小学数学人教2011课标版三年级三位数加两位数、三位数的进位加法.doc

学科
数学
年级
三年级
单元
四
课题
三位数加两位数、三位数的进位加法
课型
新授
备课教师

教
学
目
标
知识与技能：使学生进一步掌握加法计算法则，掌握不连续进位加法的计算方法，并能正确地进行计算。
过程与方法：让学生经历自主探索三位数加三位数连续进位加法的过程，理解算理，掌握算法，体会算法多样化。
情感态度和价值观：
1．培养学生迁移的思想，能充分利用旧知识。
2．让学生在具体的情境中，经历用万以内的加法解决问题的过程，体验数学与生活的联系。
教
学
重
难
点
教学重点：掌握三位数加三位数的不连续进位加法的计算方法，会正确地进行笔算。
教学难点：哪一位上的数相加满十，要向前一位进1，而且在前一位上的数相加时，要记得加上进上来的1。
教具学具
课件，投影仪，学案
教学过程
二次备课
一、复习导入（3分）
1、（1分钟时间）笔算：43+52     470+360
2、小组交流一下计算笔算加法时应注意什么？（小组汇报）
教师强调：相同数位对齐，从个位算起，哪一位上的数相加满十，要向前一位进1，而且在前一位上的数
相加时，要记得加上进上来的1。
二、探究学习
（一）设疑激趣
（1）出示四张动物图片
仔细观察这四幅图，你知道它们都属于哪类动物吗？（哺乳类、鸟类、爬行类、两栖类）
（2）出示教材36页的统计表
类群
种数 
鸟类
271
爬行类
122 
哺乳类
31
请看统计表，从这张表里你能收集到哪些数学信息？说一说自己收集到的数学信息。
根据你收集到的信息，提出数学问题。
（生独立思考后，抽生汇报）
（3）学生根据课题提出问题，教师根据学生提的问题进行评价，整理。
（二）解疑合作探究，
1、探究问题一：PPT出示：老师想知道中国特有鸟类和爬行类一共有多少种？能解决吗？(学生尝试独立列式,抽生汇报,师板书：271+122=)
2、出示自学提纲，学生自学探究。
（2）你们会计算吗？你认为选择什么方法比较合适，试试看，如果遇到问题，与你的同桌一起讨论一下。
(学生尝试进行计算,再小组讨论)
（3）交流算法：你是怎样计算的和组员交流一下。
（4）如果你用竖式计算的，你认为应该注意些什么？
3、合作探究反馈
竖式计算的同学汇报算法：先把相同数位对齐，从个位算起，个位1+2=3，个位上写3，十位7+2=9，十位上写9，百位2+1=3，百位写3，算出来是393，所以，271+122=393。
2 7 1
+ 1 2 2

3 9 3

4、列竖式计算时应注意的问题
（1）要把相同数位对齐，
（2）从个位算起
（3）横式上不要忘记写答案。
5、探究问题二：PPT出示：老师想知道中国特有鸟类和哺乳类一共有多少种？能解决吗？(学生尝试独立列式,抽生汇报,师板书：271+31=)

6、出示自学提纲，学生自学探究。
（1）估一估271+31大约是多少？你是怎样估的？
（2）那准确的得数是多少呢？你们会计算吗？你认为选择什么方法比较合适，试试看，如果遇到问题，与你的小组员一起讨论一下。
(学生尝试进行计算,再小组讨论)
（4）如果你用竖式计算的，你认为应该注意些什么？
2 7 1
+ 3 1
1
3 0 2
7、列竖式计算时应注意的问题
（1）要把相同数位对齐，
（2）从个位算起
（3）哪一位上的数相加满十，向前一位进1。
（4）横式上不要忘记写答案。
（三）加深理解
1、对比计算方法
271+122和271+31这两道题的计算方法有什么不同？
2、想一想：271+903，怎样计算？
指名一名学生上黑板板演，其余学生做在练习本上。指名说说计算方法。
3、请同学们观察三个竖式。有什么相同的地方？有什么不同的地方？
（引导学生观察数字特点，引出课题）
4、教师小结：笔算加法应注意的问题： 相同数位对齐，从个位算起；十位满十要向百位进1；横式上不要忘记写答案。
并且强调用竖式计算的书写要求和格式。
三、巩固练习
通过刚才的学习，同学们已经初步掌握了三位数加三位数的进位加的方法，下面我们来进行自主练习，看谁把今天的知识学的最好，最棒！
1、啄木鸟治病

直接在课本上完成，展示并说一说计算方法。

1 3 5
+ 5 9

7 2 5
7 4 6
+ 2 1 9

9 5 5

2、计算（完成教材39页“练习八”第1题）
让学生独立计算，集体订正。
3、解决问题
在商店，明明要买这样的一套运动服和一双运动鞋，一共需要多少钱？（从哪里可以获取数学信息？）
四、课堂小结
这节课你们学习了什么？有什么收获？

练习本上完成，集体讲评，说一说470+360的笔算过程

板书设计
三位数加两、三位数
271+31=302
2 7 1
+ 3 1
1
3 0 2
271+122=393
2 7 1
+ 1 2 2

3 9 3
1、相同数位对齐
2、从个位加起。
3、哪一位上的数相加满十，
向前一位进1。
4、横式上不要忘记写答案。
271+903=1174
2 7 1
+ 9 0 3
1
1 1 7 4

教学反思

学案
一、笔算下面各题。（1分钟）
43＋52 ＝ 470＋360 ＝

二、啄木鸟治病。

三、比一比，看谁算的又快又准。（2分钟）

四、解决问题
在商店，明明要买这样的一套运动服和一双运动鞋，一共需要多少钱？

五、当堂测验（3分钟）

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