“互联网 ”传媒视域下戏剧影视美术设计跨专业融合的教学改革与完善.pdf
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1、143Internet Education 互联网+教育一、引言戏剧影视美术设计是集合美术设计专业、影视专业、戏剧专业等为一体的综合性艺术设计专业,其包含舞台设计、灯光选择、舞台布景、服装道具、艺术化妆、视频音响等等许多方面,并且需要结合信息化技术手段、新媒体技术等,是多学科综合知识的展现与技能的应用。为此,诸多高校在开展戏剧影视美术设计教学工作时逐步意识到跨专业合作教学的实践意义,这也为后期该专业实现跨专业联合教学奠定了基础和参考。所以,在未来,需要相关专业教师意识到跨专业联合教学背景下,戏剧影视专业与其他相关专业之间的内部联系,形成互动关系,加强外部合作的同时打破各专业之间的壁垒,真正实现
2、高校内部资源的有效共享,形成学科共建的目标,为培养不同专业学生不断提高自身的发展潜力和优势,促进自身实际问题的解决提供更多的帮助与借鉴。简而言之,针对戏剧影视美术设计专业的长久发展来看,在未来实现跨专业教学目标已经是必然趋势,同时也需要相关高校能够从思想层面上意识到这一趋势的必然性,正确看待当前激烈的市场竞争背景下对于相关专业人才的实际需求,进一步深入思考戏剧影视美术设计跨专业融合教学与改革的必要性,及时作出判断。二、“互联网+”传媒视域下戏剧影视美术设计的发展现状在当前高校戏剧影视美术设计专业的课程开设过程中,正在逐步实现跨界的发展目标,这主要体现在内部和外部两个方面,是跨学科融合背景下的重
3、要表现。所谓内部跨界,主要表现为戏剧影视美术设计相关专业中舞台设计内容、灯光选择、服装道具选择等相关专业内“互联网+”传媒视域下戏剧影视美术设计 跨专业融合的教学改革与完善容的融合,简言之是设计专业和导演学科之间的相互结合。外部跨界则表现为相关专业的教学工作开展除了需要具备基础的戏剧影视美术设计理念之外,还需要与其他文化领域相结合,比如舞台表演、晚会表演等等,与其他文化产业项目的结合是符合该学科实现跨专业融合发展目标的外部保障。三、“互联网+”传媒视域下戏剧影视美术设计跨专业融合教学的积极作用(一)社会服务范畴扩大导致跨专业人才专业知识储备需求加大“互联网+”传媒视域下,戏剧影视美术设计跨专业
4、融合教学目标的实现,实际上也是当前社会服务不断扩大,在用人企业需求方面人才储备的需求量也在不断加大,这是符合人才目标与储备要求的根本举措。时代的快速进步与发展,戏剧影视美术设计专业教学工作的开展更是伴随着新媒体技术革新、互联网技术发展、新设备投入等从而不断延伸与革新的专业课程,其已经从最初单纯的传统戏剧舞台表演,延伸到文化汇报演出、晚会表演等诸多方面,这也就说明戏剧影视美术设计正在与其他的文化服务发展领域相结合,这些文化创意产业项目的加入确实对相关专业学生提出了更高的要求。作为一名合格的舞美设计师,需要具备本专业学科的基础理论知识,但是除了理论层面的知识掌握之外,还需要具备多方面的专业素养,比
5、如审美艺术修养、表演技巧、导演思维意识,能够掌握新媒体相关操作技能,充分了解舞台呈现过程中所需要使用设备器材的具体方法,明确如何进行市场营销,所以“互联网+”传媒视域下针对戏剧影视美术专业学生提出的要求为全面的综摘要:伴随着信息技术的快速发展,传媒行业相较于从前的发展而言有了更大程度的进步,这也表明“互联网+”传媒视域背景下,传媒行业、影视行业发展都需要实现创新性改革。在影视行业的发展过程中,戏剧影视美术设计相关专业教学工作始终是高校教学任务的设置重点,其专业地位逐步凸显,需要在未来该专业课程的教学改革工作开展与落实过程中,真正实现戏剧影视美术设计专业跨专业融合的教育教学目标,提高人才培养的综
6、合性,为打造复合型专业人才奠定基础。本文首先针对“互联网+”传媒视域下戏剧影视美术设计教学工作的开展以及发展现状进行简要分析,通过明确该专业设计教学工作开展实现跨专业融合教学的积极作用,重点分析了“互联网+”传媒视域下戏剧影视美术设计跨专业融合教学路径与方法,希望可以为提高相关专业教学水平提供参考和借鉴。关键词:“互联网+”传媒视域;戏剧影视美术设计;跨专业;融合教学文|杨朕 马黎144Internet Education 互联网+教育合性人才。(二)企业项目设计和制作需要跨专业团队合作完成戏剧影视美术设计专业学生在未来的从业过程中,必须要充分结合与考虑相关用人企业对于人才的根本需求,在“互联
7、网+”传媒视域下,戏剧影视美术设计专业在教学过程中需要面临内外环境变化的问题,在现实的用人岗位中,诸多的实际项目设计以及后期制作都需要不同专业甚至不同领域的团队共同完成。跨专业融合教学的方式更加有利于帮助该专业的学生满足跨专业合作实践的目标和要求,也可以使得学生围绕一个具体的项目从而参与到相应的实践过程当中,有利于学生将各自所具备的能力发挥出来,也可以增强学生的团队合作意识和能力,更主要的是有利于培养相关专业学生在设计实践工作中,具备多方位思考问题的意识和能力,在就业过程中可以更快地融入到企业的日常工作中,为其提高实践竞争力奠定基础。(三)符合戏剧影视行业发展创新的实际需要近些年来,我国文化事
8、业发展速度在不断加快,同时文化产业的发展步伐相较于从前而言也有了一定程度的迈进,戏剧影视行业的发展,更是逐步呈现出了多元化的发展趋势,这也就使得各种类型的舞台演出机会更多,影视作品的创作思路与内容更加多元且丰富。艺术领域、文化领域以及信息技术领域的发展,都要求人才打破专业壁垒,这样才能够更好地进行跨专业乃至跨行业的合作。也正是因为如此,才使得近些年来与之发展相联系的行业中衍生出全新的戏剧类型,比如新媒体戏剧、沉浸式戏剧等等。除此之外,近些年来频繁出现在大众视野的舞台艺术作品中甚至应用了人工智能技术,这也就使得舞美设计相较于之前有了极大程度的技术革新,所以相关专业学生不仅需要具备基础专业知识以及
9、团队协作能力,更重要的是需要学生具备跨专业发展的眼界与创新意识。四、“互联网+”传媒视域下戏剧影视美术设计跨专业融合教学改革路径(一)积极转变思想和理念形成融合教育观念时代的变迁结合技术的革新,必然会催生整个行业在用人需求方面的改变。新时期的戏剧影视美术设计更是对于人才提出了更高的技术要求,相关的舞美设计者必须要具备综合多元化的技术本领,同时其也需要涉及更多的专业学科知识和内容。为此,在未来,高校为了更好地适应“互联网+”传媒视域下戏剧影视美术设计工作的人才需求标准,在进行人才培养和教育的过程当中,要始终坚持跨学科融合发展的思想与理念,积极针对当前高校相关专业的教育布局进行优化和完善,切实将教
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