【立体设计】福建省2012高考语文-第二部分-专题一-第2节-文言文阅读三、文言文翻译挑战真题.doc
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2012高考立体设计语文福建版第二部分 专题一 第2节 文言文阅读三、文言文翻译 1.下列句子中,加点词的解释正确的一项是( ) A.急湍甚箭,猛浪若奔 奔:奔跑的马 B.手自笔录 笔:动笔 C.意将隧入以攻其后也 隧:地洞,地道 D.如曰今日当一切不事事 事:事情,事物 【解析】 B项,笔:用笔,名词作状语;C项,隧:钻洞,名词用作动词;D项,事:做,名词用作动词。 【答案】 A 2.下列句子中,加点词的解释不正确的一项是( ) A.席卷天下,包举宇内 包:像用包袱兜 B.保民而王,莫之能御也 保:使……安定 C.邑人奇之,稍稍宾客其父 宾客:把……当宾客 D.皆祖屈原之从容辞令 祖:祖宗 【解析】 祖:效法,名词用作动词。 【答案】 D 3.下列句子中,加点词的解释不正确的一项是( ) A.将有作,则思知止以安人 安:使……安定 B.昂其值 昂:使……上升,抬高 C.儿已薄禄相 薄:单薄 D.敏而好学,不耻下问 耻:以……为耻 【解析】 薄:形容词用作动词,意为“缺少”。 【答案】 C 4.下列句子中,加点词的解释正确的一项是( ) A.天戴其苍,地履其黄 苍:朦胧 B.上官大夫短屈原于顷襄王 短:短处 C.西人长火器而短技击 长:长度 D.(节俭)远罪丰家 远:使……远离 【解析】 形容词的使动用法。A项,苍:形容词用作名词,青色的天空;B项,短:形容词用作动词,诋毁;C项,长:形容词用作动词,擅长。 【答案】 D 5.把下面文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。 初,楚子将以商臣为太子,访诸令尹子上。子上曰:“君之齿未也,而又多爱,黜乃乱也。楚国之举,恒在少者。且是人也,蜂目而豺声,忍人也,不可立也。”弗听。 既,又欲立王子职,而黜太子商臣。商臣闻之而未察,告其师潘崇曰:“若之何而察之?”潘崇曰:“享江芈而勿敬也。”从之。江芈怒曰:“呼!役夫!宜君王之欲杀汝而立职也。”告潘崇曰:“信矣。”潘崇曰:“能事诸乎?”曰:“不能。”“能行乎?”曰:“不能。”曰:“能行大事乎?”曰:“能。” 冬十月,以宫甲围成王。王请食熊蹯而死,弗听。丁未,王缢。谥之曰“灵”,不瞑;曰“成”,乃瞑。 (1)且是人也,蜂目而豺声,忍人也,不可立也。 _________________________________________________________________ (2)若之何而察之? _________________________________________________________________ 【解析】 解答此题要注意以下几点:①准确理解重点实词的含义,如(1)句中的“是”“忍”,(2)句中的“察”。②注意句式上的特点,如(1)句中“忍人也”是判断句,(2)句中“若之何”是固定句式,可译为“怎样才能……呢?” 【答案】 (1)况且(商臣)这个人,眼睛(突出)像胡蜂,声音(尖厉)像豺狼,是个残忍的人,不能立为太子。 (2)怎样才能查明这件事呢? 【参考译文】 早年,楚成王准备立商臣为太子,就此事征询令尹子上的意见。子上说:“君王的年纪还不大,而且有很多内宠,(如果立了商臣)一旦再加以废黜,就是祸乱(之源)。楚国立太子的传统习惯,通常是挑选年轻的。况且(商臣)这个人,眼睛(突出)像胡蜂,声音(尖厉)像豺狼,是个残忍的人,不能立为太子。”楚成王不听劝告。 立了不久,又想改立王子职,而废黜太子商臣。商臣听说这个消息但还不很清楚,告诉他的老师潘崇说:“怎样才能查明这件事呢?”潘崇说:“宴请(你姑母)江芈却故意表示不恭敬。”商臣采纳了这个办法。江芈很气愤,说:“呸!贱东西!难怪君王想杀掉你要立职为太子呢!”商臣告诉潘崇说:“事情(破)证实了。”潘崇说:“你能侍奉王子职吗?”商臣说:“不能。”潘崇说:“能逃亡他国吗?”商臣说:“不能。”潘崇说:“你敢采取一项非常行动吗?”商臣说:“能。” 冬季十月,商臣带领宫中的禁卫军包围成王。成王要求吃了熊掌以后去死,商臣不答应。丁未日,成王悬梁自尽。赠封他谥号为“灵”,他不能瞑目;谥号为“成”,才闭上了眼睛。 6.把下面文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。 陈(蕃)仲举言为士则,行为士范。登车揽辔,有澄清天下之志。为豫章太守,至,便问徐孺子所在,欲先看之。主簿曰:“群情欲府君先入廨。”陈曰:“武王式商容之闾,席不暇暖。吾之礼贤,有何不可?” (1)言为士则,行为士范。 _________________________________________________________________ (2)武王式商容之闾,席不暇暖。吾之礼贤,有何不可? _________________________________________________________________ 【解析】 抓住关键词语。“士”,读书人。“则”“范”,同义词,榜样。“式商容之闾”,“式”通“轼”,名词,指车上的扶手板;“商容”,殷代的贤人;“闾”,里巷的大门,在此指商容住的地方。“席不暇暖”比喻特别忙碌。“礼”,名词活用为动词,“礼遇,礼敬”。 【答案】 (1)言语是读书人的榜样,行为是读书人的模范。 (2)周武王经过商容居住的里巷,连席子也来不及坐暖。我礼敬贤者,有什么不可以呢? 【参考译文】 陈仲举的言语是读书人的榜样,行为是读书人的模范。他一开始做官,就有革新政治的志向。担任豫章太守,一到任,就询问徐孺子居住的地方,想先去拜访他。主簿禀报说:“众人希望太守先进官署。”陈仲举说:“周武王经过商容居住的里巷,连席子也来不及坐暖。我礼敬贤者,有什么不可以呢?” 3 用心 爱心 专心- 配套讲稿:
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