教育心得《一次别开生面的家长会》.doc

一次别开生面的家长会
家长会历来被认为是最重要的家校沟通手段，每一次的家长会都会有信息发布，成绩、名次、闯祸记录……因而，有人戏称家长会也是“吐槽会”、“打小报告会”，学生更是抱怨家长会是“制造家庭矛盾、破坏社会和谐的家长会”。
如何才能化解这一尴尬地位的家长会呢？从教几年来，我一直都在思索这个问题，经过精心策划，通过一次别开生面的家长会，体会到了家长会的真正作用。这是心与心的撞击与交汇，是一场心灵沟通的盛会。
2012年10月26日，我们班的36个孩子与他们的家长共同经历了一场不能预演的家长会，那些场景如此生动，至今让人难以忘怀。
一次难得的心灵对话
由于我们学校一般都是期中考后才统一召开家长会，所以本学期第一次月考结束后，是否召开家长会，由班主任自主定夺。鉴于开学初这一段时间的表现，我决定进行自己班的一次学生家长交流会，时间定在10月26日晚上7:30-9:00。在此之前的班会课上，我跟全班学生共同拟定一个“评价标准”——我们鼓励……经过充分讨论、分类，标准出来了：我们鼓励学习中有勤奋认真、乐于助教的人；我们鼓励爱惜班级荣誉、集体观念强的人……
家长会当天，孩子们和父母坐在一起。家长会的讲台上，站着4个学生主持人。
“月考结束了，我们把近一个多月来的情况给爸爸、妈妈作一下汇报。”没有更多的语言，4位主持人开始给同学们颁奖。“你积极要求进步，活泼开朗，给全班带来了欢笑”；“你的成绩很好，但你的乐于助人更令人难忘”……初二(3)班每个学生和他们各自的家长都从台下走到台上。主持人将写满了全班师生共同认定的评价书和奖状交给家长，再由家长亲自交到自己孩子手中。好多孩子拿到奖状都开心极了，好多家长也是第一次站在讲台上发表感言。
翟志杰和他的妈妈是全班第三个被请上讲台的。从小到大，翟志杰的成绩都不是太好。“这是10多年来第一次领到儿子的奖状，它太珍贵了。过去我不敢开家长会，首先是老师当着全班的批评令人难堪，接下来还要被单独留下。这一次，我感到很骄傲。” 会后，翟志杰的妈妈深有感触地说道。
“生活中从来不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。今天的家长会，给我们每个在场的人一个发现别人的机会。”的确，在这样的家长会上，你很难不关注别人。家长们彼此真诚地交流着，不再仅仅问学习，而是更多地指向态度、情绪和心理。
不能复制的家长会
在我们的传统教育中，孩子和家长都缺少心灵交流的机会。但爱是需要大声说出来的。一个学生走上讲台对着父亲说：“今天，坐在您身边，我看见了您的白发。为了我，您和妈妈操透了心，谢谢你们。”短短一句话，引得台上台下泪眼婆娑。
作为班主任的我，这次一直没机会走上讲台。本来，最后有我的总结发言，结果全被学生主持人说了，全被孩子们和家长们说了。家长会成了初二(3)班群体的心灵对话。当家长、学生、教师坐在一起，抛弃升学、成绩的重轭，放松心情，放飞心灵时，我还能谈些、做些什么？
这样的家长会不可预演，不可复制，很难重现。正如孩子们所说：“即使过程可以再来一次，但那么多人发自内心的真情流露和忍也忍不住的泪水不会再有了。”
心灵是不可复制的，感动是不可复制的，最有效的教育是不可复制的。
创新家长会的教育意义
学生成长环境的营造，靠学校，靠教师，靠家庭，靠的是一种合力。但是，我们现在的教育，在合力的打造上，还有很多缺失。多年来，我一直对现在教育进行了反思。什么才是对一个孩子最重要的东西？是成绩吗？人的内心才是最可宝贵的。但要走进心灵，需要的绝不仅仅是技巧，而是一次又一次的倾听、沟通、梳理。
为了这场学生、家长、教师共同的心灵对话，我整整做了一个多月的“准备”：通过“与每个孩子大大小小、时时处处的谈话”、通过数不清的电话联系，了解每一个孩子，清楚他们最细微的习惯性动作与口头语；了解每一个孩子的家庭，知道孩子和家长们很多的故事；“与学生交朋友”、“与家长交朋友”，得到了他们的信任，也知晓了他们的快乐。
这样的交流沟通，拉近了孩子们心灵的距离。他们互相信任，真诚帮助，相亲相爱。我相信，这一次的家长会是改革，是尝试，也是一种手段，一种将学生带入有生活、有活力状态，体现教育全面性，实现教育人性化的手段。
在当前的素质教育下，在当代的教育大潮中，学校教育和家庭教育的合有着不可估量的作用，而联系学校和家庭之间的社会教育，更是有着举足轻重的地位，它们的结合可以更好地发挥整体教育的作用。加强家校沟通，让其服务于班级管理，使其更有成效地促进班级管理，带动学生健康全面的自我发展。