道授业解惑,为人师表,以身示范,传递知识和正能量。 不忘初心,拷问最初的你。当你走上工作岗位,选择这份职业,并为之奋斗一生时,你是否已经真正肩负起身上的这份责任。从我选择站上三尺讲台之时,一晃就是十五年。在这个岗位上,我不求有多大的建树,但是,要尽力做好分内之事,无愧于心。无论是面对自己的教学,以及繁多的工作,我秉承一个信念,为学生服务,为学校服务,为家庭服务,为社会服务。我的所有付出和努力,都应该围绕着教育改革的方向,沿着社会主义发展的主旋律,为学生传授前沿的知识,提升他们的思维能力,培养符合社会需求的高素质人才而不懈努力。 不忘初心,方得始终。一个人才走上工作岗位,总是满怀热情,雄心壮志。但是,多年的重复工作和职业倦怠消磨了我们的意志,让我们不再激情澎湃。所以,我们需要驻足思考不忘初心,方得始终的深刻含义。做人、做事都应该怀揣一颗本心,有始有终,有头有尾,无愧于事业,无愧于自己。 第4页 共4页- 配套讲稿:
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