XX年开展“传承好家风”主题活动方案.docx

XX年开展“传承好家风”主题活动实施方案
第一篇：xx年开展“传承好家风”主题活动实施方案xx年开展“传承好家风”主题活动实施
方案
为培育和践行社会主义核心价值观，弘扬中华民族传统美德，引导全乡广大青少年传承庐陵好家风，传递社会正能量，乡党委、政府决定开展xx乡“传承庐陵好家风”主题活动。
一、指导思想
高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入贯彻落实习近平总书记系列重要讲话精神，积极践行社会主义核心价值观，通过开展主题活动，深入挖掘和宣传庐陵好家风，评选传承庐陵好家风的典型，在全乡营造注重家庭、注重家教、注重家风的浓厚氛围，推动我乡精神文明建设特别是未成年人思想道德建设上新水平，为建设增添精神动力和道德支撑。
二、活动主题
传承庐陵好家风
争做时代好青年
三、活动内容
（一）开展“孝敬父母好青年”推报活动
面向全乡选出5名“孝敬父母好青年”，引导广大青少年传承庐陵好传统、好家风，争做孝亲敬老好青年。
“孝敬父母好青年”评选条件：
1.热爱祖国，热爱党，热爱社会主义，拥护党的路线方针政策，年龄在45周岁以下（1972年1月1日后出生）的优秀青年。
2.模范遵守法律法规和公民道德规范，个人品质优秀，行为举止文明，诚实守信，热心公益，甘于奉献，倡导新风，具有良好的社会影响力和社会公信度。
3.认真履行赡养义务，一贯孝敬和善待老人，为老人提供良好的生活环境；理解尊重孝顺再婚父母，对待继父母如生身父母，尽力满足老人精神和生活方面的特殊需要；在老人有伤病残疾等困难情况下不离不弃、患难与共，使他们有尊严地安度晚年生活。
4.能够像对待自己的亲人一样去主动关心和帮助社会孤寡老人，事迹典型，群众口碑好；长期捐助或投资老年公益事业和社会养老事业，积极传播和实践孝道文化，并具有广泛的社会影响力。
（二）开展“孝敬公婆好媳妇”推报活动
面向全乡选出5名，引导广大妇女传承庐陵好传统、好家风，争做孝亲敬老好媳妇。
“孝敬公婆好媳妇”评选条件：
能正确对待和处理家庭问题，吃苦耐劳，勤俭持家，深受家庭成员的尊重和好评。
2、支持丈夫工作，夫妻互敬互爱，关心子女成长，勇挑家庭重担。
3、尊重、孝敬双方父母，经济上尽力供养，生活上悉心照料，医疗上给予保障，精神上给予慰藉，使老年人安享晚年，邻里和群众评价高。
4、遵守社会公德，热心老年公益事业，乐于助人，模范遵守社会道德行为规范。
（三）开展“五好文明家庭”推报活动
面向全乡选出10户“五好文明家庭”，引导广大群众传承庐陵好传统、好家风，争做五好文明家庭。
“五好文明家庭”评选条件：
1、遵纪守法，模范执行国家法律、政策，家庭成员无违法违纪行为，执行计划生育政策好；
2、家庭民主和睦，勤俭持家，家庭成员尊老爱幼，男女平等，邻里团结互助好；
3、家庭成员遵守社会公德，爱护公共财物，美化家园，保护环境。
4、移风易俗，崇尚科学，破除陋习，生活情趣高尚，文明礼貌好。
5、家庭成员带头勤劳致富，积极参与公益事业，热心志愿者活动。
（四）开展“卫生清洁户”推报活动
面向全乡选出23户“卫生清洁户”，引导广大群众传承庐陵好传统、好家风，争做卫生清洁户。
“卫生清洁户”评选条件：
不乱丢弃。厨房、卧室、楼道干净整洁，前屋后的空地做到无粪便，无污水，无污迹，无渣土，无蚊蝇孳生地。平时不乱丢垃圾，不随地吐痰，不随地大小便。产生的带水生活垃圾尽量挤干水分，且必须袋装化，所有生活垃圾必须分类处理，统一放置在垃圾箱或垃圾桶内。
2、不乱堆放。房前屋后不乱摆放各种杂物，确有特殊情况也必须摆放整齐。
3、不乱搭建。房前屋后不乱搭建其他建筑物。如需设置遮阳布也必须整洁美观。
4、不乱张挂。乡村主干道和临街面底层不晾晒衣被。其他地方衣被晾晒要有序。电力、通讯、电视等各种线路不随便乱拉。门店店牌和小广告等安装和张贴要规范有序。
5、不乱种植。不得占用公共场地种植各种蔬菜。
四、主题活动实施程序
为使活动顺利举行，按照活动进程，评选活动分为三个阶段。
1.申报推荐阶段（xx年11月1日至11月15日）
参评所推荐人需认真填写推荐表格及材料，上报推荐表一式3份作品或事迹材料（字数在600字以内），并附电子文档，同时提供候选人五寸生活照各两张，有条件的可以提供视频类文件。11月15日前报乡党政办。联系人：王亚运，咨询电话：xx；电子邮箱：xx
2.评选推报阶段（xx年11月15日-11月30日）
评委对推报“孝敬父母好青年”、“孝敬公婆好媳妇”人选的事迹以及“五好文明家庭”、“卫生清洁户”的推荐进行审核评定。
3.宣讲宣传阶段（xx年12月）
我乡将获得“孝敬父母好青年”、“孝敬公婆好媳妇”、“五好文明家庭”、“卫生清洁户”等荣誉的优秀代表开展公示宣传。
五、活动要求
１.加强领导，精心组织。各村、各乡直单位要充分认识开展弘扬“传承庐陵好家风”主题活动的重要意义，把活动作为全县精神文明建设的有效抓手，高度重视，加强领导，精心组织，周密部署，积极推选。
２.严格把关，积极推荐。要按照评选标准，严把质量关，好中选优，切实把群众可敬、可信、可学的传承传承庐陵好家风的好青年评选出来，确保活动取得真正实效。
３.广泛宣传，营造氛围。要采取多种形式广泛宣传此次活动的重要意义和弘扬传承庐陵好家风先进典型事迹，大造声势，扩大评选表彰活动的影响力，调动社会各界参与的积极性，营造浓厚的重家庭、重家教、重家风氛围。
第二篇：传承好家风“传承好家风，践行好家训”主题班会活动纪录
高一（8）班
为了进一步践行社会主义核心价值观，弘扬家庭传统美德，传承良好家风家训，弘扬传统文化，传递正能量，为进一步推进我校举行的“展示我的家风家训”活动的顺利进行，我班于12月5日召开了关于“传承好家风，践行好家训”为主题的班会。下面是具体过程及内容：
一，家风是什么。
通过2014年大年初一中央电视台推出的一栏特别节目“家风是什么。”来导入本节课的话题。面对央视记者提问，每个被采访者仁者见仁智者见智。同学们对家风的概念有了进一步的了解和认识。
1.家风，又称为门风。指一个家庭的传统风尚或作风。家庭作为社会的细胞，家风不仅是民风社风的组成因素，也是中华民族传统价值观的重要组成部分。古代的家风总结为：五常八德。五常：仁义礼智信。八德：忠孝仁爱信义和平。家风又称为门风。是一个家庭的主旋律。是给家中后人们树立的价值准则。
2.家训，家族为了维持必要的法制制度，就拟定一定的行为规范来约束家族中人，这便是家法家训的最早起源。家训，是中国传统文化的重要组成部分，也是家谱中的重要组成部分，它在中国历史上对个人的修身、齐家发挥着重要的作用。二，家风的重要性
说到家风，就自然少不了提起孔子倡导的“礼”、“仁”。通过1.孔子二十世孙孔融让梨的故事。
2.岳母刺字---精忠报国。
3.吉鸿昌---做官不许发财。
4.曾国藩---治家八字诀。书蔬鱼猪（读书种菜养鱼喂猪）早扫考宝（早起扫屋祭祖睦邻）这四个故事，让同学们知道家风对个人成长的重要性。然后让同学们讲讲家风在日常生活中的具体表现。三，说一说我的家风家训
各小组的学生纷纷说出了各自的家风家训，气氛非常活跃。各个小组并说出来“你认为理想的家风是什么”。四，家风与校风、班风
各小组选出代表对家风、校风与班风的关系展开了激烈地讨论。五，家风的意义和重要性
六，建设和谐的家风需要从那几发面入手七，家风正，国风清
再一次讲述家风与国风的关系。班会课顺利成功结束。
班会课的活动图片
第三篇：“好家风”活动实施方案宁洱县直属小学“和谐家庭o好家
风”建设活动实施方案
为贯彻落实《普洱市总工会关于开展职工“和谐家庭o好家风”建设活动的通知》（普工办字[2015]35号）通知精神，注重家庭、家教、家风，旨在动员学校广大教职工自觉践行中华民族家庭美德，做积极向上、文明高尚、良好家风的建设者，做和谐文明家庭的创建者，牢固树立身教重于言教的观念，自觉肩负起孝敬老人、教育子女的责任，在家庭美德建设中发挥身先垂范作用，特制定宁洱县直属小学“和谐家庭o好家风”建设活动实施方案。
一、活动主题
此次活动的主题是。“好家风o好家训o好家教”。
二、活动目标
通过开展“好家风o好家训o好家教”主题活动，倡导传承夫妻和睦、孝敬老人、科学教子、勤俭持家、邻里互助的家庭美德，引导广大教职工家庭在活动中自觉接受道德教育，提升文明程度，促进社会和谐。
三、活动时间
2016年4月15日—5月18日
四、活动费用
预计活动费用900.00元。（包括奖金和荣誉证书）
五、活动安排
1.4月中下旬，宣传动员广大教职工积极参与“和谐家庭o好家风”建设活动。
2.5月初，组织召开工会委员、工会小组长会议，传达“好家风o好家训o好家教”主题活动的重要性和必要性。
3.由各工会小组推荐一名“好家风o好家训o好家教”的教职工典型，由本人准备5——8分钟的先进事迹材料，于5月17日之前把先进事迹材料电子版上报学校工会办，内容要围绕家庭教育中和谐、孝道、劝学、劝善、勤俭、励志、修养等某一方面来凸现。以晒家庭文明风采，传承和弘扬“夫妻和睦、孝敬老人、科学教子、勤俭持家、邻里互助”的家庭美德。
4.4月18日，进行“好家风o好家训o好家教”先进事迹汇报交流，由评委组当场打分评比，评出一等奖3名，奖金各150.00元；二等奖4名，奖金各100.00元。
5.广泛宣传“好家风o好家训o好家教”教职工典型，有效提高广大教职工的知晓率和参与率，努力创建和谐家庭，培育良好家风，形成家家弘扬家庭美德、人人构筑和谐家庭的良好氛围。
宁洱哈尼族彝族自治县直属小学
2016年4月14日
第四篇：“小手拉大手传承好家风”主题活动方案“小手拉大手
传承好家风”主题活动方案
一、活动目的
：
习近平总书记同全国妇联新一届领导班子集体谈话时指出，“家风是一个家庭的精神内核，也是一个社会的价值缩影。良好家风和家庭美德正是社会主义核心价值观在现实生活中的直观体现。”良好的家风家训是中华民族宝贵的精神和文化财富，是一代又一代人健康成长的保证。家风家训中的精华融入新的道德建设中，是社会主义核心价值观的良好补充。为培育和践行社会主义核心价值观，传承优秀传统文化，弘扬家庭美德，构建“学校、家庭、社会”三位一体的教育网络，我校决定开展“小手拉大手传承好家风”活动。通过本次活动，引导广大家长传承家庭美德，树立良好家风，以身作则、言传身教，为孩子健康成长营造良好家庭环境；进一步提高小学生对中华传统美德和社会主义核心价值的认知，引导未成年人培育和践行社会主义核心价值观。
二、活动主题：小手拉大手传承好家风
三、活动时间：2017年11月—12月
四、活动对象：实验小学全体师生及家长
五、活动内容：
1.营造氛围诵家风：学校利用led电子屏幕、宣传栏、国旗下讲话，各班充分利用班级黑板报、学习园地和家长微信群等平台，组织师生志愿者分发倡议书等，做好宣传工作，扩大社会影响力。还可以通过电话、家访等形式对各位家长进行宣传，营造积极的活动氛围，并定于11月23日上午8：30在学校操场举行“小手拉大手传承好家风”主题活动启动仪式，组织老师、家委及各班学生代表在宣传横幅上签名，广泛参与活动。
2.追寻传统习家训。开展经典“家风家训”系列书目专题阅读活动，推荐全体教师和学生家长阅读《朱子家训》《颜氏家训》《曾国藩家书》《傅雷家书》等经典书目，并积极撰写读后感。学校将对上交的读后感进行评选，对获奖师生、家长进行表彰。
3.梳理提炼立家规：发放《家风征集表》征集家规家训，每个学生与家长合作，梳理自己家庭的“家训、家规、家风”以及“家训、家规、家风”背后
的故事，在班级展示的基础上，各班申报上交5份优秀“家训、家规、家风”征集表及相关资料，学校进行评选表彰、展示。
4.主题班会侃家风。以家风为主题，召开主题班会、队会，组织老师、学生、家长讲述对家风的认识及各自家风，以及培育、传承良好家风在青少年健康成长中的重要作用，引导家长更加注重自身修养、言传身教，引导学生传承中华传统美德，弘扬社会正能量，使未成年人在良好家风熏陶下健康成长。
5.各种形式晒家风。针对不同学段学生的年龄特点，低年级通过自制书签形式，中年级通过拍图写话，高年级通过讲故事（演讲）、自制手抄报等，以不同的形式分享优秀的家风家训及家教故事等。收集整理各班选送的贴近生活、健康向上、语言精练、特色鲜明、富有内涵、情感真挚的经典家风家训及其背后的故事，制作展板，进行展示。
6.和谐家庭圆家梦。各家庭结合实际，开展各类亲子实践活动，在亲子比赛、亲子游戏等活动中回顾过去，畅想未来，相互祝福，享受和谐的家庭生活，将良好的习惯自觉地践行在日常生活中。同时，提高家长教子的科学性、能动性和实效性，为未成年人健康成长营造良好家庭环境。
7.文明有礼传家风。在全体学生中开展量化评星活动，从礼貌待客，孝敬长辈，尊敬老师三个方面对每个学生的日常行为进行评价，形成每周一小计、每月一反馈、每学期一表彰的量化管理，从而使学生真正记住自己所学习的文明礼仪知识，落实到自己的行动中，落实到学习、生活的方方面面。
第五篇：传承好家训培育好家风《传承好家训培育好家风》
家风是传统文化传承的载体，更是社会主义价值观宣传教育的重要载体。千百年来，中华优秀文化通过一代代家庭长辈的言传身教和家风传承，深入到每个中国人的血脉中。习近平总书记强调，领导干部要把家风建设摆在重要位置，廉洁修身、廉洁齐家。无论大家小家都有家风家训，我的家庭则秉持着“以教立家、以俭持家、以德治家、以爱兴家”的良好家风家教。
人们常说“家庭是第一所学校，父母是第一任老师。”回想起自己从小受到家庭的良好家风，这话非常有道理。
父亲曾担任过单位领导干部，可每到一处工作，都会告诫亲朋和儿女：“不能在我工作的地方从事任何商业活动，不能打我的旗号办任何事。”无论是在商业还是从政，他都在会上公开郑重表态，不允许任何人打他的旗号谋私利，并欢迎大家监督。在周围人的认知中，从小生长在一个干部子弟家的我，能享受比较好的生活待遇，是理所应当的。但事实却恰恰相反。小时候的我常和哥哥一起穿姐姐们穿过小了的衣服，甚至花布鞋。而母亲是个口德很好的女人，无论亲戚邻里谁诉苦无门时，就会想到我的母亲。你什么话都可以给她讲，什么苦都可以给她倒。母亲会用一颗朴实的心安慰开导她，并对她们的隐私守口如瓶，从不张家长李家短的嚼舌。所以母亲在女人圈里人缘极佳，口碑很好。
回想到父亲和母亲对我们子女在生活中的教育就是，“忠厚传家远
勤俭继世长”。每每回忆父母生活中的点点滴滴，我觉得“忠厚、勤俭”就是我们家的家风，是父母一辈子践行的为人、生活原则，是父母留给我的最宝贵的精神财富。
家风，是一个家庭的风尚。家风如雨点，它随风潜入夜，它润物细无声。小苗只有在雨露的滋润下，才能茁壮成长。孩子只有在优良的家风的熏陶下才能出类拔萃。从前我曾经以为充分满足孩子物质、生活上的要求、让孩子“不输在起跑线上”……，这些就是爱孩子。为此我努力工作，竭尽所能的为孩子创造一个“好的”家庭环境。可后来慢慢，我发现并不是夹杂着大人们的功利的目的，一味地满足孩子的需要才是爱。只有亲子之间的互动，亲子之间的相互陪伴才是最有意义的，子女切身体会到父母之爱，才会乐于接受家庭的教育，朝着父母所期望的方向努力发展。在人的一生中，以生命孕育生命，以生命影响生命才是最有价值的。儿子长大后，我也沿用父母教育我的方式同样来教育他，没有过多的说教，而是注重自己的一言一行。记得于丹在一次讲座中，说到为人处事时表示要“内方外圆”。伴随着儿子的长大，我发现他是内方外也方。有一次，我和儿子一起外出，眼看快到开车的时间了，但取票的队伍特别长，我想跟前面的同志说明困难想插个队，儿子坚决不同意，好在那一天火车晚点了，我们没有耽误行程。很多时候，我觉得家风的养成不仅是父辈向子辈的传递，也是子辈向父辈的补充。儿子的品质时时提醒我要校正自己的行为。内方外圆可能会诸事顺利，但内方外方，生活且过得更坦荡。
家训、家风是一曲启迪奋发向上的音符，是一首无词动听旋律的歌，是我不断前行的航标，给了我不断前行的力量。现在的我成家立业为人父母，孩子也逐渐长大，我将接过父母“节俭、勤学、善良”的家训家风继续来教育好自己的下一代。
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