诗歌鉴赏之以景结情(课堂PPT).ppt
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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,以景结情,“,以景结情”是“以景作结”的一种,是诗歌结句的技巧,也是借景抒情的方式之一。,含义:是指诗歌在,叙述、议论,或,抒情,的过程中戛然而止,转为写景,结束诗句。,特征:结尾处,画面感,画中情。,效果:,含蓄蕴藉,韵味无穷,。,1,下列诗中哪首诗是以景结情?,1.,绝句 杜甫,两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。,窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。,(否。全诗皆为景),2.,清明 杜牧,清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。,借问酒家何处有?牧童遥指杏花村。,(否。结尾处非为景),3.,泊秦淮 杜牧,烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家。,商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花。,(否。结尾处非为景),2,4.,闻乐天授江州司马 元稹,残灯无焰影幢幢,此夕闻君谪九江。,垂死病中惊坐起,暗风吹雨入寒窗。,(是。前三句为,叙事,写人,结尾句写景),5.,舟中读元九诗 白居易,把君诗卷灯前读,诗尽灯残天未明。,眼痛灭灯犹暗坐,逆风吹浪打船声。,(是。前三句为叙事写人,结尾句写景),3,早寒有怀,孟浩然,木落雁南度,北风江上寒。,来源,:,学,.,科,.,网,我家襄水曲,遥隔楚云端。,乡泪客中尽,归帆天际看。,迷津欲有问,平海夕漫漫。,这首诗以“平海夕漫漫”作结,有何妙处?,以景作结,照应首联。以长夜漫漫、大海茫茫暗指前途的渺茫,把思乡和前途迷惘结合在一起,照应开头,韵味无穷。,4,下诗是否以景结情?请说明理由并赏析。,从军行 王昌龄,琵琶起舞换新声,总是关山旧别情。,撩乱边愁听不尽,高高秋月照长城。,(,1,)是以景结情。前三句写军中乐舞,透出浓浓的复杂愁绪。结尾一句以景作结。,(,2,)古老雄伟的长城绵亘起伏,秋月高照,景象壮阔而悲凉。渲染了凄凉的意境,将将士们的愁绪与凄清的秋夜月光、荒凉的边塞风光融为一体,创造意境,含蓄蕴藉。,5,寄李儋元锡,韦应物,去年花里逢君别,今日花开又一年。,世事茫茫难自料,春愁黯黯独成眠。,身多疾病思田里,邑有流亡愧俸钱。,闻道欲来相问讯,西楼望月几回圆。,注:李儋(dn):字元锡,武威(今属甘肃)人,曾任殿中侍御史,是作者的朋友。这首诗是韦应物晚年在滁州刺史任上的作品。,请简要赏析这首诗的末句。,末句以景结情(以景作结)。“西楼望月”,望月怀人,借月光来传递相互关照之情,盼望对方来访;“几回”,说明盼友为时之久,心情之切;“几回圆”,用月轮的缺而复圆寄托盼望朋友团圆的拳拳之心。,6,夜泊牛渚怀古 李白,牛渚西江夜,青天无片云。登舟望秋月,空忆谢将军。,余亦能高咏,斯人不可闻。明朝挂帆去,枫叶落纷纷。,【注】谢将军:谢将军:东晋谢尚,官镇西将军。镇守牛渚时,曾于秋夜乘月泛舟,听到袁宏在运租船上讽咏自己的咏史诗,大为赞赏,邀袁过船长谈达旦,从此袁宏名声大著。,谈谈尾联是如何表现作者的情思的?,想象(虚写)。诗人想象明朝挂帆离去的情景:在飒飒秋风中,片帆高挂,客舟即将离开江渚;枫叶纷纷飘落,象是无言地送着寂寞离去的行舟。秋色秋声,进一步烘托出因不遇知音而引起的寂寞凄清情怀。,以景结情,两句诗描写了一路景色,造成一种悠然不尽的神韵,让人回味无穷。,7,- 配套讲稿:
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