小学数学北师大2011课标版四年级垂直与相交教案.docx
《小学数学北师大2011课标版四年级垂直与相交教案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《小学数学北师大2011课标版四年级垂直与相交教案.docx(2页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
一.课堂引入。 1.同学们,前面我们认识了直线,直线可以向两端无限延伸. 2.现在请你们想象一下,在你眼前出现两条直线,这两条直线的位置会是什么样子的呢?用手比, (1)把你想象的情况画的一张纸上,注意一张纸上只画一种情况,用水彩笔画。(2)请问你在一张纸上,画了几条直线,你呢?你呢?你们都是吗?你们都是在同一张纸上画了两条直线。(板书,两条直线,) (3)这同一张纸可以看作同一个平面(板书同一个平面,) 3.今天我们就来研究同一个平面的两条直线的位置关系. 4.来同桌的两人把你们的作品合在一起,数一数你们一共画了几幅?(请生说) (1)孩子们请根据两条直线的位置特点,把你们手中的作品分分类。(请生说) (2)请把你俩的分类给大家展示一下,先全部摆在上面,其他同学认真看看他们是怎么分的?(相交,不相交) (3)下面请大家把你们认为没交在一起的两条直线向两端延长,看看会出现什么情况, (4)来说说你们是发现了什么?刚才拿下去的图拿上来,还是把你们的图拿上来说说你们的发现?也就是说这两幅图是交在一起的,这两幅图没有交在一起,5、好这样看来在同一平面的两条直线根据它们的位置,我们可以分为两大类,一类是交在一起。一类是没有交在一起的,今天我们重点来研究交在一起的。 6、像这样在同一个平面内的两条直线交在一起,我们就说这两条直线相交(板书) 二、新课讲授 1、看老师也画了几组两条直线相交的图形,请你仔细观察它们有什么相同之处,(两条直线都有一个相交的地方,对他们都有一个叫相交的地方,两条直线相交的地方,我们把它叫做交点,) 2、那这两条直线相交吗?(相交)他们的交点又在哪呢?(怎样才能找到,你说的是这样吗?)其实有的时候我们只看到的是一部分,看这栋楼房的前面这个平面有两条直线,如果继续看下去,这两条直线再延长,之间的距离越来越小,最终它们相交了,) 3、其实生活当中很多地方都能找到两条直线相交,(出示剪刀等图片) 三、认识垂直 1、请大家观察,我用两张纸条来代替两条直线,当两条直线像这样相交时,他们形成了几个角, (1)这四个角分别是什么角。 (2)下面我要转动其中一条直线,看看发生了什么变化,它们还是两个锐角和两个钝角吗? (3)我再转动你发现了什么? (4)我再转动他们变成了四个直角,到底是不是直角?这幅图在我们练习单的第一题的第二幅图,请你拿出三角板比一比,看看他们是不是直角。 2、转动前转动后有什么不同的地方。请生说并板书直角, 3、转动前转动后有什么相同的地方。(对他们不但相交,还相交成直角,) 4、像这样,(指到转动的图转动后的图)在同一个平面的两条直线相交成直角时,这两条直线互相垂直, (1)来,大家一起来读一读,不错,我们又认识了一种特殊的相交叫做垂直(板书与垂直) (2)谁来说说这两条直线互相垂直时的交点在什么地方?(请生说) 老师告诉你们,当两条直线相交成直角时,它们的交点又有一个新的名字叫做垂足。(课件演示) (3)刚才老师说垂直是一种特殊的相交现象现在你们说说它到底特殊在什么地方吗?请生回答 对垂直特殊地方就是两条直线不但相交还要相交成直角,这两条直线就互相垂直(4)那怎样理解互相垂直呢?我们可以抓住互相这个词来理解,互相就是相互的意思。比如今天老师来给你们上课,你们认识了老师,老师也认识了你们,那就说明我们互相认识,那也就可以这样来理解,如果把这两条直线用字母表示。分别表示直线a和直线b,当两条直线互相垂直时,我们可以说,直线a垂直于直线b跟老师说一遍。反过来,我们可以说直线b垂直于直线a,好,再来说一次。那么直线a是直线b的垂线,直线b是直线a的垂线,这就是互相垂直的意思。 (5)下面在来一起说说这句话,(在同一个平面的两条直线相交成直角时,这两条直线就互相垂直,)你认为这句话的关键词是什么? (对这句话的关键词是相交?(如果只有相交我们就能说这两条直线互相垂直吗?还差什么条件,还要成直角,两条直线不但相交还要相交成直角)就像我们大屏幕这样两条直线两条直线不但相交还要相交成直角,所以才叫互相垂直 2、孩子们,你们真了不起,不但认识了什么叫相交,还认识了相交的特殊现象叫做垂直,还知道了什么是互相垂直。 3、那你能在三角板上找到一组互相垂直的线吗?你能在数学书上找到一组互相垂直的线两条直线吗?你能在黑板上能找到吗? 四、画垂线 1、我们还研究了半天,我们还没在黑板上画出一组互相垂直的线呢?下面我们一起来画吧,先画什么,画一条直线,老师横着竖着斜着画一条直线都可以,为了方便我们研究,我们还是把它横着画,接下来画这条直线的垂线,要画这条直线的垂线,首先要理解什么叫垂线。- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 小学 数学 北师大 2011 课标版 四年级 垂直 相交 教案
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【仙人****88】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【仙人****88】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【仙人****88】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【仙人****88】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文