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群众路线教育实践活动推进会讲话
在市委教育工委党的
群众路线教育实践活动推进会上的讲话
（2014年5月15日）
同志们：
为了推进党的群众路线教育实践活动的深入开展，今天，我们在这里召开市委教育工委党的群众路线教育实践活动推进会。刚才，胡局长带领大家学习了蓝书记在全市党的群众路线教育实践活动推进会上的讲话；市委督导组丁局长充分肯定了我们前期开展的工作，并对我们下一步工作提出了具体的指导意见，希望同志们认真领会，全面贯彻落实。下面，就第一环节“回头看”工作和深入推进下一步活动，我再强调三点意见。
一、以上率下，扎实推进，教育实践活动前一阶段工作取得明显成效
2月24日教育实践活动动员大会以来，按照总体方案和学习计划日程安排，市委教育工委扎实开展多种形式的学习教育，认真学习习近平总书记系列重要讲话，广泛征求意见建议，初步查找和梳理了“四风”方面的问题，同时，坚持做到边学边改、边查边改、即知即改，取得了较好成效。
（一）学习教育有序推进。坚持把集中学习与自主学习相结合，重点学习了中央规定的必读书目、经典原著，特别是习近平总书记系列重要讲话、在XX省XX县区调研指导时的重要讲话和“三严三实”要求，增强了党员干部践行党的群众路线的自觉性和坚定性。开展“两走进、两重温”活动，组织观看《苏联亡党亡国二十年祭》《焦裕禄》等影片，学习先进典型，学习身边榜样。同时，结合履行职责，开展讨论交流，边学边议，在深化学习中找差距、受教育。活动开展以来，局领导班子带头开展学习，组织中心组专题学习交流会3次；委属各党支部共开展专题学习27次、主题教育5次，开展“我是谁、为了谁、依靠谁”“学习焦裕禄、争当好公仆”等心得交流会，共收到心得交流文章61篇，为教育实践活动深入开展奠定坚实基础。
（二）听取意见扎实开展。坚持开门搞活动，扩大群众参与面，通过座谈交流、走访调研、开展“四个一”结对帮扶、网络平台征集等多种方式听取意见建议。对于征求到的群众意见，进行了认真梳理、深入分析。目前，局领导班子通过召开不同层次座谈会10个，调研走访13次，共征集到136条意见建议，其中关于“四风”方面的有22条。
（三）立说立行即知即改。按照市委“查改不满意、追求更满意”要求，突出问题导向，坚持把解决问题贯穿始终。局领导班子和领导干部以身作则，坚持立说立行、即知即改，小有小改、大有大改，为党员干部作出示范。对征求到的意见建议进行梳理，列出问题清单，认真落实整改责任。
（四）自选动作彰显特色。在完成规定动作的同时，我们积极创新自选动作。组织教育实践活动应知应会知识竞赛，进一步调动了党员和干部为民服务的积极性。组织参加市教育实践活动主题演讲比赛，教育系统选手从市直56名参赛人员中脱颖而出进入决赛。制作专题网站，丰富学习资料，畅通意见征求渠道。邀请市委党校党建专家开设专题讲座，切实增强对群众路线的认识和理解。建立责任督学机制，受理核实群众举报和投诉，及时发现问题并督促学校整改，3月份，市直教育系统全面完成责任督学挂牌督导工作。创造性开展“四个一”活动，深入基层开展扶贫扶智活动，协调相关单位向基层学校赠送电脑10台、课桌968套、报告厅座椅774套，价值36.6万元；局机关捐款1万元帮助基层幼儿园购置图书，切实改善了薄弱学校的办学条件。组织XX县区骨干教师6人赴中扬实验学校开展送教活动，与基层教师进行青蓝结对，帮助教师提升业务水平。
二、对照要求，正视差距，认真开展第一环节“回头看”工作
5月2日习总书记的两次重要批示，5月6日中央的视频会议部署，以及5月9日蓝书记的重要讲话，为我们进一步搞好教育实践活动指明了方向、提供了遵循。当前，我们要按照中央和省委、市委的要求，自觉查找不足，针对存在问题，扎实开展“回头看”。
（一）要突出问题导向开展“回头看”。市委教育工委教育实践活动开展以来，委属各党组织、每位党员干部都能按照活动部署要求，认真开展学习，广泛听取意见，活动总体进展顺利，成效明显。但也要清醒看到，还存在不少亟待解决的问题。一是思想认识还不到位。少数同志思想上没有把教育实践活动摆上应有的高度，还没有完全进入状态；有的同志把搞活动与抓工作对立起来，以工作代替学习，不能正常参加集体活动；有的认为自己不是领导班子成员，“四风”问题与自己关系不大。二是学习教育还不深入。有的同志学习自觉性不够，落实学习计划打折扣，自学往往变成了不学；少数支部对党员干部的学习抓得不紧，时间得不到保障，学习内容“缺斤少两”；有的同志学了，但仅限于读，而没有深入的思考。三是查找问题还不聚焦。有的同志征求意见不聚焦“四风”，存在用工作问题代替“四风”问题；大部分同志征求意见的面不够广，仅限于在本机关、本系统，而没有扩大到系统外；有的同志征求到的意群众路线教育实践活动推进会讲话第2页
见共性的较多，个性特征不鲜明；有的同志作风拖拉，不能按照要求及时上交规定材料，影响工作整体进度，等等。这些问题看似小事，实质上背后或多或少有“四风”方面的影子，如果不认真加以解决，势必影响活动实际成效。因此，委属党组织全体党员干部要充分利用当前这段时间，认认真真、扎扎实实地开展一次全面的“回头看”。
（二）要突出重点内容开展“回头看”。对照市委教育实践办《关于开展学习教育、听取意见环节“回头看”工作的通知》要求，重点看学习教育的“规定动作”是不是落实到位，规定学习内容都学了没有，心得交流写了没有，学习讨论做了没有；看征集到的意见是否聚焦“四风”，问题找得准不准、实不实，像不像自己，有没有“辣味”；看即知即改行动起来没有，对群众提出的意见有没有积极作出回应，对查出的问题有没有认真加以解决。局领导班子成员要带头对照要求，自我排查，即知即改，自我完善，同时还督促检查分管处室做好“回头看”工作。教工委三个督导组要加大明察暗访工作力度，督促所负责的学校做好“回头看”工作。近期，市纪委将按照即将出台的《“四风”问题巡查办法》加大明察暗访工作力度，请大家要高度重视，以饱满的状态投入工作，坚决杜绝违规现象的发生。委属党组织要对照“回头看”的主要内容，带着问题导向意识，认真组织查漏补缺；教工委实践办要加强检查指导、定期抽查，确保规定动作不走样变形。
（三）要突出整改落实开展“回头看”。“回头看”的目的是发现问题、解决问题。各级各部门“一把手”是第一责任人，要切实起到带头作用，对“回头看”发现的问题和征求的意见和建议，要及时纠正，做到小有小改、大有大改。规定动作不到位的要迅速“补课”，力度不够的要加把火，走过场的要坚决“返工”重来，切实做到不达目的不松手、不达目标不交账。教工委三个督导组和实践办要对检查中发现的学习教育走形式、听取意见不深入、查找问题不聚焦的，要及时予以提醒。
三、把握重点，精心组织，推动教育实践活动扎实有效开展
根据中央和省委部署要求，第二批教育实践活动将于5月中下旬陆续进入查摆问题、开展批评环节。而顺利进入第二环节的前提和基础是：通过深入开展学习教育，解决好党员干部思想认识的“总开关”；通过广泛听取意见，党员干部“四风”方面问题要查找的具体实在；通过鲜明的问题导向，推动即知即改真查真改。因此，委属各党组织在做好“回头看”相关工作的基础上，突出从严从紧，按照规定的程序步骤和质量要求，不折不扣做好当前各项工作。
（一）学习教育要再提档。学习教育主要是解决世界观、人生观和价值观的“总开关”问题，必须贯穿活动始终。在学习内容上，要确保规定动作一个不少，对于必读书目，要认真读、认真学、认真悟。在学习形式上，要突出切合实际、多样化，要把学习弘扬焦裕禄精神作为一条红线贯穿始终。在学习成效上，要突出触及灵魂、吃透精神，通过持续深入地学习教育，弄清楚入党为了什么、当干部为了什么，弄清楚根在哪里、本在哪里，切实解决好“我是谁、为了谁、依靠谁”的问题。委属各党组织要按照市委实践办的要求，开展相应的学习讨论教育活动，每位领导班子成员要以普通党员身份参加支部学习讨论活动。各支部在安排活动时，要提前通知班子成员。
（二）查摆问题要再深入。聚焦“四风”、查实问题，开展批评才能找准靶子、有的放矢。如果学习不深入、征求意见不广泛，就找不准、找不全甚至找不到存在问题。目前，教工委党员干部已初步查找和梳理了存在的问题，但还只是描一个轮廓，距离把像画好、画准，还有一定的差距。局领导班子要带头查找问题，结合“三解三促”“微调研”等活动，深入联系县区、学校征求党员干部和群众的意见，为召开民主生活会做好准备工作。为了切实找准本人的“四风”问题和征求对教育工作的意见及建议，本人计划近期再召开两个征求意见会，一是面向局机关一线职工，二是面向基层学校、教师和学生家长。委属党组织每位党员干部要通过群众提、自己找、上级点、互相帮、集体议等方式征求意见，查找的问题越具体越好、越实在越好。查找问题要紧紧聚焦“四风”，突出“四查四治”，以理想理论、党章党纪、民心民声、先辈先进为镜，学习弘扬焦裕禄精神，对照“三严三实”要求，触及深层次、实质性问题，做到红脸出汗、有“辣味”，不能浮于表面、隔靴搔痒，防止以工作问题代替“四风”问题，以共性问题代替个性问题。
（三）即知即改要再加强。要突出“查改不满意、追求更满意”主线，坚持边查边改，针对征求到的意见建议，要及时落实整改举措。局领导班子要抓好分管工作，各职能室要及时了解掌握第一手资料，主动谋划，对群众反映强烈的突出问题开展专项整治，力争定一件改一件、改一件成一件，确保即知即改工作取得明显成效。
（四）统筹兼顾要再紧密。教工委实践办要做好面上的统筹推进，及时与市委督导组保持紧密联系，主要汇报沟通情况，掌握市委活动要求，及时跟进。当前是教育系统的繁忙季，高考、中考在即，各类招生工作迫在眉睫，各学校、各处室业务工作都很繁重，但是大家一定要统筹安排好。市直学校、局机关各处室负责人要认真落实“一岗双责”，把责任扛起来，认真组织，带领好广大党员干部做到统筹兼顾，一手抓实践活动，一手抓本职工作，实现两不误、两促进、两提高，真正把党员干部在活动中激发出来的热情转化为加快教育内涵建设、提升教育质量的强大动力，引导党员干部始终保持昂扬向上、永不懈怠的“精气神”，在各自工作岗位上创造出一流的工作业绩。
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