学校XX年消防安全活动日主题实施方案.docx
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学校XX年消防安全活动日主题方案 11月9日是全国消防日,为普及全民消防安全知识,提高全校防控火灾的能力,进一步推动消防工作社会化进程,有效预防和遏制重特大火灾事故的发生,为构建和谐社会创造良好的消防安全环境。经校党委研究决定:从11月1日至11月30日,在全校范围内开展以人人关注消防,共建平安机关为主题的119消防宣传月活动。现制定如下工作方案: 一、指导思想 按照构建和谐社会的总体要求,巩固国庆节消防安全保卫工作战果,继续深化开展整治火灾隐患遏制重特大火灾,结合十七大消防保卫工作,针对当前消防工作实际,切实提高全校防控火灾的意识和能力,要以消防宣传五进工作为突破口,积极开展内容丰富、形式多样、影响深远、效果明显的宣传活动,形成全校共同关注消防安全工作的良好氛围。 二、组织领导 学校成立了以校长为组长,主管副校长为副组长,各科室负责人为成员的领导小组,领导小组负责对火灾隐患的排查,119宣传月的宣传进行督促指导、督察检查工作。各科室要做好人员的安排部署,做到分工明确,责任到人。 三、119宣传月活动安排 本次宣传月的活动主题为人人关注消防,共建平安校园。各科室统一行动,利用119宣传月活动为契机,按照消防安全五进工作要求,认真开展形式多样的消防宣传活动。 1、各科室要利用宣传栏、文化橱窗、板报、广播、悬挂宣传标语,向全体干部职工发放宣传材料等手段进行消防安全宣传,提高干部职工的防火意识。 2、开展消防演习工作。邀请消防部队官兵举办疏散演习活动并讲解相关消防常识的知识,组织干部职工进行灭火、抢险、逃生等项目的培训,使干部职工通过培训,全面提高其防火意识。 3、认真开展火灾隐患大检查工作,对校内的重点部位,宿舍、财务室等重点单位认真排查,检查灭火器材是否过期,对值班人员进行了防火知识的培训。办公楼疏散通道、疏散楼梯和安全出口是否畅通,人员密集科室公共区域的外窗及宿舍房间的外窗是否安装金属护栏,疏散指示标志设置、数量是否符合消防技术规范要求。火灾自动报警、灭火等固定消防设施是否按照消防法规和技术规范的要求设置,固定消防设施是否灵通有效,日常维修管理是否到位,用火用电制度是否健全。实行24小时昼夜值班,消除一切隐患,确保人民财产安全。 四、工作要求 1、加强领导、落实责任。从构建社会主义和谐社会的高度,牢固树立人民生命至上,火灾隐患必除的指导思想,把火灾隐患普查整治工作摆上重要议事议程。 2、广泛开展宣传,营造良好氛围。利用119宣传月主题活动为契机,充分利用广播、标语、横幅等宣传形式,调动干部职工参与的积极性,开展形式多样、有声有色、切实有效的宣传教育活动,做到人人皆知。 3、落实保障措施,建立工作制度。要建立重大火灾隐患督办和责任追究制度,对失职造成火灾的人员,校里将根据有关规定追究有关责任人的责任。建立信息报告制度,加强信息沟通、请示报告制度,反映工作进展情况,及时报告重要信息,重大火灾隐患。 篇二 一、指导思想 以119消防日系列宣传教育活动为契机,普及师生消防安全常识,提高自救互救和逃生能力,科学整合各方资源,开展丰富多彩、互动性、针对性强的主题活动。 二、活动主题 今年119消防日系列宣传教育活动的主题是。人人参与消防,共创平安和谐。 三、组织领导 组长:xxx 副组长:xxxx 组员:各班班主任 下设办公室:法制安全处 主任:xx 成员:xxx 四、主要活动 1.利用校园广播,宣传消防法律法规、消防常识。 2.利用校园网络向学生宣传消防法律法规、消防常识。 3.在校园橱窗设置以119消防安全为主题的宣传栏。 4.利用升旗仪式进行一次消防安全为主题的国旗下讲话。 5.组织全校师生开展一次消防疏散演练活动。 6.召开一次全校性的119消防安全知识主题班会。 7.举行一次119消防安全知识讲座; 8.组织班级安全员及相关教师开展一次消防安全知识培训。 9、组织一次全面的校园火灾隐患大检查。对各处室、年级、班级、食堂、图书馆、实验室等进行一次安全自查,发现隐患及时上报或整改。 五、活动要求 (一)提高认识,明确任务。各部门、年级充分认识开展119消防日宣传周活动的重要意义,高度重视本次119消防宣传活动。 (二)开拓思路,突出亮点。学校要开发和利用好社会消防宣传资源,集中人力,物力和财力,想方设法地把119消防宣传活动办出特色和水平。要在总结以往开展119消防宣传活动经验的基础上,开动脑筋,集思广益共同策划,丰富宣传内容,打造消防亮点,努力营造人人重视消防,人人参与消防。 (三)加强督促,及时上报。 学校要以本次119消防日宣传周活动为契机,全员发动,多策并举,广泛发动全社会力量,大张旗鼓地开展好各项消防宣传活动。要明确任务,责任到人,层层抓好落实,确保取得实效。学校要在119消防日宣传周活动结束后将活动总结及相关图片及时上报教育和科学技术局安全科。 第5页 共5页- 配套讲稿:
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