智慧校园解决方案xPPT学习课件.ppt

,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,杭州华三通信技术有限公司,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,VMware vSphere 4:Install,Configure,Manage Revision B,Copyright 2009 VMware,Inc.All rights reserved.,Headline Goes in this Space:,模块编号,7-,#,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,#,Confidential,Click to edit Master title style,Click to edit Master text,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,#,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,#,Confidential,2020/2/19,#,杭州华三通信技术有限公司,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,杭州华三通信技术有限公司,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,基础教育信息化展望,智慧校园解决方案,案例分享,目 录,CONTENTS,妈咪，我是被你从网上下载的吗？,前言,新生代是天然的数字土著,信息化背景下的教育转型,互联网正改变我们的生活,传统教育固有的疑难杂症,国外教育,信息化、互联网化,美国,2010,年正式发布,国家教育技术计划,2007,年，英国,98%,的中学和,100%,的小学拥有互动式电子白板,2010,年，,IPAD,引发美国电子书包普及浪潮，目前已销售,450,万,台,麻省理工学院目前已免费共享,33,个,学科门类的超过,2000,门,课程,学习方式变革,评估方式变革,教学方式变革,基础设施升级,应用系统重构,经 费,服 务,政 策,组 织,提升学校信息化能力,推进应用创新和改革,缩小数字化差距,信息技术与教学融合,信息化环境下学习能力,形成信息化学习环境,教育管理水平显著提升,技术与教育融合加深,国内,教育信息化十年发展规划,第一部分,总体战略,第二部分,发展任务,第三部分,行动计划,第四部分,保障措施,杜占元副部长强调,一个核心理念，两个关键工作思路,核心理念是：信息技术与教育教学过程深度融合（转型关键）,两个关键工作机制是：应用驱动和机制创新,应用发展,-,电子书包,课程设置,交互式学习,数据分析,通过终端实时交互,定向开发课程内容,后台分析教学数据,电子化作业,电子化完成作业、批改,完整参与教学过程,非简单把教材电子化,在线提问、拷贝板书,电子化完成作业考试,学习记录回溯,技术与教育融合,同样是电子书包,技术,教学,形神兼备,电子课本阅览器,动画、视频播放器,个人学习电脑,形而上学,雏形：未深入教学过程,成熟：解决传统教学问题,信息化推动教育转型,课程设置,单一标准化,多元选择性,学习内容,学科传统理解,现代架构、定位,学习方式,被动接受为主,自主性、探究型,教学手段,传统教学媒介,现代数字化媒介,评估模式,基于结果评价,基于过程评价,信息化改革模型正在形成,教学应用,管理应用,家校通,电子书包,微课堂,直播课堂,校园云,一卡通,名师互动,电子阅卷,教务管理,学籍管理,社区讲堂,人人通,教育信息化象限,平台搭建,数字化系统,师生上机率,简单应用,创新教学,个性化教学,数据挖掘,电子课件,多媒体教学,智慧校园演进路线,技术,教育,建设思路,智慧校园,智慧医疗,智慧交通,智慧城市,教学,管理,师生,服务,科研,H3C App X,虚拟网元,APP,学生管理,教务管理,多媒体课堂,移动教学,一卡通,虚拟网元,移动化,融合架构,数据分析,弹性平台,精细管理,智能,IT,基础教育信息化展望,智慧校园解决方案,案例分享,目 录,CONTENTS,智慧校园特征（,3E,）,Everyone,Everywhere,Everytime,服务每一个人,服务无处不在,服务随时随刻,智慧校园最终形态,随时随地为校园内的每一个人提供信息化服务！,信息点激增,服务更频繁,应用上线快,网络全覆盖,系统高可靠,使用,老师,行政人员,学生,终端,教师,PC,电子书包,一卡通终端,服务内容,行政办公,教学过程,服务时间,课前,课中,课后,应用类型,管理应用,教学应用,不断扩展,上线要求,迅速上线,资源灵活,相互隔离,系统涉及,财务数据,教学过程,师生言论,危机预设,数据篡改,教学事故,82,号令,覆盖对象,有线终端,无线终端,哑终端,覆盖范围,办公区,教室,餐厅,礼堂,IT,系统建设需求,如何建设满足业务需求的,IT,系统？,整体规划,实用性,可靠性,扩展性,先进性,选择的设备和整体架构能够满足当前业务系统的实际使用需求,随着教学业务比例增重，系统在建设过程中必须有可靠性设计,在业务不断发展的过程中，,IT,系统必须具有一定的扩展能力,考虑到建设周期和资金投入，系统建设需考虑技术先进性,问题：,规划很有可能调整，系统建设存在盲目性；,例如：,服务器该买什么样性能的？性能低了后续应用无法保证稳定开展，性能高了就是浪费。,问题：随着规划的调整，系统建设不断调整，重新申请预算建设？如何保证应用迅速上线？,；,上线,分步实施,规划,评估,根据应用评估情况适当调整规划,根据规划选择合适应用上线（或试用）,评估反馈,评估,建设,？,智慧校园解决方案,-,解决之道,移动互联解决方案,弹性架构解决方案,高效管理解决方案,解决思路：弹性架构解决方案,弹性平台,弹性组网,弹性平台,操作系统,应用程序,操作系统,应用程序,操作系统,应用程序,操作系统,应用程序,操作系统,应用程序,操作系统,应用程序,操作系统,应用程序,操作系统,应用程序,操作系统,应用程序,原理：把服务器虚拟化，屏蔽硬件层，所有服务器变成一个资源池。,举例：,三台服务器虚拟化后，按照一台服务器虚拟,10,台虚拟机为例，相当于共有,30,台服务器可供使用；,30,台服务器共享,CPU,资源、内存，硬盘，根据业务需要动态分配；,主频：,2.6G,内存：,4G,硬盘：,2T,主频：,2.6G,内存：,4G,硬盘：,2T,主频：,2.6G,内存：,4G,硬盘：,2T,弹性平台,特性,VMware,H3C CAS,虚拟机生命周期管理,实时虚拟机迁移,(vMotion),高可靠性,(HA),动态资源调度,(DRS),(,还支持,VM,粘连,),虚拟交换机,(vSwitch),分布式虚拟交换机,(DVS),(,企业增强版,),VEPA,Storage vMotion,P2V,API,接口,智慧校园弹性平台,云平台软件,服务器,存储,网络,无线控制器,负载均衡,资源利用率提升,平台内虚机资源随时开启、释放,应用部署效率提高,系统根据应用需求迅速匹配资源,系统可靠性增强,HA,、,DRS,、,DRE,为应用保驾护航,整体方案交付,从硬件到软件一体化的交付方案,弹性组网,横向多虚一：简化管理,(IRF2),提升性能,可靠性高,一虚多：隔离业务,(MDC),提高使用率,保护投资,纵向多虚一：简化网络架构,(VCF),减少大量管理节点,虚拟化组网带来的好处：,解决了建几张网的问题，提升设备利用率；,网络架构更简单，管理更容易；,安全性、可靠性得到保证,横向多虚一：,IRF2,MSTP+VRRP,ACC_SW 1,ACC_SW 2,VLAN 30,VLAN 50,VLAN 50,AGG_SW1,L3,L2,VRRP3 Master,Instance 3,（,VLAN 30,）,Root,VRRP5 Master,Instance 5,（,VLAN 50,）,Root,L3,L2,VLAN 30,VLAN 50,VLAN 50,网络更简单：,大大简化网络配置，简化网络拓扑、管理；,网络更可靠：若设备和链路故障，可实现秒级到毫秒级的切换时间，业务不断；,性能翻番：启用,IRF2,之后，主备设备同时工作，整网性能翻番；,出口路由,SR6604,IMC,智能管理中心,E552,S5800-32F,S5120-PWR,WA2620i,S5800-32F,应用服务器群,E552,WA3620i,WA2620X,万兆光纤,千兆光纤,双绞线,核心交换机,S10508,FW,ACG,无线插卡,视频监控,服务器,E552,E552,背景音乐系统,核心交换机,S10508,S5120-52C-EI,S5120-28C-EI,MDC1,MDC2,学校考虑业务安全性、稳定问题，,部署两张网络，一张教学数据网，一张考试监控网。通过,MDC,方案将两张网的核心整合在一起。不增加设备的情况下，将原来单核心转换为双核心。两个网络的隔离、连接不发生变化,MDC,校园网应用,纵向虚拟化（,VCF,）,网络规模扩大，管理节点不断增多，如何管理？,数十倍的减少网络中管理设备数量，极大地简化网络管理和维护；,将核心、汇聚、接入三层网络架构简化为核心、汇聚两层架构；,接入设备配置和版本统一通过,CB,设备下发，便于集中管理；,将,CB,设备上更丰富的功能和更大的规格向下延伸；,解决思路：移动互联解决方案,一站式交付,与电子书包厂商合作，整合移动终端应用和移动网络，形成完整解决方案。,50,个电子书包同时点播高清教学视频不卡；,后台系统,无线网络建设需求,学校无线网络覆盖无死角，教学区、办公区、宿舍区高品质信号覆盖,尽量少的走线，尽量不破坏现有装修；,可实时查看、维护无线网络，保证业务稳定运行,速度快,覆盖好,部署易,管理清晰,无线速度关键：,11n,、双频、流,MIMO,类型,空间流数,(Stream),空间传输率,最大整机能力,1x1,1,150M,150M,2x2,2,300M,600M,3x3,2,300M,600M,3x3,3,450M,900M,2,条流或者,3,条流均可满足电子书包应用场景，但是,3,条流效果更好。,无线速率关键：,11n,、,双频、流,创新的终端感知型智能天线阵列（最高可达,4096,种波形），按照终端的应用智能调整,MIMO,路径,基于特征和协议的射频优化，不同距离、不同场景的针对性智能覆盖,部署更简便、维护更方便、性能更优越,智能覆盖,避免教室与教室之间的互相干扰，增强信号,信号覆盖提升：智能天线,无线速度提升：频谱防护,实时频谱防护（,RealTime Spectrum Guard,），可视化射频干扰源对无线局域网性能的影响，无需额外芯片,通过无线,AP,自带的,RF,监测硬件，可实现全覆盖区内的射频质量分析、避让、存储、追溯、回放等。,针对国内无线校园、无线医院等场景优化的,RRM,算法，可以实现更精准的信道干扰感知与射频调整能力。,频谱防护,信号覆盖提升：频谱分析,简化部署,X-Share,还可以更简单,面板式,AP,每个房间一个,AP,再不用担心容量和信号问题！,AP,型号,WA2610H,外型尺寸,(,长,宽,高,),86mm86mm39mm,Uplink,口,100Base-T;RJ-45,接口 或者 卡线座,LAN1,100Base-T;RJ-45,接口,LAN2,100Base-T;RJ-45,接口,电话透传口,RJ11,接口,无线部分,802.11b/g/n,300M,天线,内置天线,供电方式,PoE,适用于宿舍楼、办公楼等房间多，墙体阻碍明显的场景,清晰的无线网络管理,一目了然的管理,无线运营管理组件（,WSM,）作为,iMC,智能管理中心的无线业务管理核心，对于网络中的,AC,、,FAT AP,、,FIT AP,、移动终端等无线设备与有线设备进行一体化集中管理，全网设备信息和状态一目了然。网络资源通过多种视图进行查看，视图内分组管理，将规模巨大的无线接入设备有效组织，便于管理员维护。,终端管理,终端漫游记录,WSM,可以直接在拓扑图中对移动终端的信息进行查看，包括,MAC,地址、,IP,地址、信号强度、发射速率集、,RSSI,、,SSID,、使用信道、所在,AC,设备、所在,AP,设备等，并能查看各移动终端的全部漫游记录，使管理员随时了解最终接入用户的情况，并对其接入轨迹进行审计。,老师：我想了解学生的终端,(,电子书包）在哪个位置，最近去过哪些地方，预防终端遗失。,绿色节能,学生宿舍楼,教学楼,隧道报文,数据报文,晚上,10,点后关闭学生,SSID,，但保留教师,SSID,正常工作,晚上,11,点,-,上午,9:00,关闭,AP,射频口,无线控制器,一体化校园网,控制学生上网时间,AC,可以要求指定区域的,AP,在指定时间开启或者关闭某个,SSID,的接入服务,节电和降低辐射功能,AC,可以要求,AP,按指定时间打开或者关闭,AP,射频以节约能耗，降低辐射。,例如：每天上午,8,：,00-18,：,00,打开,AP,射频，,18,：,01-7,：,59,关闭射频。或者周一到周五打开射频，周六、周日关闭射频等等,解决思路：高效管理解决方案,设备,统一的网管平台,用户,业务,IMC,智能网管平台,图形化界面 业务监控,&,分析,快速定位故障、实现告警 用户管理（,BYOD,）,图形化管理界面,直观、多视角的网络拓扑,二层拓扑,IP,拓扑,数据中心拓扑,自定义拓扑,楼层拓扑,机房拓扑,GIS,拓扑,设备面板,流量拓扑,快速处理网络故障,尽早发现,屏蔽无效告警,体现效率,拓扑、大屏、告警信息及时展示,二级告警定义屏蔽非核心告警,配置回滚到上一基线,Text in here,快速解决网络故障,效率体现价值,及时提醒,快速聚焦,快速恢复,Trap,、,Syslog,、性能阈值均可触发告警,短信、,E-Mail,、手机、声光告警,自定义告警过滤规则,告警根因分析,帮助寻找根因告警,快速找到故障设备在机房中位置,业务监控,师生,iMC,智能管理中心,TopN,会话,带宽利用率,应用协议分布,外网,对全网运行中的流量进行分析时刻了解全网的流量及拥塞情况：,1.,带宽利用率如何？,2.,那些应用占用的带宽最大？,3.,用户的访问取向如何？,网络应用分布展示,准确显示占用带宽的应用及占用百分比，掌握带宽应用组成。,为制定带宽容量规划和巩固安全策略提供依据。,Lotusnotes,47%,Norton,HTTP,2%,FTP,3%,其他,5%,迅雷,6%,网上视频,7%,Netbios-ssn,7%,Microsoft-ds,15%,查询基于用户名检索海量日志，掌握用户网络访问行为,追踪来源,IP,动态转换为内网用户，定位非法用户,网络行为监控,用户管理：,BYOD,我想接入,你是谁？,帐户识别,1,Authorized User,设备识别,2,你的设备兼容企业策略么？,授权,3,Clean,Unclean,隔离区,安排进入网络,VAN,行为审计,4,动态策略,基于场景的授权模式：根据,【,用户、位置、,SSID,、接入时段、终端类型,】,进行网络接入授权,Distributed Policy servers,终端识别,终端接入,身份识别,接入策略,统一管理,时间,SSID,位置,终端类型,iNode,客户端,设备指纹,(,与我司,AC,配合,),HTTP,识别,DHCP,识别,MAC,地址识别,无线,纯网页方式（支持各类操作系统，智能终端支持无感知认证）,iNode,客户端,VPN,IPSec VPN,SSL VPN,有线,纯网页方式,iNode,客户端,职员,完整的身份生命周期管理,丰富的认证手段,(,密码、证书、,RSA,、智能卡,),多级用户分组及与,LDAP OU,层级关系的映射,访客,完整的访客审批管理,短信认证（与短信网关集成）,个性页面定制框架,身份,基于场景（身份、时间、位置、终端类型、,SSID,）和安全状态的接入授权策略,接入监控管理,BYOD,接入可视化（接入用户、终端、操作系统、接入时间和位置）,图形化配置接入设备（,802.1x,和,Portal,参数配置）和终端（智能终端零配置下发），快速开展,BYOD,业务,多组件融合联动,高可用性,安全状态,用户管理：,BYOD,iMC Anywhere,智能管理,基础教育信息化展望,智慧校园解决方案,案例分享,目 录,CONTENTS,S5800,IMC,智能管理中心,+NTA,千兆光纤,千兆双绞线,10GE,教学楼,信息楼,体育馆食堂,Internet,运营商,2,SR6604,S5800,E500,信息楼三层,数据中心,S5800,E500,S5800,E500,S5800,E500,S5800,E500,S5800,E500,行政楼,宿舍楼,S5800,E500,实验楼,万兆光纤,GE,S10508,南京中华中学,Internet,内部核心服务器群,磁盘柜,iMC+EAD+NTA+WSM,server,核心交换机,S7510E,FW+IPS,Cernet2,汇聚交换机,S7506E,EAD,中国人民大学附属中学校园网,核心交换机,S7510E,FW,IPS,千兆光纤,百兆双绞线,EAD,EAD,EAD,E126A,海淀教育信息网,SR6604,路由器,E126A,E126A,E126A,汇聚交换机,LS-5500-28C-EI,汇聚交换机,LS-5500-28C-EI,汇聚交换机,LS-5500-28F-EI,汇聚交换机,LS-5500-28F-EI,GE,线路,10GE,光纤,图例：,甘肃省陇南市一中,内部应用服务器,H3C IMC,网管认证平台,核心交换机,2,台,10508-V,安全出口出口,SecPath F1000,Secpath ACG2000,教育网,VPN,网关,DMZ,区,教学楼,A,汇聚交换机,教学楼,B,汇聚交换机,教师宿舍楼,汇聚交换机,男生宿舍,汇聚交换机,女生宿舍,汇聚交换机,办公楼,汇聚交换机,多功能,汇聚交换机,实验区,汇聚交换机,SSL VPN,移动用户,晋城一中校园网,S10508+AC,Internet,S5120-SI,S5120-SI,S5120-EI,S5120-SI,S5120-SI,SR6602,WA2620i,WA3620i,应用服务器,数据中心区,外网互联区,汇聚,S7506E,核心交换区,接入区,图书馆区域,UAM,UBA,internet,S7508E-X,S5800,S5800,S5800,S5800,SR6602-X,S5120,S5120,S5120,S5120,教学楼,行政楼,实验楼,宿舍,上联单位,千兆光,万兆光,千兆电,服务器群,IMC+EAD,南昌第十九中学,9508,Internet,S5500,E126A,S5500,E126A,S5500,E126A,服务器、存储群,学生宿舍,图书馆,教学楼,办公楼,无线控制器,ACG2000,教育城域网,F1000,杭州市第二中学,