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我心中的好班级
班级是学校的基本组成单位，一个良好的学校管理必定是有许多良好的班集体组成，什么样的班集体才能称得上是良好的班集体呢？我心中好的班集体应具备以下几条:

　　一、必须具有一个良好的班风、学风。正确的舆论和良好的班风可以影响、制约每个学生的心理，规范每个学生的行为。正确的舆论是一种巨大的教育力量，对班级每个成员都有约束、感染、熏陶、激励的作用。在扶正压邪，奖善惩恶的过程中，舆论具有行政命令和规章制度所不可代替的特殊作用。好的班集体应具有一种“好人好事有人夸，不良现象有人抓”的风气。

二、要有共同的奋斗目标。班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向，班集体如果没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。所以，一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标，这个目标应是远期、中期、近期目标的结合，逐步实现目标的过程会产生梯次激励效应，形成强大的班级凝聚力。作为班级组织者的班主任应结合本班学生思想、学习、生活实际，制定出本班的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的过程中，要充分发挥集体每个成员的积极性，使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程，每一集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们分享集体的欢乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。

三、有一批能力强的班干部。班干部是班集体的核心，他们首先必须是各方面的佼佼者，其他同学的榜样，同时能以身作则，民主管理，树立威信。学校布置的任务，不需要班主任的参与，班委能懂得如何开会、商讨、布置、实施。班级中的偶发事件班委懂得如何处理、解决，能做到班主任在与不在一个样。有了这个核心，才能带动全班同学去努力实现集体目标。

四、班级学生人际关系和谐。人际关系是我们生活中的一个重要部分。学生应该注重人际关系，倘若搞不好人际关系，对我们的学习、生活有不良的影响，要搞好人际关系，首先要处处替他人着想，切忌自我中心，能经常与同学合作，分享一切，一旦他人有困难，应懂得多去帮助。