第三节能量流动和物质循环.docx

教学设计 • 学业水平考试复习
高中生物必修三第五章 生态系统结构和能量流动复习

一、生态系统的概念
情境：观看视频“未来畅想——人与自然和谐共生”
1. 希沃“班级优化大师”：随机选取1位学生
2. 希沃课件：动态拖拽＋“超级分类”

活动1：请选择合适的素材，设计并制作生态缸。（素材：太阳、蜜蜂、田螺、金鱼、蜣螂、花土、红鲤、水草、锦鲤）

Q1：上述活动中不同的素材的拖拽会出现不同的结果，你知道这是为什么吗？
希沃课件的动画出现：教材P88“生态系统的概念”

小结1：
生态系统的概念：生物群落＋无机环境 —— 统一整体

二、生态系统的结构
（一）组成成分
活动2：请将上述不同的素材进行分类，并说明你的分类依据。
希沃课件：图片拖拽＋“蒙层”技术

非生物：太阳（阳光）、水
有无
生命 生物 生产者
(在生态系统 消费者
中的作用) 分解者
1. 希沃“班级优化大师”：随机选取2个小组，由各小组推荐一名学生代表上台操作
希沃课件的“分组竞争”：2位学生限时同时比赛

活动3：请挑选出下列属于生产者的生物。（希沃效果中各元素均随机出现）
发菜、螺旋藻、菠菜、海带、纤维素分解菌、西蓝花、根瘤菌、韭菜、酵母菌、红薯、硝化细菌、菟丝子、屎壳郎、豆浆、蘑菇、黑藻、毛霉

巩固与应用：根据生态系统的成分知识解题
1. 希沃“反馈器”：全班抢答
2. 希沃课件的“触发动作”

关于生态系统成分中生物部分的叙述正确的是 ( B )
A．消费者不一定都是异养型
B．生产者可以是真核生物，也可以是原核生物，但一定都是自养型生物
C．细菌都属于分解者，其呼吸类型有需氧型和厌氧型两类
D．病毒是异养生物，在生态系统中属于分解者

希沃课件：图片拖拽＋“蒙层”技术＋“笔”

（二）营养结构
Q2：在生态系统各个成分中，可以形成最复杂关系的是哪些成分？请举例说明。

1. 希沃课件的动画效果＋拖拽
2. 希沃课件的“超级分类”
3. 希沃课件的“蒙层”技术

小结：
1. 生态系统的概念：（教材P88）
2. 生态系统的结构（教材P89～92）
(1)组成成分 (2)营养结构：

1. 希沃课件“课堂活动”：“超级分类”
2. 希沃课件的动画＋“蒙层”技术
三、生态系统的能量流动
活动4：选择其中一条食物链，分析能量的来源和去向

生产者 初级消费者 次级消费者

Q3：生产者的残枝落叶，初级消费者未食入的碎屑、粪便、遗体残骸，分别属于哪一营养级的同化量？

活动5：
1. 希沃“班级优化大师”：随机选取2个小组
2. 希沃课件的“判断对错”：由各小组的每位同学接力完成操作，若前一名同学判断错误，则换下一名同学成分”
请快速判断下列各句的对错。（希沃效果中各句均随机出现）
细菌和真菌位于能量金字塔的最底层。
散失的热能都能被生产者重新固定。
蜣螂最多可以从大象粪便中获得其同化量的20%。
能量传递效率不会随着食物链的增加而减少。
分解者不参与生物圈的能量流动过程。
毛泽东写的词《沁园春·长沙》中涉及了生产者、消费者、分解者和非生物部分。

1. 希沃“反馈器”：全班作答，展示学生答题分布情况
2. 希沃课件的“触发动作”＋动画效果

巩固与应用：根据能量流动的过程和特点解决实际问题
下列关于生态系统中能量流动的说法正确的是（　C 　）
A. 根据能量守恒定律，生态系统能量的输入总是等于输出
B. 呼吸作用以热能形式散失的能量占同化量的比例很小
C. 肉食性动物的能量不会经过微生物的分解流入生产者中
D. 生态缸的稳定性取决于动植物的种类和数量

小结:
3. 能量流动的过程：（教材P93）
4. 生态系统的稳定性（教材P91、P111、P112）
（展示长郡科技节高一同学制作的生态缸照片）

四、生态农业
活动6：请先阅读下列材料，用箭头将更多的素材联系起来，并用必要的文字说明。
沼气:各种有机物质，在隔绝空气（还原条件），并在适宜的温度、pH值下，经过微生物的发酵作用产生的一种可燃烧气体。沼气属于二次能源，并且是可再生能源，经净化和提纯后可成为“生物天然气”。
希沃课件：
图片拖拽＋ “笔”＋“手机投屏”学生学案

沼液:有机物质经发酵后形成的褐色明亮的液体，含有各类氨基酸、维生素、
蛋白质、生长素、糖类、核酸及抗生素等。
沼渣：有机物质发酵后剩余的固形物质，富含有机质、微量营养元素、多种
氨基酸和有益微生物等，能起到很好的改良土壤的作用。
秸秆：成熟农作物茎叶（穗）部分的总称。通常指小麦、水稻油菜等农作物
在收获籽实后的剩余部分，因含有木质素纤维素而不能为猪、鸡所利用。

小结：
研究生态系统能量流动的实践意义：帮助人们科学规划、设计人工生态系统，合理地调整能量流动关系，使能量得到最有效的利用，使能量持续高效地流向对人类最有益的部分。

五、 结束
视频：现代生态农业
展望未来：2019年4月28日，习近平总书记在中国北京世界园艺博览会开幕式上的讲话—— 我们应该追求人与自然和谐。 我们应该追求热爱自然情怀。我们应该追求科学治理精神。