八年级物理上册期中复习(课堂PPT).ppt

人教版物理,八年级上册,期中复习,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,第一章,机械运动,1dm,m,1km,m,1cm,m,1mm,m,1m,m,1nm,m,1,、国际单位：,米（,m,）,2,、单位间的换算：,10,3,10,-1,10,-2,10,-3,10,-6,10,-9,考点一,长度的测量,测量,方法,看,选择刻度尺要观察它的_、_和_,。,放,刻度尺要与被测物体边缘对齐，不要使用有磨损的零刻度,读,读数时视线要与尺面,_,，在精确测量时，要估读到,_,的下一位,记,测量结果要由,_,和,_,组成,零刻线,量程,分度值,垂直,分度值,数字,单位,刻度尺的正确使用,北京专用,3.42,1,、用甲刻度尺测物体的长度是,cm,，用乙刻度尺测物体的长度是,cm.,。,2.4,2.40,练习,2,用毫米刻度尺测量工件的长度，将其一端与10 cm处的刻度线对准，另一端恰好与24.5 cm的刻度线对齐，此工件的长度应记为 (,),A14.5 cm,B14.50 cm,C24.5 cm D24.50 cm,B,二、,时间的测量与单位,1,、国际单位：,秒（,S),2,、单位间换算：,秒表,60,3600,1h=,min,=,s,例,1,(广东中考),如图1-1-3所示,秒表的读数为_s.,图,1-1-3,考点二,时间,的测量,337.5,北京专用,机械运动,物体,_,的变化。机械运动是宇宙中最普遍的现象，一切物体都是,_,的,参,照,物,定义：研究物体运动时,_,的物体,选择要求：参照物一旦被选定，我们就假定该物体是,_,的；,参照物的选择可以是,_,的，但不能将研究的,_,作为参照物；,为了研究问题的方便，物理学中一般选择地面或地面上静止不动的物体作为参照物,位置,运动,被选作标准,静止,任意,对象本身,三、运动的相对性,1,、跳伞表演时，甲、乙两个跳伞员 手拉手从飞机上一起跳下，在下降 时，如果以飞机为参照物，他们是,的,;,以地面为参照物，甲 运动员是,的,;,以乙运动员 为参照物，甲运动员是,的。,运动,运动,静止,2,、小船在河里顺流而下，船上坐着一个人，河岸上有树。相对于树来说，人是,的，小船是,的。相对于船来说，人是,的，树是,的。,运动,运动,静止,运动,考点三,参照物,3、,在奥运圣火传递活动中,现场某记者同时拍下了固定在地面上随风飘动的旗帜和附近的甲、乙两火炬照片,如图1-2-1,所示,.,根据它们的飘动方向,可以判断下列说法正确的是,(,),图1-2-1,A.,甲火炬一定静止,B.,甲火炬一定向右运动,C.,乙火炬一定静止,D.,乙火炬一定向左运动,D,四、误差,1.,测量值,与,真实值,之间的差异叫做误差,2.,误差与错误的区别：,3.,减小误差的方法：,错误可以避免，误差不可避免只可减小,（,1,）,选用更精确测量工具；,（,2,）,改进测量方法；,（,3,）,多次测量取平均值,.,1,关于误差，正确的说法是（）,A,两次测量值之间的差异叫做误差,B,只要正确做实验，就不会产生误差,C,选用精密仪器，就可以避免误差,D,多次测量取平均值可以减少误差,D,考点四,误差,2,、测量某物体长度，测量结果分别是：,25.0cm,25.1cm,25.12cm,25.3cm,26.4cm,则测量结果中,数据是不合理，,数据是不正确的，测量所使用刻度尺的分度值是,，物体的长度更接近,.,25.12cm,26.4cm,1cm,25.1cm,3,、,某同学用毫米刻度尺对同一本书的长度先后测量了五次,结果分别是:18.40 cm、18.42 cm、18.74 cm、18.43 cm、18.41 cm,则这本书的长度应该取(),A.18.48 cm,B.18.42 cm,C.18.43 cm,D.18.415 cm,B,速度,V 米每秒（m/s）,v=,s,t,变形,s=v t,s,t=,v,五,、速度的公式与单位,路程,s 米（m）,时间,t 秒（s）,单位：,(1),国际单位：,m/s,(2),其他常见单位：,km/h,1,m/s,=,3.6,km/h,18km/h=,m/s,15m/s=,km/h,练习,:,5,54,匀速直线运动,一、作匀速直线运动的物体的,特点,:,2.,在,任意相等,的时间内，通过的路程都,相等,3.,在,任意时刻,的速度都相同,1.,速度,大小,和运动,方向,都不变。,1,.下列说法中正确的是(),A.速度越大的物体，通过的路程一定越长,B.运动时间越短的物体，速度越大,C.物体做匀速直线运动时，通过的路程越长，所需的时间越长,D.以上说法都不正确,2,.物体做匀速直线运动，当它通过45 m的路程用了30 s时，那么它在第15 s时的速度为(),A.0.5 m/s B.0.75 m/s,C.1.5 m/s D.无法确定,c,C,速度计算的解题格式,解,:1,、列出已知量,2,、,公式,3,、代入数据（带单位运算）,4,、计算出结果,5,、答,考点五、速度的计算,1,、一列长,360 m,的火车，匀速通过一个长,1800 m,的隧道，如果该火车的时速是,54km/h,请问：火车通过隧道需要多少时间？,关于过桥（山洞、隧道）的问题,144s,1.,甲乙两人相距,100,米，两人相向而行，甲的速度是,5,米,/,秒，乙的速度是,3,米,/,秒，则需多少时间才能相遇？,关于相遇的问题,2.,甲乙两辆车分别从相距,5000m,的,A,、,B,两地同时出发，甲车的速度是,20m/s,，经,100S,后相遇，求乙车的速度？,1,2.5,s,30m/,s,1.,甲乙两物体做匀速直线运动，它们通过的路程之比为,3,：,2,，所用时间之比是,2,：,3,，则速度之比为（）,A.9,：,4 B.4,：,9,C.1,：,1 D.3,：,2,A,关于比值的问题,2.在公路上行驶的大货车与小轿车的速度之比是3：5，它们通过的路程之比是1：3，大货车与小轿车所用的时间之比是：（）,A9：5,B3：2,C2：3,D5：9,D,某物体在前一半路程内的速度为,20m/s,，后一半路程内的速度,30m/s,，求：物体在全程内的平均速度。,某物体在前一半时间内的速度为,20m/s,，后一半时间内的速度是,30m/s,，求：物体在全程内的平均速度。,求平均速度,的问题,2,4,m/,s,25m/,s,1.如图所示的四幅图是表示物体运动的路程（s）或速度（v）与时间（t）关系的象，能表示物体做匀速直线运动的是（）,A,.,（1）和（4）B,.,（2）和（3）,C,.,（2）和（4）D,.,（1）（2）（3）,O,t,s,(1),t,s,O,(2),t,v,O,(3),t,v,O,(4),C,图像分析,问题,2,、课外活动时，小明和小华均在操场上沿直线进行跑步训练。在某次训练中，他们通过的路程和时间的关系如图所示，则下列说法中正确的是（）,A,两人都做匀速直线运动,B,两人都不是做匀速直线 运动,C,前,2s,内，小明跑得较快,D,全程中，两人跑步的平 均速度相同,D,3,图像可以表示物体运动的规律，如图所示表示物体做匀速直线运动的是哪一段（）,AAB段和EF段,BAB段和DE段,CBC段和EF段,DBC段和DE段,A,4,.如图所示，是一个骑自行车的人与一个跑步的人运动的路程与时间变化的图线，根据该图线能够获得合理的信息有：,示例：信息一，他们同时开始运动；,信息二：,；,信息,三,：,。,骑车者和跑步者都在做匀速直线运动,骑车者的速度比跑步者速度快,1,、原理：,2,、器材：小车、斜面、,（）、（）,v=s/t,刻度尺,秒表,考点六、,测量平均速度,1,、小车所放的斜面应保持较（）（填“大”或“小”）的坡度，这样小车在斜面上运动的时间会（）填“长”或“短”些，便于测量。,2,、完成测量平均速度的数据,路 程,s/m,运动时间,t/s,平均速度,v/(m/s),全程,s,=1.8,t,=5.0,v,=0.36,前半程,s,1,=0.9,t,1,=3.0,v,1,=,后半程,s,2,=,t,2,=,v,2,=,从表中可以看出，小车做的是（）（填“匀速”或“变速”）直线运动,小,长,变速,0.9,2.0,0.45,0.3,3,.(恩施中考)图1-4-5是某实验小组做“测平均速度”实验的情形,显示时间的数字钟的时间格式是“时:分:秒”.则小车全程中的平均速度是,m/s.,图,1-4-5,6 7 8 9,8,.0,10,-3,第,二,章,声现象,振动,振动,介质,固,液,气,波,固体,气体,340,种类,温度,信息,能量,回声,声音在传播过程中，遇到障碍物被反射回来人再次听到的声音叫回声。,区别回声与原声的条件：,回声到达人的耳朵比原声晚,_,秒以上。因此声音必须被距离超过,_m,的障碍物反射回来，人才能听见回声。低于,0.1,秒时，则反射回来的声音只能使原声加强。,回声测距：,利用公式,S=V,声,t/2,0.1,17,2,、关于声的现象，下列说法正确的是：（）,A,、声音在不同介质中的传播速度相同；,B,、人说话是靠舌头振动发声的；,C,、只要物体在振动，我们人耳就能听到声音；,D,、一切发声物体都在振动,.,振动,空气,电磁,D,3、,婴儿从呱呱坠地的那时起，就无时无刻不与声打交道下列关于声的说法，错误的是,(),A,我们能听到远处的雷声，说明空气可以传声,B,人在岸上大声说话也能惊动水中的鱼，说明水能传声,C,将耳朵贴在长钢管的一端，让他人在另一端敲击一下，你会听到几次敲击声，其中最先听到的声音是通过空气传来的,D,宇航员在太空中不能直接对话，说明真空不能传声,4、,周末同学们去效游，小王对着前面的高山大喊一声，,2,秒钟后，他听到了自己的回声，则小王离高山的距离是,m,(,声音在空气中的传播速度为,340m/s),C,340,强弱,高低,特色,振幅,远近,高,1、,(,临沂,),如图所示，用纸片分别接触转速相同、齿数不同的旋转齿轮时，纸片发出声音的音调高低是不相同的，这一实验表明，音调的高低与声源振动的,有关。,频率（或快慢）,2,、,(,柳州,),古典名著,三国演义,中，猛将张飞单枪立马在长坂坡当阳桥头，一声大喝，吓退曹操十万大军这个典故形容张飞声音,(),A,音调高,B,频率高,C,响度大,D,音色差,C,声源处,传播过程中,人耳处,1.,如图,2-4-3,甲、乙是两种声音的波形,由图可知图,_,是噪声的波形,理由是,_.,甲乙,图,2-4-3,乙,波形杂乱无章,2,(,武汉,),下图中，施工人员正在为紧邻居民区的轻轨轨道安装全封闭的隔音屏，尽量将列车产生的噪声降低到最低限度这种控制噪声的方法是,(,),A,防止噪声产生,B,阻断噪声的传播,C,防止噪声进入人耳,D,采用了上述三种方法,B,20000Hz,20Hz,江苏科技版,C,1,、,经超声波探伤仪检测，刚竣工的三峡大坝坝体无一结构性裂缝，创造了人类水利建筑史上的奇迹,。,探伤仪发出的超声波无法为人耳所听到，原因是超声波的（,）,A,速度太快,B,响度太小,C,频率太高,D,频率太低,C,2,如图所示，拨动钢尺，就可听到钢尺振动发出的声音，逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，钢尺振动发出声音的音调会逐渐变,，当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺，却听不到声音，这是由于钢尺振动发出,，人耳是不能听到的在弹奏吉他时，在弹奏时时而用力弹、时而轻弹，这样做是为了改变声音的,低,次声波,响度,第,三,章,物态变化,冷热,0,100,1,零下3.5摄氏度,热胀冷缩,D,江苏科技版,A,固态,液态,液态,固态,相同,吸,放,熔点,凝固点,液态,气态,蒸发,沸腾,气态,液态,降低温度,压缩体积,表面,表面,内部,任何温度,沸点,缓慢,剧烈,压强,压强,压强,汽化,吸,沸点,温度,固态,气态,气态,固态,水,水蒸气,冰,液化（放热）,汽化（吸热）,凝固（放热）,凝华（放热）,升华（吸热）,熔化（吸热）,液态,气态,固态,物态变化：三态六变图,液化,不会,D,1,、,热现象在一年四季中随处可见，下列说法中正确的是,（）,A.春天的早晨经常出现大雾，这是凝华现象,B.夏天揭开冰棒包装后会看到冰棒冒“白气”，这是升华现象,C.秋天的早晨花草上出现小露珠，这是液化现象,D.初冬的早晨地面上会出现白色的霜，这是凝固现象,C,2,、请将下列所学知识用线连起来,河面上冰冻解了凝华,夏天，湿衣服变干汽化吸热,草木上的露珠凝固,冰冻的衣服干了熔化放热,窗上的冰花液化,冬天，河水封冻了升华,1,.如图所示，是锡的熔化和凝固的图象，根据图象回答：,（1）锡的熔点是_，凝固点是_。,（2）在BC段，锡处于,态；在DE段，锡处于,态。,（3）锡的熔化用了_min，它熔化过程中要_热，但温度_。,（4）锡从10min到12min这段时间间隔内处于,态。,230,230,固液共存,液,4,吸,不变,固液共存,2、,做“观察水的沸腾”实验时：,（1）实验使用的温度计是根据液体的,规律制成的。,（2）如图甲为某同学实验时测沸水温度的情形。他的错误之处是,。,（3）纠正错误后，他观察到从开始加热至水沸腾，所用时间过长，造成这种现象的原因可能是,。,甲,乙,丙,热胀冷缩,温度计接触容器底部,水的初温过低、水装的太多、酒精灯火焰太小。,（,4,）他对实验进行了改进之后，每隔,1min,记录温度计示数（见下表），直到水沸腾一段时间后停止读数，根据表中的数据在图乙中画出水温随时间变化的图像。,时间,t/min,0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,温度,T/,90,92,94,96,98,99,99,99,99,99,（,5,）,他们观察到水沸腾时的现象应该是图中的,图。从实验可得出，液体在沸腾过程中要,热，但温度,；实验测出水的沸点为,。,吸,不变,99,