九年级语文第一学期期末试卷(附答案).doc

2013-2014学年度第一学期期末素质测试
九年级语文试题
题号
一
二
三
卷面 （3分）
总分
（一）
（二）
（三）
得分

阅卷人

本试卷满分100分，其中卷面书写3分，考试时间120分钟。
得分
评卷人

一、基础知识积累与运用（23分）
1．古诗文默写。（每空1分，共6分）
（1） ，引无数英雄竞折腰。
（2）且壮士不死即已，死即举大名耳， 。
（3） ，西北望，射天狼。
（4）物是人非事事休， 。
（5） ，不求闻达于诸侯。
（6）酒困路长惟欲睡， 。
2．阅读下面一段关于广德“卢湖竹海”美景的文字，完成（1）—（3）小题。（6分）
卢湖水面宽广，四周青山环抱，湖水常年清澈如镜。春夏湖边山花烂漫，芬芳四溢；秋冬湖滨松竹葱翠，生机盎然。笄山、甘溪竹海层峦叠嶂，沟hè（ ）幽深；青竹遍布，绿浪起伏；溪水欢腾，淙淙流淌；云烟变幻，气象万千。无论是在湖上荡舟、湖畔垂钓，还是登山远眺、漫步竹间，都能感受到大自然美的享受。
（1）根据拼音写汉字或给加点字注音。（2分）
沟hè（ ） 淙（ ）
（2）“烂漫”的意思是 。（2分）
（3）文中划线句为病句，请将修改后的正确句子写在横线上（2分）

3．综合性学习（7分）
我国已经连续六年开展全国亿万学生阳光体育冬季长跑活动。活动的目的是促进各级各类学校形成浓郁的校园体育锻炼氛围和全员参与的群众性体育锻炼风气，吸引广大青少年学生走向操场、走进大自然、走到阳光下，积极主动参与体育锻炼，培养体育锻炼的兴趣和习惯，有效提高学生体质、健康水平。
2013年10月12日第七届全国亿万学生阳光体育冬季长跑活动正式启动。
（1）请你为冬季长跑活动拟一条宣传标语（不超过20字）。（2分）

（2）你班准备召开一次阳光体育运动主题班会，你是班会主持人，请设计一段开场白，开场白中要有“阳光”和“成长”这两个词语。（3分）
    同学们：
。本次阳光体育运动主题班会现在开始。
（3）“阳光体育运动”中的“阳光”有哪两层含义？（2分）

4．名著导读：（4分）
《水浒》中塑造了一大批栩栩如生的人物形象。作者在塑造这些人物时非常注意人物之间的共性和个性。比如鲁智深和李逵同是嫉恶如仇、侠肝义胆、脾气火爆的人物形象，但是鲁智深 ，而李逵 。

得分
评卷人

二、阅读（44分）

（一）人生当立志（15分）
①人生当立志。无志则人难做，事难成。
②人生中的大多数人，都被生活的重负压在身上，如同一块巨石压身，喘不过气来。我们也许会发出这样的感叹：“唉，我的出路何在呀？”叹息是没有用的，惟有挺着腰杆寻找出路才可能有最大的希望，才是硬道理。
③不管你是谁，都免不了在探索自己的人生出路中寻找到准确的人生目标。这是对自己也是对生命的负责！
④人生之所以迷茫，归根结底主要是没有远大的志向和为之奋斗的明确目标。没有远大的志向，只会变得慵懒，只能听天由命，叹息茫然。没有人生的目标，只会停留在原地。想不让机会就这样溜走，不叫人生就这样逝去，只有靠志向和理想冲出迷茫的漩涡，崭新的人生之页将会为你从这里掀开。
⑤人生当立志，先从“志”说起。古人对“志”的解释，是认为“心之所指曰志”，也就是指人的思想发展趋向。当代汉语对“志向”一词是这样解释的：“未来的理想以及实现这一理想的决心。”所谓立志，就是立下未来的人生理想。
⑥在人的一生中，除了年幼无知的童年时期外，其他每个不同的成长发展阶段都与立志有很大的关系。简而言之，青少年求学阶段，尤其是大学时期，是人生志向的确立时期；中年工作阶段，是人生志向的实现时期；老年休息阶段，是对人生志向的回顾与检查时期。由此看来，立志是人生各个时期中不可或缺的事。
⑦一个没有目标的人就像一艘没有舵的船，永远漂流不定，只会到达失望、失败和丧气的海滩。成功者总是那些有目标的人，鲜花和荣誉从来不会降临到那些无头苍蝇一样在人生之旅中四处碰壁的人头上。
⑧聪明的人，有理想、有追求的人，一定都有明确的奋斗目标，他懂得自己活着是为了什么。他知道自己怎样做是正确的。有了明确的奋斗目标，也就产生了前进的动力。因而目标不仅是奋斗的方向，更是一种对自己的鞭策。有明确目标的人，干什么事都显得成竹在胸，不再被许多繁杂的事所干扰。
⑨琼·菲特说：“理想乃是我们追求幸福和进步的最强大推动力。”
⑩漫漫人生路，让我们立下自己的志向，盖起自己成功人生的辉煌大厦吧！
5．找出本文的中心论点。（2分）
中心论点：
6．第⑦段用了哪两种论证方法？（2分）有什么作用？（2分）
论证方法： 、
作用：
7．请简要概括出人生的不同阶段与立志的关系。（3分）

8．第④段说“不叫人生就这样逝去，只有靠志向和理想冲出迷茫的漩涡，崭新的人生之页将会为你从这里掀开。”请补充一个事实论据。（3分）

9．读完本文，请联系实际说说你将如何实现自己立下的志向？（3分）

（二）牵手 （14分）
黄蓓佳
女儿很小的时候，带她出门，我总是伸一根手指让她紧紧牵住。那时的女儿多小啊，脑袋刚刚齐我的大腿，走路深一脚浅一脚，趔趔趄趄，小小的胖手满把攥住我的食指，。不知道那只小手哪来那么大的劲儿，竟能把我的食指攥出湿漉漉的一层汗水。
稍大的时候领她上街，牵手之后还要用她的胳膊勾住我的小臂，仿佛生怕稍不留意我就会从她的身旁逃之夭夭。我觉得姿势别扭，小臂被她拉得像要脱臼，甩动不灵也妨碍走路。我会冷不防地用劲，从她胳膊里抽出自己的手。她“嗷”地一声扑上来，仍然是不屈不挠地抓住，而且比刚才更加小心更加用劲。后来我就怕带她上街了，或者喝令她去牵爸爸的手。她牵爸爸的手也是一样全心全意，但是过不多久，不知不觉间，她的身体又吊在我的小臂上了，她又把我的手不容置疑地握住了。
女儿现在已经十三四岁了。人高马大的女儿出门依旧牵我的手，但再不是满把攥住我一根食指了，而是把我的食指中指无名指小指捏成一排，而后囊括进她的掌心。我说不行，你太大了，你看街上有没有这么大的女孩子还牵妈妈的手？她说，我想牵。我半开玩笑地试图甩脱她，一次两次，三次四次。她扭过头，用目光责备地望着我，然后暗里使劲，五指并拢捏紧，固执地不让我的手滑开。她的劲多大啊！她的手还是柔柔的嫩嫩的小小的，可是传到我手里的劲道分明已经远远胜于我。我扭头无奈地看着她，用眼神表示认输和投降。在那样用劲地一握之间，包含着多少孩子对母亲的情感！
我真不知道女儿牵我的手要牵到什么时候，今生今世我们的手还能不能分开。我嘴里说着，不要，不要。可我心里默念的却是：牵吧，牵吧。牵吧，我的孩子！妈妈牵女儿的手天经地义；女儿牵妈妈的手地久天长。不经意的轻轻一牵中，是女儿对我的一份沉甸甸的依靠，沉甸甸的信任。她把她的手交到我的手里，她就把她的一切交给我了。在她年满18岁之前，她尽可以生活得无忧无虑，因为忧虑有妈妈担着，道路由妈妈去铺，荆棘由妈妈去砍，给她一把毒药她会不眨眼地当糖吞下，领她走上悬崖她也会一步不落紧紧跟着。谁让我是妈妈呢？妈妈生来就是要牵着孩子走路的。
可是妈妈老了之后，你还能这样紧紧牵住妈妈的手吗，我的孩子？跟现在你把一切交给妈妈一样，那时妈妈也该把一切都交给你了。从前你交给妈妈的是花朵儿一样的身体，诗一样梦一样的年华；以后妈妈却要回赠你一段枯萎皱缩的躯体，一个斑驳生锈的灵魂。我知道这不公平，可是我只能如此，岁月就是这样从我们身边流过去的呀！
到那时候，你会接受我这只手吗，我的孩子，我的女儿？

10．文题《牵手》有哪些方面的含义，请结合全文简要说说你的理解。（3分）

11．请写出文中与“我真不知道女儿牵我的手要牵到什么时候，今生今世我们的手还会不会分开”这句话相照应的一个句子。（2分）

12．请结合上下文简要说说你对这两个句子的理解（4分）
A、妈妈牵女儿的手天经地义，女儿牵妈妈的手地久天长。

B、给她一把毒药她会不眨眼的当糖吞下，领她走上悬崖她会一步不落紧紧跟着。

13．试概括说说文章最后两段表达了作者怎样的感情（2分）

14．结合下面材料回答问题：
孩子，当你还很小的时候，我花了很多很多的时间，教你用汤匙、用筷子、吃东西；教你穿衣服、绑鞋带、系扣子；教你洗脸、梳头、擤鼻涕。这些和你在一起点点滴滴，是多么令我怀念不已!
现在，我经常忘了系扣子、绑鞋带，吃饭时经常弄脏衣服，梳头时手会不停地颤抖。请对我多一点耐心，只要有你在眼前，我的心头就会有很多的温暖。
如今，我的脚站也站不稳，走也走不动，所以，请你紧紧地握着我的手，陪着我，慢慢地向前走就像当年我牵着你一样。
“妈妈老了之后，你还能这样紧紧牵住妈妈的手吗？”面对妈妈的提问，做为儿子/女儿的你，会如何回答呢？（3分）

（三）（15分）
秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。
秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”     (节选自《唐雎不辱使命》)
15．解释下面句中加点的词。(4分)
唐雎不辱使命 辱： 秦王色挠 挠：
天下缟素 缟素： 寡人谕矣 谕：
16．用现代汉语翻译下面的句子。(4分)
（1）布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。

（2）安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。

17．唐雎以“士之怒”反击秦王的“天子之怒”时．为什么要引出专诸、聂政、要离行刺的故事?(3分)

18．结合文章内容，简析作者主要通过什么手法来刻画人物的，这种手法有什么好处? (4分)
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得分
评卷人

三、作文（30分）

19．成长的道路上有亲人师友之爱相伴、有清风明月相照、有诗文名著在手、有希望梦想在心……请以“与 同行”为题写一篇不少于500字的作文。
要求：请将题目补充完整；文体自选（诗歌除外）；文中不得出现真是的人名、地名、校名；卷面整洁、字迹清楚。

2013-2014学年度第一学期期末素质测试
九年级语文参考答案
本试卷满分100分，其中卷面书写3分
一、基础知识积累与运用（23分）
1．（每空1分）（1）江山如此多娇（2）王侯将相宁有种乎（3）会挽雕弓如满月
（4）欲语泪先流（5）苟全性命于乱世（6）日高人渴漫思茶
2．（1）壑， cóng（2分）（2）色彩鲜丽/绚丽（2分）（3）都能感受到大自然的美（其它改法正确即可）（2分）3．（1）略。（2分）（2）略，必须包含“阳光”、“成长”两词。（3分）（3）健康成长，充满活力；走进自然，在阳光下活动。（2分）
4．粗中有细，豁达明理；头脑简单、直爽率真（意思相近即可）（4分）
二、阅读（44分）
（一）（15分）5．人生当立志（2分）6．对比论证、比喻论证。（2分）生动形象地证明了没有志向的人将一事无成、四处碰壁的道理，突出了立志在人生中的作用。（2分）7．青少年求学阶段：确立人生志向；中年工作阶段：实现人生志向；老年休息阶段：回顾、检查人生志向。（3分）8．符合要求即可，要点：靠志向和理想走出迷茫，开启新的人生之路。（3分）9．略（3分）
（二）（14分）10．是母亲对孩子在人生道路上的帮助和爱护；是女儿对母亲的依恋、依靠、信任；是母女间浓郁的爱。（3分）11．可是妈妈老了之后，你还能这样紧紧牵住妈妈的手吗，我的孩子？（2分）12． A、父母对子女的付出永远是无怨无悔不求回报，无私博大。而女儿牵妈妈的手表示子女对父的爱的回报、依恋的绵长。（2分）B、表现孩子对母亲的深深的依恋和信任。（2分）13．母亲现在是女儿的信赖、依靠的人，她希望当自己老去时，孩子能像现在这样，牵起母亲的手成为母亲的依靠，给予母亲爱与帮助（2分）14．略（3分）
（三）（15分）15．辱没，辜负；屈服；穿丧服；明白，懂得 (4分)16．（1）平民的发怒，不过是摘下帽子，光着脚，拿脑袋撞地罢了。(2分)（2）安陵凭着方圆五十里土地安然无事，只是因为有先生在啊。(2分)17．这些人才是真正的“士”（有才能有胆识之人），自己要效仿这三人，刺杀秦王。（与秦王同归于尽）(3分)18．通过人物对话（语言描写）来刻画人物表现人物性格特点，展现情节发展过程。(4分)
三、作文（30分） “与 同行”

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