小学新副校长任职讲话稿.docx
《小学新副校长任职讲话稿.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《小学新副校长任职讲话稿.docx(4页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
小学新副校长任职讲话稿 讲话稿一尊敬的xx局长、xx局长、xx股长、全体老师们: 首先感谢县委宣传部、教育局领导对我的信任,敢冒险地把xxxx附小这艘豪华巨轮让我来掌舵;感谢培建校长近两年来对我的帮助、指导,让我学到了许多东西;感谢班子中的每一个成员对我的关心、支持,让我感受到了兄弟姊妹般的情谊;更感谢全体教职工对我的接纳与认可,让我这个从乡下倒插门的城里女婿逐步融入到了附小这个温暖的大家庭。 xxxx校长这次态度坚决地从一线校长岗位退到二线只做支部书记,把我这个年龄稍小几岁的人扶上马,并表示还要送一程,这种高风亮节的品格和大哥风范令人钦佩,更催人奋进。 我来附小近两年,对附小有一定的了解,附小经过几代人辛勤耕耘,已成为巴蜀教育园地里一颗耀眼的明星。我在这次迎省督导评估展板的《后记》中写到:几十年风雨历程,几十年奋斗拼搏,沐浴着党和政府的阳光雨露,附小人用自己的智慧和汗水在陵州大地上铸造了xxxx附小这个知名品牌。附小今天的辉煌,是几代人奋斗的结果。培建校长任职的十二年是附小历史上发展最好、发展最快的时期,这一时期,班子精诚团结,教师敬业奉献,创造了一个又一个辉煌,获得全国奖5个,省级奖42个,市、县级奖若干个,教师专业化发展好,学校固定资产从陈校长卸任时的320万增加到780多万,学校存款由21万增加到230余万,学生人数由2000余人增加到5000余人,学校由一所增加为两所(一公一民),更为重要的是这一时期积淀了深厚的校园文化。这是附小今后进一步发展的源泉和动力。在此,我真诚地向培建校长表示由衷地敬佩。向为附小发展做出贡献的全体教职工表示崇高的敬意。 今天,又把我推到校长这个岗位,此时此刻,我的心情不是激动而是提心吊胆、诚惶诚恐,因为我做校长16年、副校长近两年的经历,让我深深知道校长这两个字的含义。它不是一种荣耀,更不是一种权力,而是重于泰山的一种责任。校长并不仅仅是书上说的是学校的法人代表,对外代表学校,对内行使管理权那么简单,校长是博览群书、知天文、晓地理、通人心的人;校长是能够坚持自己正确的办学理念,能够对学生终身发展负责的人;校长是没有宰相的智慧和才能,但有超过宰相的气度和胸怀的人;校长是当师生遇到困难和危险,只要他站在那里,哪怕一句话都不说,大家也感到安全的人;校长是有山一般意志,慈母般情怀的人。这也是我多年来追求的校长形象。 记得1999年我从xxxx小学校长调任xxxx小学校长时,前任校长xxxx先生在总结文小发展的成功经验说过一句话:什么叫干工作。干工作就是干一帮人。这句话实际上就是现在大家奉为经典的当代西方人本主义哲学思潮最通俗的注解;刚才,培建校长在总结附小发展成功经验时也说:附小成功最根本原因就是班子、教师的精诚团结。 讲话稿二尊敬的小学中心校领导和 各位老师: 大家好。 某校长因为工作需要,调到了新的工作岗位,领导让我来这里主持工作,我感谢领导的信任,更感到肩上的压力。据理了解,我们口上小学近年来在段校长和大家的共同努力下,各项工作都取得了可喜的成绩。我深知自己的政治素质、文化修养、决策能力、教育教学能力和服务精神都需要进一步提高,要胜任这一职责,使各项工作再上新台阶,既需要一个过程,更需要我们大家共同付出艰苦的努力。 作为刚刚走上校长岗位的我,会抓紧进入角色,全心全意为大家服好务。今天我的发言没有豪言壮语,我只是表态会脚踏实地做好各项工作,和大家一起为口上小学的明天而努力。 在座的各位我大多都认识,其中也有我的长辈、同学、故交和以前的同事,早就知道口上小学的教师真诚,我恳请大家在接纳我的同时,理解我、支持我、帮助我。由于我比较年轻,加上能力有限,在今后的工作中一定会存在这样或那样的问题,我恳请大家多提中肯的建议和批评,请大家监督我,及时提醒我,也恳请中心校的领导能在百忙之中多来我们学校检查指导。 但愿我们口上小学在历任校长和大家的共同努力取得成绩的基础上,因为我的加入能再取得新的成绩,我确信也一定会如此。最后,欢迎段校长常回家看看,常来指导小弟。(和校长握手) 谢谢大家。 第4页 共4页- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 小学 副校长 任职 讲话稿
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【xrp****65】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【xrp****65】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【xrp****65】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【xrp****65】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文