201_班主任工作十二月份小结.docx

201_班主任工作十二月份小结
201*班主任工作十二月份小结
班主任十二月份工作小结
班级初三（1）班主任孔凡强日期201*．12．30一、主要工作：1、期末考试临近，督促学生做好复习工作。同时加强学生的安全教育，做好学生思想稳定工作，力求在学期末保持整个班级的稳定。坚持做好学校的“一日常规工作”，并以此作为开展班级工作的重点，不断地、扎实地推进班风、学风建设，帮助学生养成良好的行为习惯。2、安全教育：继续利用班会课和晚评时间，加强学生的安全教育，培养学生的安全意识，效果显著，基本形成文明有序的课间活动秩序。3、内务、卫生情况：班级每天的内务、卫生都落实到人，窗台、饮水机、黑板讲台等都有专人负责，各宿舍长负责本宿舍的内务卫生情况，每天生活管理教师宋延兵带领劳动委员张桂钟做好督促检查工作。4、为更好地了解、教育学生，我注重与科任老师的交流沟通，及时了解本班学生各科的上课表现情况，有针对性的对学生教育。我还经常利用班级QQ群或电话及时、主动地和家长联系，或者直接上门家访，向他们了解学生在家的表现并反馈孩子在校的学习情况，取得家长的理解和配合，力求每一个孩子都能扬长避短、健康地成长。5、班级活动方面：（1）在学校第17届田径运动会上，同学们奋力拼搏，勇于挑战，班级荣获初中组团体总分第一名的好成绩。其中刘志祥获得200米、400米冠军，并带领班级其他同学：张振兴、黄振荣、许嘉辉、梁健华、黄永胜获得了初中组4×100米和4×400米接力赛冠军；张桂钟在3000米比赛中取得亚军的好成绩。这些同学为班级争取荣誉的精神可嘉，值得表扬。（2）组织学生家长参加每年一度的“教育教学开放日”活动，在活动期间，家长们积极配合学校的工作，在班主任和教官的带领下参观了校园，并参加了《感恩父母》主题班会课活动，本次班会课对学生起到了良好的教育作用。“教育教学开放日”活动取得了圆满成功。（3）认真组织学生参加由初中部科学组举办的“鸡蛋撞地球活动”，黄永胜、麦俊熙的“黑匣子”作品获得三等奖。
（4）组织学生参加语文组举办的“美文朗诵”活动以及初中部组织的“思维导图”比赛，学生们积极参与，并取得了不错的成绩。（5）利用周一班会课的时间，组织学生召开《文明习惯养成教育》主题班会，为进一步规范学生的行为习惯起到了良好的促进作用。（6）带领学生刘志祥、张桂钟、黄永胜、何国雄等同学认真设计“庆元旦”主题黑板报。（7）在深圳市举办的机器人展示汇报比赛中，黄永胜和张桂钟两位同学在“走迷宫”项目中荣获初中组团体总分第一名的好成绩。二、存在问题及下月努力方向：期末临近，个别学生的思想有些放松，上课状态不佳，作业有拖欠情况。尽管班级纪律情况一直保持不错，但仍有个别学生课间打闹。针对这种现象，我主要采取与各学科老师交流沟通，发挥各小组互相监督的作用，及时掌握学生的行为习惯表现状况，对表现不尽人意的同学进行谈话教育，督促其改正，以期形成良好的班风、学风。
让青年教师再提升，让教学工作再添果
十二月份工作总结
随着气温的逐渐降低，伴着时间老人匆忙的步伐，十二月份的教育教学工作又结束了。这个月对于我校来说也是充实而忙碌的，年终岁尾，我们用扎实的工作态度让青年教师再度提升，让我们的教育教学再添新果。围绕着两项工作，我进行一下小结。
一、扎实做好复习教学教研活动，促进课堂教学的有效性。依据计划安排，十二月初，我们针对以往复习时针对性不强的问题，开展了行之有效的复习课研究活动。主要工作步骤如下：1、采取至下而上的工作思路，首先在教师中开展我的复习经验与困惑的自主研讨活动，利用周三，布置研究任务，教师积极动脑，整理自己的已有经验，明确自己复习中的困惑。然后在教研活动中把各教研组的教师意见及建议进行有效的反馈。大家各抒己见，从不同的角度，不同的内容，不同的侧面进行了交流。我们听到王雪老师的复习方法谈，崔波老师的扎实训练的做法，听到了代杨洋老师、刘秀颖老师组内研讨后对数学教学的困惑，范艳、杨娜老师低年级学生复习时应注重什么，盛丽霞老师的知识梳理与怎样抓训练点，周耘耘、褚虹老师阅读训练点怎样落实，每一点经验都是那么的宝贵，每一个疑惑都凝聚着我们教师的精心思考。讨论结束后，语文教导主任、数学教导主任分别作了解疑，对复习的方法及复习方向进行了指导。最后副校长进行了及时的补充，校长作了精辟的总结，并提出了研究的目标。切实可行的活动让教师豁然开朗。2、利用课堂教学研究，查找复习中的问题，做好深度思考。交流与学习，指导与反馈让我们明确了方向。结合大家提出的要求，中旬，我们在区研训的基础上开展了复习课拉练活动。活动中，我们采取教研组研究备课，个人自主备课等多种方式，充分做好准备。12月15日，两位青年教师亮相展示，一节是代杨洋老师的数学复习课，一节是褚虹老师的语文阅读复习课。两位老师采取提炼规律掌握方法扎实训练拓展学习的教学思路，为全体教师的教学提供了范例。
3、深度思考，让复习更有效。复习课堂教学结束后，我们组织了教师的全员诊评，在明确了方向的基础上，查找不足，以求复习课的有效。教师们通过讨论，认为阅读教学中学生对词语的理解掌握不够，数学教学中引发学生自主总结与提炼的意识不够，为了避免复习时的耗时低效，学生无趣的现象发生，经过深度研究，我们在下旬进行了课堂教学的二度展示。针对问题由刘秀颖老师、周耘耘老师再次上课，解决了我们的教学难题。
复习课的研究让教师的教学更加明朗，他不但为复习研究而做，也为我们后续的教学研究提出了研究的重点，落实的重心，训练的重任。
4、减负增效，提高复习的效果。
在大力开展研究的基础上，我们发动全体教师结合一学期的教材内容，进行了有效的梳理，做到复习心中有数，训练心中有点，练习心中有标，测试目的明确。全体任课教师结合教材内容，作了详细的复习知识点的梳理和清晰的复习计划。月末，学校针对情况，对学生的语文知识基础和数学能力进行了单项检测，整体效果良好。可见，复习的有效性在于我们把好复习的舵，扬起规律的帆，就能收到事半功倍的效果。
二、努力落实青年教师培养工作，打造教师素质，提高教育教学能力。
1、基本功训练不放松。虽然临近期末，但是，依据计划，我们继续开展基本功自主练的方式，进行有效的培养。青年教师自觉性强，坚持按学校规定的内容完成训练任务，检查中呈现出了良好的效果。
2、一人一品练有成效。历经了海北之星大赛，我们青年教师再次认识到自己的品不够味，所以大家暗自较劲，努力训练。经过了解，我知道了大家不但请师傅教，还能够利用业余时间进行自主训练，相信再下一次的检查中会呈现出更精彩的效果。
3、朗读写字测激发了动力。十二月初，按照计划，我们对青年教师的朗读进行了比赛。这次的朗读，我们看到了青年教师的准备细心，看到了精彩课件，听到了大家动情的朗读，准确的发音，看到了大家的进步。月末，我们对一学期的写字训练进行了测试。三笔字同时进行。比赛后，我们评委进行了打分，青年教师的进步大家是有目共睹的。鼓励，激励，勉励，都化作青年教师的动了，他们充满信心，不断走向成功。
4、课堂教学再亮风采。青年教师是我校课堂教学的生力军。在期末复习中，我们再度看到青年教师的风采。褚虹老师、周耘耘老师的语文课，刘秀颖老师、代杨洋老师的数学课，让教师叫好，让孩子们受益。在期末家长开放日活动中，我们不但看到了老教师的风姿，也看到了我们所有主科青年教师的课堂教学展示，从家长喜悦的笑容中，我们已得到了满意的答案。
在磨练中成长起来的海北青年教师将不断进取，在新的一年里会再创佳绩，再创辉煌。
三、认真做好反思，设想未来，明确方向
诚然，效果是可喜得，但我们也从中发现了问题。反思中我们认为，研究的意识还要浓烈些，不把工作当负担，要把研究当乐趣，才能有最佳的研究效果。青年教师在按部就班的发展，但个性的发挥，创造性的发展，个人亮点不够明显，这需要我们不拘泥于学校的整体培养，还要自主提高，做一个有个性特长的教师。
希望在今后的工作中要发扬优点，摒弃不足。为孩子们创造一片崭新的教育空间，为自己的明天涂上一抹灿烂的霞光。
海北路小学教导处201*年12月30日