高校辅导员工作面临的困境及优化对策.pdf
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1、106实践高校辅导员除了对学生进行日常事务管理,指导班级开展各项活动,更重要的是发挥思想教育和价值引领的作用,帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观,引导学生不断追求更高的目标,坚定理想信念。这就要求辅导员在各方面都要发挥作用。思想政治教育教师队伍建设责任重大,高校辅导员使命重大。现从多个方面进行思考,研究高校辅导员日常工作中出现的问题,探索辅导员工作的提升方法。高校辅导员的工作任务高校辅导员作为人才培养的重要角色,要引导学生增强“四个自信”,厚植爱国情怀,将个人与国家发展、国家命运相结合,为祖国建设添砖加瓦。学生管理工作离不开正确的方式方法,但方法讲究因人而异,有的学生适合“严厉”,有的需
2、要“温柔”,讲究“因材施教”。在管理过程中,不断进行调整,适应时代发展变化,适应学生对象的差异,适应学生不同年龄阶段的需求,努力实现最优解。教师是引导学生“扣好人生第一粒扣子”的重要角色,同时对教师提出更高的要求,拥有创新思维、不断开阔视野、自律自强、利用人格魅力吸引学生、感染学生,做学生喜爱的教师。教师的一言一行都受到学生的关注,通过日常不断深入了解,在不自觉中,学生已经将辅导员作为自己的榜样。作为备受瞩目的角色,辅导员必须发挥好榜样的力量,以身作则,言行一致,当好学生的领路人。反之,对学生产生的消极影响难以磨灭,其他工作必然同样难以开展。学生管理过程中的问题在日常管理方面。学生日常管理包括
3、上课考勤、定期召开班会、定期走访学生宿舍、家校联系、处理突发事件、学生就业、心理健康咨询、谈心谈话、学生党团建设等。在学生日常管理事务开展过程中难免遇到问题,特别是作为刚从事辅导员工作的教师,缺乏学生管理经验,头脑中会浮现各式各样的问题。那么,面对学生缺勤如何教育?如何召开一堂生动的主题班会?学生宿舍走访如何发现问题?与家长联系的方法?突发事件如何处理?就业工作如何开展?学生心理问题如何解决?怎么做好学生的谈心谈话这一系列的问题摆在辅导员面前,特别是对于思政类专业毕业以外的辅导员更是难点。课余活动的开展。高校学生的培养除了完成课程学习外,还应该积极参加各类活动,培养兴趣爱好,陶冶情操,丰富校园
4、生活,实现全面发展。各种活动的开展,让学生在学习之外能够学会团结、学会分享、懂得感恩、体会美好生活的来之不易,以积极乐观的心态面对学习生活中遇到的问题,不断突破自我。但在实际活动开展中,部分学生呈现出“事不关己高高挂起”“觉得麻烦”等心态,以自我为中心,缺乏集体荣誉感,对班级活动开展造成困难,院级、校级活动难以达到一定高度,固定人员参与甚至无人报名的状态,直接影响活动覆盖面和教育的整体作用。其他方面。辅导员岗位的流动性大、缺乏持久性和科学规划,要做好辅导员工作,必须要有一个长久的、科学的规划,在不断熟悉工作中,做到游刃有余。在真正从事辅导员工作后,需花费大量时间处理学生日常琐碎事务,以及处理班
5、会活动和学生日常生活等问题,影响工作的开展和提升。辅导员工作缺乏主动性和创造性,一直以来,辅导员工作大都呈现被动局面。作为高校一线管理人员,面对不同的学生需要有不同的处理方案,及时调整,做到因材施教。在对学生的教育管理问题上,以说教为主,但在实际管理过程中,个别学生仍然难以做到积极配合、主动参与。问题及其原因分析学生层面。学生作为受教育的主体,在教育过程中同样需要发挥学习的积极性与主动性,这对于教育所呈现的结果起到至关重要的作用。因此对学生入学时素质提出了更高的要求,这一起点也影响了辅导员今后工作的开展。通过与学生接触,了解到学生在思想政治理论方高校辅导员工作面临的困境及优化对策文/赵晨107
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