人教版三年级语文上册第一单元试卷.doc

人教版三年级上册第一单元试题
一、 读拼音，写词语。（10分）
chuān dài hú dié yóu xì wán shuǎ jiǎ zhuānɡ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
ɡuān chá yǒnɡ qì rónɡ máo hé lǒnɡ jìnɡ lǐ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )

二、 组词。（10分）
瓣（ ）峰（ ）坪（ ）孔（ ）掌（ ）
辫（ ）锋（ ）评（ ）礼（ ）常（ ）

三、 给下面加点的字选择正确的读音，用“√”标出。（6分）
假日（jià jiǎ） 好奇（ hǎo hào ） 白发（ fā fà ）
似的（ shì sì ） 摇晃（huǎnɡ huànɡ） 朝霞（cháo zhāo）

四、 根据意思写词语。（2分）
1、形容很规矩、很庄重，很认真。 （ ）
2、引起人的注意，使人把视线集中在一点上。（ ）

五、把意思相近的词用线连起来。（5分）
和蔼 认真 经常 突然 灵便

仔细 和气 灵活 常常 忽然

六、照样子，写词语。（6分）
 古老的铜钟         做游戏            白发苍苍 笑呵呵
（      ）的草地      跳（       ）   （        ） （ ）
（    ）的石级      爬（       ）   （        ） （ ）
（    ）的天空      想（      ）   （        ） （ ）

在括号里填上合适的量词。（4分）
一（ ）教师 一（ ）小路 一（ ）草地 一（ ）课文

一（ ）相 一（ ）炊烟 一（ ）槐米 一（ ）小学

七、 选择合适的词填入括号中。（3分）
忽然    居然    果然
1.这本书我丢了好多天了，没想到，今天（     ）让我找到了。
2.气象预报说今天午后有雨，（     ）吃完午饭，下起了大雨。
3.冷不丁，（     ）从路边窜出一条大黄狗，把我吓了一跳。

八、 按课文内容填空。（14分）
1、早晨，从（ ）上，从（ ）里，从一条条开着（ ）和（ ）的小路上，走来了许多小学生，有（ ）的，有景颇族的，有（ ）和德昂族的，还有（ ）的。
2、他回过头来，我就（ ）一吹，把蒲公英的（ ）吹到他脸上。弟弟也（ ）打哈欠，把蒲公英的（ ）脸上吹。
3、你们这（ ）真有意思，都会从别人身上（ ）力量。
4、（ ），怕得鱼惊不应人。

九、 照样子写句子。（4分）
1、女孩有的弯腰捡着，两条辫子像蜻蜓的翅膀；有的往篮子里塞着槐米，头一点一点的，像觅食的小鸭子。

2、我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样……

阅读下面语段，回答后面的问题。（16分）

（一）
有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就（ 向 像）我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时□它是金色的□草地也是金色的□花朵合拢时□金色的花瓣被包住□草地就变成绿色的了□
1、把括号里不正确的字划去。（1分）
2、给最后一句话加上标点。（3分）
3、从文中找出一对反义词：（ ）――（ ）（2分）
4、用“//”把这段话分成两层，并写出每层的意思。（3分）
第一层： 。
第二层： 。
（二）
走进学校大门，就看见一座美丽的大花坛。
春天，花坛里碧桃伸出新枝条，粉红的花朵，争先恐后地向人们展现自己的美丽。
夏天，几株柳树环绕在花坛四周，使人感到清爽。
秋天，一株株五颜六色的菊花怒放。美极了！
冬天，花坛里的红梅冒着严寒预报着春的消息。
1、短文有 个自然段。（1分）
2、给短文拟个合适的题目：（ ）（1分）
3、文章按 顺序写了 这四种事物。（5分）

jú rán fèn lì diào yú hú dié piāo dàng
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
kǒng què wán shuǎ guān chā cū zhuàng chuān dài
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
二、我能在正确的读音下面画横线
1、我发(fā fà)现爸爸头上的白发(fā fà)越来越多了。
2、铁链似(sì shì)乎是从天上挂下来的，让人心惊胆寒。
3、这些相(xiāng xiàng)片照得真漂亮。
三、我能先比一比，再组词
孔( ) 耍( ) 掌( ) 评( ) 洞( )
孙( ) 要( ) 常( ) 坪( ) 铜( )
四、我能把下面的四字词语补充完整
引( )注( ) ( ) ( )苍苍

绚丽( )( ) ( )( )正经
五、我能照样子，把句子写得更加具体
例：同学们向老师问好，向国旗敬礼。
同学们向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。

小狗在草地上翻滚，在小道上奔跑。

六、我能按要求完成练习
1、早晨，从（　 ）上，从（　 ）里，从一条条开着（　 ）和（　 ）的小路上，走来了许多小学生，有（　 ）的，有景颇族的，有（　 ）和德昂族的，还有（　 ）的。

2、你们这（　　　 ）真有意思，都会从别人身上（　　 ）力量。

3、这时候，（ ）十分安静，树枝（ ）了，鸟儿（ ）了，蝴蝶（ ）在花朵上，好像都在听同学们读课文。

4、就这样，这些（ ）蒲公英，给我们带来了（ ） 。

5、再看看（ ）的石级，石级边上的铁链，似乎是（ ），真叫人发颤！
这句话要读出峰的“（ ）”，还能体会出“我”看到天都峰从心里感到（ ）。

6、、我能把古诗《小儿垂钓》补充完整 作者：

稚子 垂纶， 霉苔 。

， 。

七、阅读园地——————小鸟的家
①小燕子的家，在农（lóng nóng）民伯伯新房的屋梁上，里面铺着软软的草，外面是泥涂的墙。那草和泥是燕子妈妈一口口衔(xián)来的，很辛苦！
②小喜鹊的家是一根根树枝打起来的，架在高高的树杈(chà)上，风吹来，摇摇晃晃。那树枝也是老喜鹊一根根衔来的。
③小猫头鹰的家在哪儿？噢(ō)，原来在树洞里，圆圆的洞口像一扇窗户，小猫头鹰正在窗口东张西望。
④每一只小鸟(liǎo niǎo)都有一个家，每家都有勤劳的爸爸、妈妈，是他们建造了可爱的家。
1、我能用“/”划掉括号里错误的读音
2、我知道小燕子的家建在 ，小喜鹊的家建在 ，小猫头鹰的家建在 。这些家都是他们的 建造的。
3、比较下面的两个句子，我知道哪句写得更好。
那草和泥是燕子妈妈衔来的，很辛苦！
那草和泥是燕子妈妈一口口衔来的，很辛苦！
我觉得，第 句写得好，因为从句中“ ”这个词可以看出燕子妈妈真的很辛苦。
4、我觉得小鸟的爸爸妈妈很伟大，我有话对他们说