学校传染病防控知识培训专家讲座.pptx

,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,学校常见传染病防治,入托入学儿童查验预防接种证工作,托幼机构消毒,学校传染病防控知识培训专家讲座,第1页,一、学校常见传染病防治,学校传染病防控知识培训专家讲座,第2页,什么是传染病,传染病是指能够在人群中或人和动物之间引发流行感染性疾病。这类疾病是由病原体（如细菌、病毒、真菌、寄生虫等）侵入人体内引发，病原体在体内繁殖或产生毒素，并对正常细胞及其功效造成破坏，严重时可造成感染者死亡。这些病原体，能经过各种路径，从一个传染源（比如病人、病畜）传到另一个人身上，在人与人或动物与人之间相互传染，使其它人也感染一样疾病。,学校传染病防控知识培训专家讲座,第3页,幼稚园、学校常见传染病,乙类：流行性感冒、麻疹、细菌性痢疾、肺结核、猩红热。,丙类：流行性腮腺炎、风疹、急性出血性结膜炎（红眼病）、其它感染性腹泻病、手足口病。,食物中毒,诺如病毒感染,学校传染病防控知识培训专家讲座,第4页,学 校 常见传 染 病,三,二,一,流行特点,病种介绍,采取办法,学校传染病防控知识培训专家讲座,第5页,流行特点,（一）极易发生,学校是人群高度集中地方，一个班,40-50,个左右学生，集中在,50,平方左右教室里，整天在一起生活学习，相互之间亲密接触；,假如卫生设施不好，卫生制度不健全，卫生习惯不好，这就具备了传染病在学校里发生与流行条件。,学校传染病防控知识培训专家讲座,第6页,流行特点,（二）学校是传染病集散场所,学生天天从四面八方，一家一户聚集到学校里来，又从学校分散到千家万户里去，传染源从社会每个角落进入学校，又从每个学校分散到每个家庭和社会上各个角落，所以说学校是传染病集散场所。,学校传染病防控知识培训专家讲座,第7页,流行特点,（三）学校极易造成传染病暴发和流行 传染源，传输路径和易感人群是传染病流行基本条件，缺一不可。而流行强度大小则取决于传染源多少，易感者密度，传输路径实现机率大小和病原微生物致病力强弱。,学校易感者密度高，传染源又轻易进入学校；传染机制极易实现。所以学校极易造成传染病暴发和流行。,学校传染病防控知识培训专家讲座,第8页,流行特点,（四）特点 幼托机构里学生，其年纪能够从,2,岁到,6,岁左右。幼稚园因为儿童基础免疫水平低，而易发生呼吸道传染病流行。,学校传染病防控知识培训专家讲座,第9页,传染病常见症状,1.,发烧由感染性原因引发,2.,发疹许多传染病都是有皮疹,水痘、风疹、麻疹、猩红热、手足口病、脓疱疮,学校传染病防控知识培训专家讲座,第10页,传输路径,1.,以呼吸道为进入门户传 染病，如麻疹、流感、水痘等,2.,以肠道为进入门户传染病，如菌痢、食物中毒等,3.,日常生活接触传输，如手足口病,4.,虫媒 传输 蚊子、跳蚤等，如乙脑等,学校传染病防控知识培训专家讲座,第11页,常见传染病种类,手足口病,流行性感冒,水痘,流行性腮腺炎,麻疹,猩红热,肺结核,诺如病毒感染,学校传染病防控知识培训专家讲座,第12页,二,病种,介绍,学校传染病防控知识培训专家讲座,第13页,手足口病,传染源：患者和隐性感染者,传输路径：亲密接触传输，多发生,5,岁以下幼儿,潜伏期：,210,天，通常,37,天。病人标准上应隔离治疗至主要症状消失，热度及红疹消退，以及全部水疱结痂为止。若病人为学生，提议在结束隔离治疗后再休息一周后返校。,临床表现：,1,发烧：约半数病人于发病前,12,天或发病同时有发烧，多在,38,左右,2,出疹：主要侵犯手、足、口、臀四个部位；有不痛、不痒、不结痂、不结疤四不特征。,学校传染病防控知识培训专家讲座,第14页,流行性感冒,传染源：病人和带菌者,传输路径：空气飞沫传输,潜伏期：,1,3,天,临床表现：,症状较普通感冒重，表现为突然起病高热、寒颤、头痛、肌痛、全身不适,学校传染病防控知识培训专家讲座,第15页,水 痘,传染源：病人为唯一传染源,传输路径：亲密接触及空气飞沫传输,潜伏期：,10-24,日，出疹前,1,日至疱疹完全结痂时间都有传染性。,临床表现：,1,发烧：低热或中等发烧及头痛、全身不适,2,疱疹：早期为红斑疹，经数小时发展为疱 疹，,形似露珠水滴,，,3,5mm,大小，疱液透明，后转为混浊。先出现于躯干和四肢靠近心脏一端，四肢远端较少。曾接种过疫苗者表现不经典。,学校传染病防控知识培训专家讲座,第16页,流行性腮腺炎,腮腺炎患者和健康带毒者是本病传染源。,腮腺炎主要在儿童和青少年中发生，尤以,515,岁患者较为多见，由患者和健康带毒者唾液或呼吸道分泌液飞沫经空气传输。被患者和健康带毒者唾液污染食具或玩具，在短时间内接触到易感者口腔亦可引发感染。,本病潜伏期,14-25,日，患者腮腺肿大前,7,日至腮肿消退含有传染性（约,3,周）,。,临床表现：,1,、腮腺肿大：为该病特征性病变，,75,患者表现为,双侧,腮腺肿大，疼痛显著,2,、起病急,有发烧、怕冷、头痛等类似感冒症状,学校传染病防控知识培训专家讲座,第17页,麻 疹,其特征以发烧、上呼吸道症状、眼结膜炎、口腔颊部费,-,柯氏斑及全身斑丘疹。前驱期普通为,4,天，从发烧到出疹约,3-5,天。表现为发烧、咳嗽、流涕、眼结膜充血、流泪、怕光、眼睑浮肿、眼分泌物增多等。多数患者可在颊粘膜近臼齿处充血，可见针头状白点费,-,柯氏斑。,学校传染病防控知识培训专家讲座,第18页,麻疹,普通在发烧后第,4,天出现皮疹，出疹次序：耳后发际、颈面部、躯干、四肢、手掌、足底，皮疹,3-4,天出全，,5,天退疹，,7,天退净，退疹后有糠屑样脱皮及色素从容。,本病潜伏期,6-18,天，发病前,2,天,(,潜伏期未,),至出疹后,5,日内含有传染性。,学校传染病防控知识培训专家讲座,第19页,结核病,是世界上最古老、分布最广泛疾病之一，结核病由结核杆菌引发经呼吸道传输,慢性,传染病，。病灶在肺部（肺结核）多见，淋巴结、肾、骨、关节等部位也有发病。,传染源是肺结核患者。空气是结核病主要传输路径，而且是经过“微滴核”飞沫传输,。（微滴核：肺结核病人在谈话和咳嗽时从呼吸道排出含有结核杆菌飞沫，粒径小与空气接触后水分急剧蒸发而形成飞沫核），直径,2-3m,者进入肺泡，克服不利原因开始繁殖造成感染。排菌量与传染力成正比，传染性主要发生于诊疗和治疗之前。,整年均可发病。,主要临床表现：包含低热、盗汗、疲惫、体重下降、长久咳嗽和痰中带血。部分患者无显著病征。,学校传染病防控知识培训专家讲座,第20页,人群结核杆菌感染率（,年第四次普查，全人口感染率,44.5%,）,，针对学校特殊场所，肺结核也不可防止成为学生常见传染病，,年度全省汇报学生肺结核患者,1100,多例，其中学校聚集性疫情,27,起，所以，学校结核病防控工作不容放松。,学校传染病防控知识培训专家讲座,第21页,学校结核病防控工作规范（,版）,年,6,月,26,日 国家卫生计生委办公厅 教育部办公厅,一、学校结核病常规预防控制办法,健康体检、健康教育、学校环境卫生、监测与汇报（晨检工作、因病缺勤病因追查及登记制度、病例汇报、疫情监测）。,二、落实防控办法各级教育行政部门要督促学校落实各项防控办法。学校要强化对学生健康教育工作，切实改进教学和生活环境，加强日常晨检、因病缺课登记和追踪等工作，将结核病检验项目作为学校新生入学体检和教职员工常规体检必查内容。,各地疾病预防控制机构和医疗机构要高度重视结核病疫情信息汇报和管理工作，主动监测各学校结核病汇报发病情况，做到发觉一个及时处理一个；要及时做好疫源追踪、流调和亲密接触者筛查工作，预防疫情蔓延。,学校传染病防控知识培训专家讲座,第22页,学校结核病防控工作规范（,版）,新生入学和教职员工常规体检结核病检验方案,一、幼稚园、小学及非寄宿制初中入园（入学）新生体检应该问询肺结核亲密接触史和肺结核可疑症状，对有肺结核亲密接触史者开展结核菌素皮肤试验。,二、高中和寄宿制初中入学新生应该进行肺结核可疑症状筛查和结核菌素皮肤试验；对肺结核可疑症状者和结核菌素皮肤试验强阳性者需要进行胸部,X,光片检验。,三、大学入学新生采取肺结核可疑症状筛查和胸部,X,光片检验，重点地域和重点学校也可同时开展结核菌素皮肤试验。,四、教职员工健康体检中应包含胸部,X,光片检验。,对肺结核可疑症状者、或结核菌素皮肤试验强阳性者、或胸部,X,光片检验异常者需到结核病定点医疗机构接收深入检验。,学校传染病防控知识培训专家讲座,第23页,学校结核病防控工作规范（,版）,学校结核病健康教育宣传关键知识,1,、肺结核是长久严重危害人民群众身体健康慢性传染病；,2,、肺结核主要经过呼吸道传输，人人都有可能被感染；,3,、咳嗽、咳痰,2,周以上，应该怀疑得了肺结核，要及时就诊；,4,、不随地吐痰，咳嗽、打喷嚏时掩口鼻，戴口罩能够降低肺结核传输；,5,、规范全程治疗，绝大多数患者能够治愈，还可防止传染他人；,6,、出现肺结核可疑症状或被诊疗为肺结核后，应该主动向学校汇报，不隐瞒病情、不带病上课,;,7,、养成勤开窗通风习惯；,8,、确保充分睡眠，合理膳食，加强体育锻炼，提升抵抗疾病能力。,学校传染病防控知识培训专家讲座,第24页,学校结核病防控工作规范（,版）,亲密接触者筛查及处理方案,一、筛查范围判定,肺结核病例亲密接触者是指与肺结核病例直接接触人员，主要包含同班师生、同宿舍同学。假如在同班、同宿舍师生筛查中新发觉了,1,例及以上肺结核病例，需将亲密接触者筛查范围扩大至与病例同一教学楼和宿舍楼楼层师生；同时，依据现场情况判定，也可适当扩大筛查范围。另外，要对与病例亲密接触家庭组员进行筛查。,二、筛查方法,15,岁及以上亲密接触者，必须同时进行症状筛查、结核菌素皮肤试验和胸部,X,光片检验，方便早期发觉感染者和肺结核患者。,15,岁以下亲密接触者，应该先进行肺结核症状筛查和结核菌素皮肤试验，对肺结核可疑症状者以及结核菌素皮肤试验强阳性者开展胸部,X,光片检验。,对肺结核可疑症状者、结核菌素皮肤试验强阳性者、胸部,X,光片异常者应该搜集,3,份痰标本进行痰涂片和痰培养检验，培养阳性菌株进行菌种判定和药品敏感性试验。,学校传染病防控知识培训专家讲座,第25页,学校结核病防控工作规范（,版）,三、筛查后处理,对筛查发觉疑似肺结核患者转到属地结核病定点医疗机构深入检验确诊。,对亲密接触者，要加强卫生宣传教育和随访观察。随访观察期间一旦出现肺结核可疑症状，应该及时到结核病定点医疗机构就诊检验。,对筛查发觉胸部,X,光片未见异常而且排除活动性肺结核，但结核菌素皮肤试验强阳性亲密接触者，在其知情、自愿基础上可对其进行预防性服药干预；拒绝接收预防性服药干预者应在首次筛查后,3,月末、,6,月末、,12,月末到结核病定点医疗机构各进行一次胸部,X,光片检验。,学校传染病防控知识培训专家讲座,第26页,诺如病毒感染,诺如病毒引发肠道传染病，发病主要表现为呕吐、腹泻，部分病人有发烧，诺如病毒感染为自限性疾病，大部分人症状通常较轻，病程普通为,2-3,天，少数患者如频繁呕吐、腹泻，造成脱水或引发严重健康问题则要及时送医。,学校传染病防控知识培训专家讲座,第27页,出现呕吐、腹泻症状要多留心,诺如病毒可经过污染食物、水进行传输，接触诺如病毒感染患者、与其同处密闭环境也可能感染该病毒。学校、幼稚园、养老院等人群聚集单位，尤其是在密闭场所中，一旦有诺如病毒带入，其传输速度更加快，易引发暴发。有症状患者应马上隔离，必要时送医院就诊。,特点：传输快、发病急、变异快、包括范围广、感染性强、病毒环境抵抗力强,学校传染病防控知识培训专家讲座,第28页,聚集场所，污染物该怎样处置？,正确处置污染物可有效阻止疾病传输。,学生有序撤离；,清洁人员个人防护（口罩和手套，工作服）；,开窗通风；,呕吐物用浸泡过消毒巾或漂白粉（,1,：,4,）覆盖半小时后在处理；,桌面、地面檫拭消毒；,相关用具做好消毒处理。,学校传染病防控知识培训专家讲座,第29页,艾滋病,艾滋病,(AIDS),是一个由艾滋病病毒、即人类免疫缺点病毒,(Human Immunodeficiency Virus,，简称,HIV),侵入人体后破坏人体免疫功效，使人体发生各种不可治愈感染和肿瘤，最终造成被感染者死亡一个严重传染病。,艾滋病,(AIDS),是,Acquired Immune Deficiency Syndrome,简称，即“后天免疫缺乏症候群”。,学校传染病防控知识培训专家讲座,第30页,学校传染病防控知识培训专家讲座,第31页,艾滋病传输方式,性接触传输（,sexual transmission,）,经过非保护性男女间（异性传输）或男性间（同性传输）性交传输。,其它性传输疾病（,STDs,）会严重地增加感染,HIV,危险性。,防艾教育基本知识和基本内容,学校传染病防控知识培训专家讲座,第32页,医源性传输（,transmission through iatrogenic Infection,）,血液及血液制品；,器官移植；,针头、注射器（如：有偿献血（,former plasma donors,，,FPD),、静脉吸毒（,Injecting Drug Users,，,IDUs),）；,美容、穿耳、文身、修脚，共用刮脸刀、剃须刀、牙刷等也可能传输。,防 艾 教 育 内 容,学校传染病防控知识培训专家讲座,第33页,母婴传输（,Mother to Child Transmission,，,MTCT,）,感染,HIV,母亲在妊娠后，血液中病毒经过,胎盘,直接抵达胎儿体内，也可在,分娩,、,哺乳,过程中将,HIV,传染给婴儿。,母婴传输占全部婴儿和儿童感染者,90%,以上。,防 艾 教 育 内 容,学校传染病防控知识培训专家讲座,第34页,以下情况不会传输,AIDS,日常生活接触，如：握手、一起学习或工作、一起玩、一起用餐；,食物、水、共用茶杯、马桶垫、游泳池、毛巾或咳嗽、打喷嚏；,蚊虫叮咬（,HIV,不能在昆虫细胞中生存）；,血液、医疗器械等经过严格检验和消毒。,防 艾 教 育 内 容,学校传染病防控知识培训专家讲座,第35页,预防艾滋病十条基本知识,艾滋病是一个病死率极高严重传染病，当前还没有治愈药品和方法，但能够预防。,艾滋病主要经过性、血液和母婴三种路径传输。,与艾滋病人及艾滋病毒感染者做日常生活和工作接触不会感染艾滋病毒。,洁身自爱、恪守性道德是预防经性路径传染艾滋病根本办法。,正确使用安全套不但能避孕，还能降低感染艾滋病、性病危险。,防 艾 教 育 内 容,学校传染病防控知识培训专家讲座,第36页,及早治疗并治愈性病可降低感染艾滋病危险。,共用注射器吸毒是传输艾滋病主要路径，所以要拒绝毒品，珍爱生命。,防止无须要输血和注射，使用经艾滋病毒抗体检测血液和血液制品。,关心、帮助和不歧视艾滋病人、艾滋病毒感染者是预防与控制艾滋病主要内容。,艾滋病威胁着每一个人和每一个家庭，预防艾滋病是全社会责任。,防 艾 教 育 内 容,学校传染病防控知识培训专家讲座,第37页,学校传染病防控知识培训专家讲座,第38页,学校传染病防控知识培训专家讲座,第39页,本市学校艾滋病工作要求,永康市疾控中心,年,10,月,学校传染病防控知识培训专家讲座,第40页,政策依据,关于建立疫情通报制度深入加强学校艾滋病防控工作通知,(,国卫办疾控发,40,号,),浙江省教育厅、浙江省卫生计生委关于深入加强学校预防艾滋病工作通知,(,浙教体,12,号,),年全省疾病预防控制中心学校艾滋病防治工作要求,（浙疾办,56,号,）,学校传染病防控知识培训专家讲座,第41页,建立完善多部门会商机制,建立由教育行政、卫生计生和疾控中心共同参加会商机制；,开展会商活动，分析学生疫情形势和工作进展，提出深入推进学校艾滋病防治工作办法。,学校传染病防控知识培训专家讲座,第42页,接收市疾控中心指导,结合学校艾滋病防治教育需求，请市疾控中心对学校预防艾滋病健康教育师资培训并指导学校艾滋病预防教学和防治办法落实，提升学校防治能力；,学校传染病防控知识培训专家讲座,第43页,联合市疾控中心开展艾滋病宣传活动,教育部门加强与市疾控中心合作，结合艾滋病宣传日等，在各类学校开展形式多样宣传活动；,创新宣传教育形式，利用互联网、微博、微信等新媒体开展宣传教育。,学校传染病防控知识培训专家讲座,第44页,开发应用学生艾滋病健康教育关键信息和宣传材料,应用中国疾控中心、省疾控中心开发大、中学生艾滋病健康教育关键信息，提升宣传提升学生教育效果；,开发或制作学生艾滋病健康教育宣传材料。,学校传染病防控知识培训专家讲座,第45页,建立学校艾滋病健康教育基地,教育部门,:,争取卫生计生部门支持，与相关学校合作，建立学校艾滋病健康教育基地，并开展活动。,学校传染病防控知识培训专家讲座,第46页,学校传染病防控知识培训专家讲座,第47页,落实预防艾滋病教育课程,落实初中学段,6,课时、高中学段,4,课时预防艾滋病专题教育时间；,确保,100%,中学每年按照要求要求开展艾滋病综合防治知识专题教育或宣传教育活动，学生掌握艾滋病综合防治知识要做到全覆盖。,学校传染病防控知识培训专家讲座,第48页,确保受艾滋病影响儿童及青少年受教育权益,认真落实相关政策，保障确保受艾滋病影响儿童及青少年受教育权益，并保护隐私，降低歧视等；,对受艾滋病影响困难学生进行资助。,年艾滋孤儿坤坤被拒入学并被,200,村民联名驱逐事件，让中国艾防工作国际形象大受影响。,学校传染病防控知识培训专家讲座,第49页,国务院防治艾滋病共组委员会办公室关于做好,年,“,世界艾滋病日,”,宣传活动通知节选,年,12,月,1,日是第,30,个,“,世界艾滋病日,”,，今年我国宣传活动主题是,“,共担防艾责任，共享健康权利，共建健康中国,”,（英文主题为,“Right to Health”,。意在说明健康是促进人了全方面发展必定要求，也是广大人民群众共同追求，人人都享受健康权利，艾滋病感染者一样享受取得健康服务权利。,学校传染病防控知识培训专家讲座,第50页,国务院防治艾滋病共组委员会办公室关于做好,年,“,世界艾滋病日,”,宣传活动通知节选,每个人都是自己健康第一责任人，防治艾滋病既要政府组织领导，也需要全社会和每个人贡献力量，形成,“,政府领导，部门合作，人人参加，共建共享,”,良好局面，共同努力实现健康中国建设目标。,学校要经过各种形式深入开展预防艾滋病和性健康宣传活动。医疗机构提供必要技术支持。,学校传染病防控知识培训专家讲座,第51页,学校传染病防控指导要求,一、建立并完善晨检制度。,各级学校（幼稚园）应建立健全校医、保健教师队伍，负责本学校（幼稚园）卫生保健与疫情汇报工作，建立并完善晨检、因病缺课病因追查与登记制度，发觉可疑疫情及时向当地卫生院汇报。,二、理顺体制、加强督查,各级学校（幼稚园）要理顺传染病防控工作体制机制，责任到人，加强督查。,三、发觉疫情及时汇报。,1,、学校一旦发觉传染病病人（疑似病人）；或同一宿舍或者同一班级，,1,天内有,3,例或者,3,连续天内有多个学生,(5,例以上,),患病，并有相同症状时；,2,、发觉群体性不明原因疾病如很多人发烧不明原因腹泻、呕吐等，应马上向当地卫生院汇报，并引导发病学生及时到医疗单位就诊、治疗。患病学生得到医疗单位康复确认后，方可复学。疫情处置要做到早发觉、早汇报、早诊疗、早治疗。,学校传染病防控知识培训专家讲座,第52页,学校传染病防控指导要求,四、加健壮康教育教育，培养学生养成良好卫生习惯。,要教育学生勤洗手，勤换衣、勤晒衣被、不随地吐痰、饭前便后要洗手等卫生习惯，做好环境卫生，学校教室、宿舍等人员集中场所，做到天天开窗数次，保持空气流通。同时要主动创造条件向学生传授相关呼吸道传染病防治知识，提升学生自我防护能力。各学校（幼稚园）要合理安排课程，勉励学生多参加体育运动，防止过分劳累。,五、一旦发生疫情，主动配合落实防控办法。,学校（幼稚园）一旦发生传染病疫情，要主动向卫生医疗单位提供相关信息，配合疾控机构做好疫情调查与处理工作，及时落实各项预防控制办法，预防疫情扩散蔓延。,主要做好隔离工作。,六、做好预防接种证查验工作。,对新入学、转学学生要进行预防接种证查验，督促未按要求免疫程序接种疫苗者到当地卫生院补种对应疫苗，构建稳固免疫屏障。,学校传染病防控知识培训专家讲座,第53页,预防接种证查验,学校传染病防控知识培训专家讲座,第54页,托幼机构、学校,负责入托入学儿童查验证工作详细实施。,建立健全责任制，明确专员负责查验证工作；,做好宣传教育工作，督促无证和漏种儿童及时补证、补种。,按时汇总、上报查验接种证情况,职责和分工,学校传染病防控知识培训专家讲座,第55页,查验对象,全市托幼机构、小学每年新入托、入学和学期中转入儿童。,在校（托幼机构）未查验接种证儿童。,查验对象和判定标准,学校传染病防控知识培训专家讲座,第56页,判定标准,本省纳入国家儿童免疫规划,8,种疫苗（卡介苗、脊灰塘丸、百白破疫苗、麻疹疫苗、乙肝疫苗、白破疫苗、流脑疫苗和乙脑疫苗）,按照免疫程序，是否完成要求剂次，及是否有接种证，进行判定。,查验对象和判定标准,学校传染病防控知识培训专家讲座,第57页,需补证儿童,：入托、入学和学期中转入，无接种证儿童。,需补种儿童,：依据查验对象预防接种证，判断其是否按照免疫程序要求接种疫苗。未完成全部要求剂次疫苗接种儿童，即为需补种儿童。,疫 苗,接种疫苗次数,入托儿童,（,1.5,周岁）,入园儿童,（,3,周岁）,入学儿童,（,6,周岁）,卡介苗,1,1,1,乙肝疫苗,3,3,3,脊灰疫苗,3,3,4,百白破疫苗,3-4,4,4,麻疹疫苗,1-2,2,2,流脑疫苗,1,1,1,乙脑疫苗,1,2,3,白破疫苗,/,/,1,查验对象和判定标准,学校传染病防控知识培训专家讲座,第58页,1.,通知,托幼机构、学校将查验接种证工作纳入入托、入学报名程序,。,报名时需携带儿童预防接种证；（发补招生信息时）,遗失接种证者必须到儿童原接种单位补办接种证（以下简称补证），并加盖公章；,无免疫史或免疫史无法查清以及有疫苗未按国家免疫规划接种儿童，在入托、入学前应到居住地接种单位完成补证或补种；,正式入托、入学报到时，将预防接种证和复印件交给托幼机构、学校复查。,学校查验工作要求,学校传染病防控知识培训专家讲座,第59页,2.,查验接种证,9,月,7,日前将儿童接种信息录入,托幼机构、学校入托、入学儿童免疫情况记录表,9,月,10,日将,免疫情况记录表,、儿童接种证送当地接种单位查对。,对已全程接种儿童将预防接种证复印件归入学生健康档案；,对需补证补种，发放,补证补种联络单,，通知需补证、补种儿童家长，督促儿童在,12,月,25,日前完成补证补种。,查验工作实施,学校传染病防控知识培训专家讲座,第60页,3.,补证、补种,查对托幼机构、学校填写,免疫情况记录表,，将需补证补种儿童名单登入,入托入学儿童补证补种记录表,；,开展补证补种工作，将补证补种信息登入,补证补种记录表,；,9,12,月每个月,27,日将,补证补种记录表,反馈给托幼机构和学校。,查验工作实施,学校传染病防控知识培训专家讲座,第61页,4.,补证补种信息登入,12,月,25,日前托幼机构、学校收齐需补证补种儿童接种证，将补证补种信息登入,托幼机构、学校入托、入学儿童免疫情况记录表,，对全程接种儿童预防接种证复印件归入学生健康档案,。,查验工作实施,学校传染病防控知识培训专家讲座,第62页,学校传染病防控知识培训专家讲座,第63页,三、托幼机构消毒技术指导,学校传染病防控知识培训专家讲座,第64页,托幼机构消杀工作要求,托幼机构是学龄前儿童生活与受教育场所，有儿童聚集度高、设施和用具公用等特点。因为儿童是社会组员中,最脆弱群体,，儿童在集体生活条件下相互亲密接触，假如疏于管理则易引发疾病传输和流行，所以做好托幼机构预防性消杀工作有着极其主要意义。依据相关,国家标准,、卫生部,消毒技术规范,、,浙江省托幼机构消毒技术规范,、,浙疾发（,）,89,号文件,及其它相关法律法规制订本工作要求。,学校传染病防控知识培训专家讲座,第65页,一、托幼机构卫生要求,1,、托幼机构内,环境整齐,，并有,绿化、防尘,办法，有一定面积绿化场地和室外活动场所，应做到,无积水、无垃圾、无蚊蝇孳生地、无鼠害,。,2,、活动室、教室和寝室应有,纱窗和纱门,，预防苍蝇、蚊子等有害生物侵入和隐匿。室内经常保持空气流通，,传染病流行期间,，每日消毒最少一次。,学校传染病防控知识培训专家讲座,第66页,3,、幼稚园里应设有,保健室,及,隔离观察室,，应配置以下物品：,隔离衣、体温表、压舌板、手电筒、毛巾、肥皂、便器、清洁用具、消毒药械,等。隔离观察室应有专员负责，做好观察护理及消毒工作，统计完整。,4,、托幼机构食堂（营养室、厨房）必须取得永康市药监局发放,卫生许可证,。,5,、餐具、饮具和盛放直接入口食品容器，使用前必须洗净、消毒，严格执行,一洗二清三消毒四保洁制度,。幼儿做到,一人一巾一杯一水，一用一消毒,。,6,、儿童接触,用具、玩具应定时清洗消毒,，传染病流行季节每日一次。,学校传染病防控知识培训专家讲座,第67页,7,、建立,严格卫生制度,，如晨检检验制度和全日观察制度、儿童健康检验制度和消毒隔离制度；体温表、压舌板等每次用完之后清洗消毒。,8,、,工作人员,应身体健康，,每年健康体检一次,，取得健康证方可上岗。,9,、加强饮用水卫生管理。,学校传染病防控知识培训专家讲座,第68页,二、幼托机构应怎样消毒？,学校传染病防控知识培训专家讲座,第69页,1,、空气消毒：充分,开窗通风,，上层气窗整天打开，下层气窗尽可能打开，最少天天通风二次，每次,1,小时以上。,2,、物体表面消毒：墙壁、地面、门窗、桌椅等用有效氯,1000,毫克,/,升（,48,克漂白粉水加到,1,千克或,2140,毫升消毒液水加到,1,千克,）擦拭物体表面,23,次，消毒作用时间不少于,60,分钟。,学校传染病防控知识培训专家讲座,第70页,3,、用具消毒：餐具、毛巾煮沸消毒，牙杯、脸盆、玩具等可用有效氯,250500,毫克,/,升（,12,克漂白粉水加到,1,千克或,48,毫升消毒液水加到,1,千克,）,浸泡,30,分钟,后再用清水洗净。,4,、,勤晒被褥,：衣服、毛巾、被褥充分利用太阳抢晴天进行暴晒。,5,、,养成良好卫生习惯,：人与人之间保持,1,米以上距离讲话，捂住口鼻打喷嚏、咳嗽，尽可能不在室内奔跑，以免尘土飞扬，勤清扫卫生并用湿扫，湿拖。注意个人卫生，做到饭前便后和平时勤洗手，洗手后用洁巾擦干，切勿共用毛巾。尽可能不去公共场所。不吃生水、不吃未洗洁净水果，吃新鲜食物。,学校传染病防控知识培训专家讲座,第71页,三、正确洗手方法：,（,1,）按六步洗手法，洗手应有贴图指导，以指导师生学会规范化洗手：,第一步：淋湿手及手腕最好用洗手液，,掌心,掌心摩擦,第二步：右手掌盖住左手背往返摩擦,掌心,手背,，双手交替,第三步：,手掌对手掌,，双手交替；,第四步：,手指相扣,、摩擦,第五步：左手抓紧右,拇指旋转,摩擦，清洁皱折处，双手交替；,第六步：以右手,指尖,和拇指在左手掌内前后,旋转,摩擦注意清洁皱折处，双手交替,学校传染病防控知识培训专家讲座,第72页,消杀注意事项：,1,、能用物理方法消杀，,尽可能用物理,方法。如压力蒸汽灭菌、通风、太阳曝晒、煮沸、紫外线照射、消毒柜、去除蚊蝇孳生地、捕蝇拍击毙、纱门纱窗预防蚊蝇侵入等等。,学校传染病防控知识培训专家讲座,第73页,2,、消杀时应做好,个人防护,：戴口罩、帽、眼罩、手套，穿防护服和长筒雨靴。,3,、,天天,应对桌面、玩具、用具、餐具等做好清洁消毒和保洁工作。,4,、,床上用具,最少有双套，每七天一换。,5,、,喷药前,应关闭门窗，保藏好食物，收藏珍贵物品，喷药结束,1,小时后,再打开门窗。,6,、做好各种,消杀统计,。,学校传染病防控知识培训专家讲座,第74页,Thank You!,学校传染病防控知识培训专家讲座,第75页,