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在工学结合动员大会上的讲话
工学结合动员大会上的讲话
各位同学、老师。下午好。
经过两年半的艰苦学习，同学们即将进入一个新的学习环节－工学结合阶段，这一环节对于大家具有非常重要的意义，同时大家在这一阶段也将会面临许多新的挑战。为此，和同学们交流一下，下面三个个任务。
一、工学结合的重要性
1、“认识”问题
对于工学结合的“认识”问题，应从思想深处认识工学结合的重要意义，充分重视这一环节。
⑴、工学结合是中职教学的一个重要环节。
中职教育的目标就是培养生产、实践一线，具有较强动手操作能力的高技能应用型人才（下得去、留得住、用得上、干得好）。我国正在加大中职教育改革力度，中职学校评估、示范性中职学校建设的一系列指标都是围绕工学结合、生产性实训展开的，为此，各中职学校都在通过校内实训强化学生的实际操作能力培养，但毕竟校内环境和真实的社会环境有所差异，特别是经管类专业，其职业技能都有很强的环境依赖性，必须在真实的环境中去操作、体验才能完全掌握，因此，工学结合是前两年半学习成果的一个大检验，是同学们各种知识和能力的综合提炼过程和提升过程。
⑵、工学结合是实现就业的重要前提。当前，劳动力市场供求失衡，大学生就业难已成为公众关注的焦点之一（今年全国就业大学生699万），就业竞争就是生综合素质的竞争。相对于本科生来说，实际动手能力强，适应岗位快是中职学生的特色和优势所在，而这些须依赖于工学结合的过程的历练。因此，大家要充分珍惜这一机会，在实习单位充分展示自己的综合素质，取得实习单位的认可、满意，从而为就业奠定良好基础。
⑶、工学结合是迈向社会的重要一步。同学们即将踏上社会，将来会面临许许多多的问题，社会也非常复杂，要生存、发展，就首先要认识社会、适应社会，而工学结合为大家提供了一个认识、适应社会的良好平台，在这一阶段，你还是学生、还年轻，社会、单位、公众还容许你逐步改进，逐步适应，你还可以重新选择你的职业发展方向，而一旦正式进入社会，这种改进、适应的成本就会非常高昂，所以，大家应充分利用这一机会，磨练自己，积累社会经验，为未来更好适应社会做好思想和行动准备。
2、“态度”问题
如何度过工学结合这段时间。端正态度，全身心投入。要眼尖、脑勤、手快、脚快、耳灵。
⑴、认清实习期间的双重角色。一是学生身份，是来学习的，三人行必有我师，向老员工、向领导、向指导教师学习，甘于从基础做起。不要陷入“我是学生、外人”的态度，对工作任务袖手旁观，自由散漫，不守纪律；二是准员工身份，要将自己作为企业的一员，用员工标准严格要求，遵守实习单位的规章制度，为企业发展出力流汗，献计献策，不要陷入“我也在上班工作，我怎么没有享受到其他员工的物质待遇。”，要知道企业接收你实习，你是在学习，企业接纳你实习是要花费代价的，而且你也不是正式员工，不能在利益面前斤斤计较。
⑵、积极适应实习单位的企业文化。企业不同于学校，包括赢利性、行政隶属关系、硬性的利润指标等，各个企业都有其独特的文化（包括管理制度、价值观、行为准则），这些都是在长期的实践中积累形成的，都有一定的合理因素，我们首先要尊重这种文化，并且主动的去适应它，之后才能谈得上改变。切勿初到企业，就居高临下、指手画脚、目空一切，妄议企业文化。对于企业领导、老员工更是要尊重，学会尊重，尊重别人就是尊重自己。这里我们前几届出现过一些（物流）好、不好的案例，希大家引以为戒。
⑶、勤于学习。实习就是学习的一个阶段，21世纪是终身学习的时代。我们要在实践中学习，学习业务、学习操作、学习技能、学习管理制度、学习企业文化，更重要的是学习如何为人处事，学习老员工如何工作、如何处理问题，不断训练自己成为一名合格的职业人。
⑷、勤于分析、思考，善于总结。工学结合一个重要任务是完成设计，这需要多观察、多分析、多总结，从实习单位、岗位的工作流程、规范、管理制度、业务设计中发现存在的问题，运用所学，创造性的提出解决问题的对策，在成熟时也可向单位领导提交建议报告。
⑸、主动工作、善于沟通，展示自我价值。同学中，相当多的是独生子女，独生子女多有比较自我，其中包括自大。忽略他人感受，对所获理所当然，对所失迁怒别人，不懂感恩，不懂畏惧。懒散、不合群、好高骛远等不良习惯。为此，
首先要改变懒散生活习惯，尽量早到晚退，主动做好卫生、打水等日常琐事；
其次，从基础做起，从杂事干起，对任何工作不挑剔，对大事小事都力求做的最好；
第三，主动承担力所能及的工作和任务；
第四，树立主人翁意识，为企业发展、为工作过程、为他人出力、献计献策；
第五，注意与上下的交流沟通，保持乐观积极的心态，搞好与上司、指导教师、老员工、新同事的关系（包括班主任、辅导员关系），为建立和谐的关系出一份力。当指导老师、同事、上司认可你、喜欢你，直至觉得离不开你时，那么，恭喜你，你的职业生涯发展前景已经为你展开了一条星光大道。你就成功了。
二、离校带走或必办的资料（工学结合手册）
（一）办理离校手续
1、离校实习前做好一切实习准备工作，包括交清学费，妥善按排行李，并与家人沟通。
2、办理离校清单。
3、领取《溧水中等专业学校文经部工学结合手册》。认真学习。
4、认真填写并签订《溧水中等专业学校文经部学生实习安全协议书》（一式三份），1份留班主任处备案，1份交实习单位，另外1份直接在《手册》（见附件1）上填写。学生自己联系实习指导老师，一般就是专业课的任课教师，要求实习指导老师必须亲自签字。帮助你解决实习中的专业技术问题和论文指导工作。
5、保存与系部联系的电话（电话[phone]），与班主任和实习指导老师保持联系方式，随时注意学校网站通知。
（二）实习结束回校应提交下列资料：
1、《溧水中等专业学校文经部工学结合手册》（文经部存档）
2、《溧水中等专业学校文经部学生实习安全协议书》1份。有各方完整的签字和盖章。
3、《溧水中等专业学校文经部学生实习联系函》1份。工学结合单位盖章（就在附件2上填写）；
4、《溧水中等专业学校文经部学生工学结合考核表》1份。实习单位给出鉴定意见，并盖章。（就在附件3上填写）另交1份，（装学生档案）
5、《溧水中等专业学校文经部学生实习报告》1份。（格式见附件4）；上述具备，才上传工学结合成绩、论文成绩。
三、班主任或辅导员
1、认真学习《实习手册》，明确职责。
2、认真填写《溧水中等专业学校学生工学结合统计表》此表在学生进入实习单位后一周之内填写好（含电子档案），交文经部，存档备查。
四、实习指导教师职责
1、认真学习《实习手册》，明确职责
2、随时保持与所指导的学生的联系。
3、做好学生工学结合的成绩评定工作、论文指导工作和论文答辩工作。
4、做好工学结合教学资料的归档工作。
同学们在工学结合期间身体健康、工作顺利，心想事成。
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