七年级语文上册：第41课《可爱的地球》教案(沪教版五四制).doc

可爱的地球
（美国）鲁斯·坎贝尔
【自学指导】
　　１. 体会本文简练的结构和精炼的语言。
　　２. 读懂课文，理解地球的可爱之处。
　　３. 培养对地球——我们的家园的热爱之情，用实际行动珍惜地球。
【正音正字】
　　炽　　窒　　邂逅　　陨
【积累词语】
　　讨人喜欢　　冷热宜人　　恰倒好处　　过度兴奋　　人人称道　　
　　大体而论　　相对无言　　千秋万代　　不容抹杀　　同心协力　　
【朗读课文】
【课文简析】
　　本文作者是美国宇航员鲁斯·坎贝尔。他用登月的亲身体验以及广博的宇宙知识，讲述了地球作为人类最佳居住地的优越性。
　　文章题为“可爱的地球”，从气温、气候的变化，四季、昼夜的更替，重力的适中等方面，阐明地球是适宜人类居住的乐土。值得注意的是，作者用的是客观的口吻，叙述的内容却是对地球的肯定。
　　本文段落多以中心句引领，语言清楚，层次井然，用语精炼，还很有些幽默色彩。比如“毛衣之后穿泳装，绿叶之后赏红花”，精炼而富有美感；再如谈到人们在月球上邂逅的对话，设想好了“只好僵住，相对无言”的场面，就很幽默。
【思维训练】
　　１. 哪些句子表现了作者对地球的热爱？
“我登上月球最强烈的感受，是对地球爱之弥深。地球虽有缺点，可是比电视上看到的满目凄凉、到处窟窿的月球要强得多。”
　　“地球不仅有值得夸耀的、冷热宜人的气温变化，而且有美妙的大气层。”
　　“只要妥善维护，地球总可以做我们永世的乐土，虽然这个乐土不是全无风波，优点却不容抹杀。”
　　２. 对于人类来说，地球有哪些优点？
⑴有美妙的大气层。
　　⑵有人人称道的斜轴。
　　⑶地球旋转的速度刚好合适。
　　⑷重力是很有价值的稳定力。
　　⑸千秋万代，运转不停。
　　３. 为了说明“地球的可爱”，文章把地球与哪些星球作比较？
月球、金星、土星。
　　４. 你如何理解地球的“微小、美丽、脆弱、可爱”？
　　５. 从“积累词语”中选择五六个词语，写一段有中心的话。
【课外作业】
　　１. 完成“学习建议”。
　　２. 预习《罗布泊，消逝的仙湖》。