课件《经济政治与社会》.ppt

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,经济政治与社会,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,中等职业教育课程改革国家规划新教材,拥护社会主义政治制度,第三单元,1,第八课 我国的社会主义政治制度,一、人民代表大会制度,二、我国的政党制度,三、民族区域自治制度,四、基层群众自治制度,2,一、人民代表大会制度,（一）人民代表大会制度的涵义,1.,人民代表大会制度的涵义,人民代表大会制度是指按照民主集中制原则，由人民选举人民代表组成人民代表大会作为国家权力机关，统一领导国家事务的政治制度。,3,2.,人民代表大会制度的内容,第一、全国人大代表和地方各级人大代表由民主选举产生，对人民负责，受人民监督。,4,全国人大代表由民主选举产生,5,第二、宪法规定了人大及其常委会的职权。,（,人大和它的常委会严格按照民主集中制的原则办事。）,人大代表由选举,产生，对人民负责，,受人民监督。,人大代表人民行使,国家权力。,人大集中和代表人民,的意志和利益，统一,行使国家权力。,各行,政机关、司法机关依,照法定分工各行其职。,地方必须服从中央,充分发挥地方主,动性、积极性。,一切权力,属于人民,6,第三、国家行政机关、审判机关、检察机关都由人大产生，对它负责，向它报告工作，受它监督。,7,人大代表,直,/,间选举,组成,人民代表大会,统一行使,国家权力,对其负责,人民,产生,行政机关、审判,机关、检察机关,管理国家,和社会的权力,对其负责,具体行使,8,第四、中央和地方国家机构职能的划分，遵循在中央统一领导下，充分发挥地方的主动性、积极性的原则。,人民代表大会,全国人民代表大会,全国人大常委会,地方各级人民代表大会,地方各级人大常委会,最高,国家权力机关,地方各级,国家权力机关,9,全国人民代表大会,性质,最高国家权力机关,职权,常设,机构,全国人大常务委员会,地位,四大职权,最高地位,10,人民代表大会的职权,人民代表大会职权,立法权,决定权,任免权,监督权,立法权，即制定法律的权力。,决定权是宪法和法律赋予各级人大和县级以上各级人大常委会依照法定程序决定国家和社会或本行政区域内重大事项的权力。,任免权是各级人大及其常委会对相关国家机关领导人员及其他组成人员进行选举、任命、罢免、撤职等权力。,监督权是监督宪法和法律实施，监督,“,一府两院,”,工作的权力,。,11,全国人民代表大会通过立法法草案,12,2005,年,3,月,14,日，十届,全国人大,三次会议高票得通过,反分裂国家法,。会场上掌声雷动，振奋人心。,最高立法权,13,全国人大,审议批准的,2006,年国防预算为,2838,亿元人民币，约合,351,亿美元，比上年预算执行数增长,14.7,。,最高决定权,14,2003,年,3,月,十届,全国人大,一次会议选举胡锦涛担任国家主席,2003,年,3,月,15,日，十届,全国人大,一次会议。温家宝当选中华人民共和国国务院总理。,最高任免权,15,2006,年,3,月，十届,全国人大,四次会议通过国务院总理温家宝作的,政府工作报告,最高监督权,16,全国人大及其常委会组织系统,民族委员会,法律委员会,内务司法委员会,财政经济委员会,教育科学文化卫生委员会,外事委员会,华侨委员会,环境与资源保护委员会,办公厅,法制工作委员会,代表资格审查委员会,全国人民代表大会,全国人民代表大会常务委员会,委员长会议,秘书处,(,在委员长领导下,),17,18,想一想？,人民代表大会和人民代表大会制度有什么联系和区别？,联系,人民代表大会是人民代表大会制度的基础。,区别,人民代表大会是我国的权力机关；人民代表大会制度是我国的政体，是我国的根本政治制度,。,19,3.,人大代表是国家权力机关的组成人员,20,思考回答问题,我国各级人民代表大会,的代表是如何产生的？,人民代表产生的方,式和任期如何？,人民民,主选举,间接选举,直接选举,五年,21,人大代表的权力,审议议案,表决各项决定,提案权,质询权,人大代表有权依照法律规定的程序，向人民代表大会提出议案,人大代表有权依照法律规定的程序，对政府等机关的工作提出质问并要求答复,人大代表的权力？,22,人大代表提议案：,天通苑居民找到人大代表任某反映天通苑地区的交通拥堵状况，市人大代表任某深入实地考察，对市政府提出建议，要求尽快拓宽立水桥至天通苑地区的道路。接到该建议后，市政府高度重视，安排实施立汤路天通苑段改建工程。改建后的道路为双向六车道城市主干路，设计通行能力可达,8,万辆,/,天，工程计划投资,8060,万元。,23,人大代表的提案：,应以家庭为单位缴纳个人所得税,个人所得税改革应该充分体现公平税负的原则，个人所得税的征缴应该由个人申报转向以家庭为单位进行申报缴纳为主。这是由于当前个人所得税的申报以个人为主的做法，主要有两方面的缺陷：一是收入越单一的人缴税就越多；其次同样收入的纳税人，其负担不同，如赡养人口数、有劳动能力人口的就业等情况不同，而费用扣除额相同。这样一来，以税收调节社会分配、缩小贫富差距、体现社会公平的作用难以充分体现。,24,教育经费投入减少的质询：,全国人大代表纪宝成：,1993,年,中国教育改革和发展纲要,指出到,2000,年财政性教育支出应达到,GDP,的,4%,。以此计算，在过去的五年中，中央和地方政府至少对教育,少投入了,7000,亿元,。在过去的几十年中，中国经济总量持续增长，但教育投入却每况愈下。近五年，教育投入始终没有超过,GDP,的,3%,。而在上世纪八十年代，对教育的投入曾一度达到,3.4%,。,给教育拔款是惠及亿万民众的一项巨大公益,。,25,（二）坚持和完善人民代表大会制度,26,我国人民代表大会制度的优越性体现在哪里？,27,第一，有利于保证国家权力体现人民意志,人大代表的义务：遵守法律；保守机密；,联系群众；接受监督,等。,28,第二，有利于保证国家机构合理、高效运转,国务院,最高人民,法院,最高人民,检察院,中央军事,委员会,各部、委员会,国家主席,全国人民代表大会,全国人民代表大会,常务委员会,29,第三，有利于保证中央和地方的国家权力的统一,全国人民代表大会,地方各级人民代表大会,负责,监督,30,第四，有利于保证我国各民族的平等和团结,31,二、我国的政党制度,32,踏上南湖的红船思绪悠悠，,谁曾在这笑谈改变历史的春秋。,登上南昌的城头情怀依旧，,谁曾把手一挥发出革命的怒吼。,走进厚重的延安热泪长流，,谁曾以此为营指挥千军万马战斗，,再看北京天安门愈显永久，,谁曾弹指风云，把那时代凯歌演奏。,踏上,南湖的红船,思绪悠悠，,谁曾在这笑谈改变历史的春秋。,登上,南昌的城头,情怀依旧，,谁曾把手一挥发出革命的怒吼。,走进,厚重的延安,热泪长流，,谁曾以此为营指挥千军万马战斗，,再看,北京天安门,愈显永久，,谁曾弹指风云，把那时代凯歌演奏。,33,沿着,改革,的路线不懈追求，,是你锐意进取使那中华傲立潮头。,按照,科学的发展,更上一层楼，,是你高瞻远瞩期待更大的成就。,提倡,和谐的世界,相互包容，,是你友好相处把那真情传递全球。,国家和平崛起壮志欲酬，,是你,缔造盛世,，迎来美好的时代。,34,党的,宗旨,党的,性质,全心全意为人民服务,工人阶级的先锋队,中国人民和中华民族的先锋队,（一）中国共产党的领导地位,1.,中国共产党的领导是由它的性质和宗旨决定的,35,温家宝总理在,1300,米深的矿井下，与矿工们共进午餐，共迎元旦。,总理看望遇难矿工的家属，不禁潸然泪下,36,感动中国的义务支教者，大学生党员,徐本禹,37,连破积年大案，以一身正气镇住邪恶的女公安局长任长霞,勤勤恳恳,鞠躬尽瘁,被称为新时代共产党员榜样的牛玉儒,一生以水稻为伴被称为世界,“,杂交水稻之父,”,的科学家袁隆平,出生入死，卧底侦察，给毒品犯罪以沉重打击的缉毒英雄明正彬,用良知揭开真相，为艾滋病患者奉献一腔热情的医生桂希恩,38,八十多年来，中国共产党为什么能够从几十个人发展成拥有,7336.3,万名党员，领导着,13,亿人口的执政党？,中国共产党的立党之本、执政之基、力量之源是什么？,这是由中国共产党自身的先进性决定的。中国共产党,代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表最广大人民的根本利益，,因而能够得到广大人民群众最热烈的拥护和支持。,始终做到,“,三个代表,”,。,39,让我们一起回忆历史！,2.,中国共产党的领导是中国历史的必然选择,40,历史的回忆,资产阶级共和国,君主立宪制,大同社会,师夷之技一制夷,41,1921,年 中国共产党成立了，开始领导全国各族人民进行艰苦卓绝的斗争，直至取得了新民主主义革命的胜利。,42,中国共产党的诞生,43,新民主主义革命的胜利,1949,年毛主席在天安门城楼宣告中央人民政府成立,44,1945,年,4,月,23,日至,6,月,11,日，中共第七次全国代表大会在延安举行。大会把毛泽东思想确定为党的指导思想。,成立时,-,马克思列宁主义,45,以毛泽东同志为代表的中国共产党人，坚持理论联系实际、实事求是的原则，创造性地运用和发展马克思主义，找到了农村包围城市的中国革命道路，实现了马列主义同中国实际相结合的第一次历史性飞跃。这次飞跃的理论成果就是,毛泽东思想,。,七大时,-,毛泽东思想确立,46,课堂探究,哪些事例可以证明毛泽东思想是正确的理论和经验总结？,中国革命道路,-,农村包围城市，,武装夺取政权。,抗日战争时期,-,最广泛统一战线,建国后确立人民代表大会制度、政治协商制度、民族区域自治制度，共产党领导的多党合作制度,马列与中国,革命,实践的结合,马列与中国,建设,实践的结合,47,1997,年,9,月，党的十五大将邓小平理论作为党的指导思想写入党章。,48,课堂探究,党的初级阶段的基本路线的提出。,社会主义市场经济的确立。,社会主义初级阶段基本经济制度的确立等。,哪些事例证明邓小平理论是马克思列宁主义基本原理同当代中国实践和时代特征相结合的产物，是当代的马克思主义？,49,代表中国先进生产力的发展要求代表中国先进文化的前进方向代表中国最广大人民的根本利益,十六大,-,“,三个代表,”,重要思想,50,我们唱着东方红，当家做主站起来。,我们讲着春天的故事，改革开放富起来。,继往开来的领路人，带领我们走进新时代。,毛泽东思想,邓小平理论,“,三个代表”重要思想,七大,十五大,十六大,马 克 思 列 宁 主 义,51,3.,全面建设小康社会，必须继续毫不动摇地坚持中国共产党的领导,52,马克思列宁主义,毛泽东思想,中国特色社会主义理论体系,三个代表,邓小平理论,科学发展观,第一，中国现代化的性质决定了必须由中国共产党来领导,53,第二，维护国家统一和安定团结的政治局面,需要中国共产党的领导,54,第三，动员和组织全国人民为实现现代化的目标而共同奋斗,需要中国共产党的领导,55,当灾难发生时,56,(,二,),中国共产党领导的多党合作和政治协商制度,1.,中国的政党系统,中国共产党,中,国,政,党,系,统,民主党派,九三学社,台湾民主自治同盟,(,台盟,),中国国民党革命委员会,(,民革,),中国民主同盟,(,民盟,),中国民主建国会,(,民建,),中国民主促进会,(,民进,),中国农工民主党,(,农工党,),中国致公党,57,2.,中国的民主党派,58,民主党派,成立时间地点,组成人员,民革,1948,年香港,原国民党及与国民党有联系的人士,民盟,1941,年重庆,从事文化教育工作的知识分子,民建,1945,年重庆,经济界人士,民进,1945,年上海,教育文化科学出版界知识分子,农工党,1930,年上海,医药卫生界人士,致公党,1925,年旧金山,归侨和侨眷,九三学社,1946,年重庆,科技界中高级知识分子,台盟,1947,年台湾,住在大陆的台湾同胞,我国的,8,个民主党派简介,59,3.,中国共产党与各民主党派的关系,中国共产党,执政党与参政党,亲密友党关系,台湾民主自治同盟,（台盟）,中国民主同盟,（民盟）,中国民主促进会,（民进）,九三学社,中国农工民主党,（农工党）,中国国民党革命委员会,（民革）,中国民主建国会,（民建）,中国致公党,60,4.,多党合作和政治协商制度的特点,（,1,）合作的基础,：,坚持四项基本原则,（,2,）合作的方针：,“,肝胆相照、荣辱与共,”,“,长期共存、互相监督,”,61,寓言故事：,从前，有两个饥饿的人得到了一位长者的恩赐：一根鱼竿和一篓鲜活硕大的鱼。其中，一个人要了一篓鱼，另一个人要了一根鱼竿，于是他们分道扬镳了。得到鱼的人原地就用干柴搭起篝火煮起了鱼，他狼吞虎咽，还没有品出鲜鱼的肉香，转瞬间，连鱼带汤就被他吃了个精光，不久，他便饿死在空空的鱼篓旁。另一个人则提着鱼竿继续忍饥挨饿，一步步艰难地向海边走去，可当他已经看到不远处那片蔚蓝色的海洋时，他浑身的最后一点力气也使完了，他也只能眼巴巴地带着无尽的遗憾撒手人间。,又有两个饥饿的人，他们同样得到了长者恩赐的一根鱼竿和一篓鱼。只是他们并没有各奔东西，而是商定共同去找寻大海，他俩每次只煮一条鱼，他们经过遥远的跋涉，来到了海边，从此，两人开始了捕鱼为生的日子，几年后，他们盖起了房子，有了各自的家庭、子女，有了自己建造的渔船，过上了幸福安康的生活。,这个寓言故事给我们什么启示？,两人关系、合作方向、相处原则,62,“,长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共”,十六字方针,小资料,：,“长期共存、互相监督”是毛泽东同志在,1956,年提出的。针对我国当时阶级状况的新变化和民主党派的性质发生根本变化，毛泽东提出八字方针。,1982,年，在中共第十二次全国代表大会上，又将八字方针发展为“长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共”十六字方针。,63,（,3,）宪法和法律是多党合作的根本活动准则,遵守宪法和法律：,法律地位平等,组织上独立,64,（,4,）多党合作的重要机构,人民政治协商会议,65,欢庆中国人民政治协商会议第一届全体会议胜利闭幕,66,第一次政治协商会议,67,人民政协,人民代表大会,是中国共产党领导的多党合作和政治协商的重要机构，是最广泛的爱国统一战线组织，是具有中国特色社会主义民主的一种重要形式,不是国家机关。,政治协商、民主监督、参政议政。,是我国人民行使国家权力的机关,是国家机关。,全国人大是国家最高权力机关,具有最高立法权、最高任免权、最高决定权、最高监督权。地方各级人大具有相应的职权，是建立同级其他国家机关的基础。,联系：,都是我国社会主义民主政治的表现形式,区,别,68,政治协商,：,是对国家和地方的大政方针、政治、经济、文化和社会生活中的重要问题，以及政协内部各方面的关系等问题进行的协商。,民主监督,：,是对国家法律的实施、重大方针政策的贯彻执行、国家机关及工作人员的工作，通过建议和批评方式所进行的监督。,参政议政,：,是对经济社会发展中的重大问题及人民群众关心的问题，开展调查研究，反映社情民意，进行协商讨论。通过调研报告、提案、建议案或其他形式，向中国共产党和国家机关提出意见和建议。,民主党,共产党,69,团结合作共商国事,70,杨汝岱副主席率全国政协委员考察团，在重庆、四川、甘肃三省市，就,“,兰渝铁路修建问题,”,进行考察。,71,参政议政楚天行,72,有人说，在我国，共产党是,“,一党专政,”,，搞的是一党制，中国应该学学美国，实行多党制。,“,一党专政,”乎？,“,多党制,”哉？,VS,美国共和党,美国民主党,驴象之争,73,“,驴象之争,”,由来,“,驴子,”,是民主党的党徽，,“,大象,”,是共和党的党徽。四年一次的美国总统选举又称为,“,驴象之争,”,或,“,驴象赛跑,”,。民主党与共和党分别以驴和象作为自己的象征，源于德裔美国政治漫画家汤姆斯,纳斯特的讽刺漫画。,民主党最早和驴子扯在一起是,1828,年杰克逊竞选美国第七任总统。,当时对手批评他是,“,笨驴,”,，讽刺他主张,“,让人民统治,”,。,1870,年，纳斯特画了一头驴登在,哈泼斯周刊,上，以讽刺当时北部反对内战的民主党人。这幅漫画加深了人们头脑中,“,民主党即驴子,”,的印象。驴子虽然笨头笨脑，却被民主党人视为既聪明又勇敢的动物。,1880,年，民主党在总统选举中开始以驴子作为党的代表动物。,把大象与共和党连在一块则是纳斯特一手搞起的。,1874,年，他在,哈泼斯周刊,上画了一幅摔倒的大象，用它代表不满共和党总统格兰特执政的共和党选民。同年，共和党在国会中期选举中大败，纳斯特又画了一幅受困的大象予以讽刺。随后其他漫画家也纷纷用大象来代表共和党。有趣的是，被民主党讥讽为大而无当、华而不实、保守愚昧的大象，在共和党人看来，代表的却是尊严、力量和智慧。最后，共和党索性把大象作为自己的代表动物。,小资料,74,中国共产党领导的多党合作和政治协商制度,中国特色的政党制度,我国的一项基本政治制度,75,“,中国照搬外国的多党制和议会制，不但是学不好的，反而学坏了。,”,孙中山,76,(5),中国为什么不能实行西方的多党制,77,三、民族区域自治制度,在我国历史中发展中，由于各种原因，曾出现多次民族迁徙、流动，流动中又交错穿插，造成了各民族的交互聚居、杂居、散居，在全国范围内形成了一个以汉族为主体的各民族大杂居、小聚居的局面。,78,（一）民族区域自治制度的基本内容,我国民族区域自治制度是在国家集中统一领导下的自治，各民族自治地方都是国家不可分离的部分，各民族自治地方的自治机关都必须服从中央的领导。,1.,民族区域自治制度的内涵,79,内蒙古自治区,新疆维吾尔自治区,西藏自治区,广西壮族,自治区,宁夏回族自治区,问题：你能够在地图上标出我国,5,个自治区的名称吗？,80,自治权,立法自治权,变通执行权,经济自治权,文化管理自治权,其他自治权,“,解决民族问题，中国采取的是民族区域自治的制度。我们认为这个制度比较好，适合中国的情况。,”,邓小平,81,立法自治权,宁夏部分自治条例,2000,年,11,月,17,日，宁夏回族自治区第八届人大常委会第十六次会议通过,宁夏回族自治区土地管理条例,2002,年,11,月,7,日宁夏回族自治区第八届人大常委会第二十九次会议通过,宁夏回族自治区水工程管理条例,、,宁夏回族自治区禁毒条例,、,宁夏回族自治区义务教育条例,、,宁夏回族自治区未成年人保护条例,82,变通执行权,:,五个自治区将婚姻法中公民法定婚龄,“,男不得早于,22,周岁,女不得早于,20,周岁,”,的规定,修改为,”,男不得早于,20,周岁,女不得早于,18,周岁,”,。,83,根据中央人民政府规定，宁夏在执行全国性法定节假日的基础上，宁夏回族自治区还将,“,开斋节,”,，,“,古尔邦节,”,等回族的传统节日列入自治区的节假日。,开斋节 古尔邦节,84,2.,处理民族问题的基本原则,坚持,民族平等、民族团结、各民族共同繁荣,是,我们党和国家处理民族问题的基本原则。,85,参加两会的少数民族代表,86,参加两会的少数民族代表,87,各族人民万众一心的象征,88,民族平等、民族团结、各民族共同繁荣三原则是互相联系、不可分割的。,物质保证,民族平等,民族团结,共同繁荣,政治基础,前提条件,物质保证,前提条件,89,（二）民族区域自治制度的优越性,第一，有利于维护国家的统一和安全。,第二，有利于少数民族人民当家作主的权利得以实现。,第三，有利于发展平等团结互助和谐的社会主义民族关系。,第四，利于促进社会主义现代化建设事业的蓬勃发展。,学生讨论探究,90,四、基层群众自治制度,(,一,),基层群众自制制度的基本内容,91,1.,基层群众自制制度的涵义,是指,城乡居民,群众,以相关法律法规政策为,依据，在城乡基层党组织领导下，在居住地范围内，依托基层群众自治组织，直接行使,民主选举、民主决策、民主管理和民主监督等权利,，实行自我管理、自我服务、自我教育、自我监督的制度与实践。,基层群众自治是,人民当家作主,最有效、最广泛的途径。,92,基层民主自治进程回眸,1981,年，在广西,合寨村,，村民挂出一块写着,“,村民委员会,”,字样的木牌，开始了村民自治的实践。合寨村被称为中国实行村民自治的,“,第一村,”,。,1982,年,12,月，五届全国人大五次会议通过的,中华人民共和国宪法,，明确规定村民委员会是我国农村基层社会的群众自治组织，指出了农村社会管理的基本方向。,1987,年,11,月，,中华人民共和国村民委员会组织法（试行）,获得通过，村民自治进入了法治化，制度化的阶段。,1989,年,12,月，,中华人民共和国城市居民委员会组织法,获得通过，居民委员会被确定为城市居民自治组织。,1990,年,1,月，,中华人民共和国城市居民委员会组织法,开始实行。,1998,年,11,月，,中华人民共和国村民委员会组织法,正式实施，极大地推动了村民自治的进程。,93,（,1,）基层民主,2.,基层群众自制制度的内容,94,（,2,）基层公共事务和公益事业,95,（,3,）实行自我管理、自我服务、自我教育、自我监督,申辩,表决,提议罢免方代表陈述罢免理由,村民大会现场,96,村务公开栏,97,村民在观看村务、财务公开栏,村民主理财小组在审核财务收支,98,（,4,）基层党组织领导,村,“,两委,”,成员召开联席会议,村委会召开村民代表会议,99,（,5,）城乡社区建设,100,101,（二）完善基层群众自治制度的意义,102,第一，完善基层群众自治制度，体现了人民群众的新要求与新期待。,103,第二，基层群众自治制度增强了社会主义民主的广泛性和实效性。,104,第三，基层群众自治制度体现了社会主义民主政治的特点和优势。,在某社区，十几户居民合用一块水表，每月的水费由居民轮流挨家挨户收取，再交到自来水公司。有的居民向居民委员会提出，收费是自来水公司应该做的事情，群众的义务就是交费，代收水费不合理。要解决代收水费的问题，就得取消总水表，每家重新安装一块水表。居民委员会通过各种渠道向上级反映此事，市政府决定进行一户一表改造。该社区的居民成为第一批受益者。,这个事例对你有什么启示？你了解所在的社区的居民委员会吗？让我们一起做个调查。,105,第四，基层群众自治制度反映了社会主义民主政治的发展路径。,106,107,第五，基层群众自治制度提高了人民群众的民主素质,108,目标：认识中国共产党的领导地位是中国革命和建设的必然结果，只有共产党才能救中国，只有共产党才能发展中国。,步骤：课前分四组，准备歌颂党和社会主义建设的歌舞等节目，课上进行表演，最后评选出最佳节目,。,唱支山歌给党听,活动平台,109,1.,我国的根本政治制度是,(),。,A.,充分体现平等原则的普选制度,B.,政治协商制度,C.,人民代表大会制度,D.,体现公民参加国家管理的民主,监督制度,C,巩固练习,110,2.,下列关于民族区域自治制度的理解正确的是,（）,。,民族区域自治制度是我国的基本民族政策，是我国的一项根本政治制度。,民族区域自治是指在国家统一领导下，在少数民族地区实行区域自治。,民族区域自治适合我国的国情,民族区域自治体现了我国民族平等、民族团结和各民族共同繁荣原则,A,、,B,、,C,、,D,、,D,111,3.,近年来在我国广大农村地区进行的村委会干部直接选举，取得了良好效果。这表明（）。,A,我国具有完善的社会主义民主制度,B,直接选举是我国选举制度的特色,C,我国公民具有直接管理国家事务的权力,D,扩大基层民主是我国社会主义最广泛实践,D,112,我国的社会主义政治制度,人民代表大会制度,人民代表大会制度的涵义,中国共产党的领导地位,中国共产党领导的多党合作和政治协商制度,坚持和完善人民代表大会制度,课堂小结,政党制度,民族区域自治制度,民族区域自治制度的基本内容,基层群众自治制度,基层群众自治制度的内容,民族区域自治制度的优越性,完善基层群众自治制度的意义,113,实训营地,活动名称,模拟选举村主任,时间,地点,德育目标,思想方面,通过模拟选举村主任活动，使学生明确村委会选举的相关法律内容。,行为方面,培养学生的组织能力以及语言表达能力，激发学生参与社会活动的兴趣。,活 动 流 程,活,动,资,源,负,责,人,以小组为单位选进行初选，每组选举,1-2,人作为村主任候选人。,在模拟选举村主任之前，应做好选票、票箱、音响及场地等安排,老师要对整个选举活动的开展情况进行讲评。,人力资源,文字资源,学生,教师,114,