学校世界环境日环保倡议书.docx
《学校世界环境日环保倡议书.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《学校世界环境日环保倡议书.docx(4页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
学校世界环境日环保倡议书 世界环境日环保倡议书 世界环境日是每年的6月5日,于1974年6月5日由《联合国人类环境会议》建议并确立,联合国各成员国要用各种形式开展保护环境的宣传活动,今年是第43个世界环境日。目前,环境污染已经成为全球性的三大危机之一:全世界每年约有4200多亿的污水排入河中,污染了5.5万亿的淡水,对人类威胁较大的气体,世界每年的排放量达6亿多吨;据保守的假设估计,我国每年由于室内空气污染而引起的早亡达11万人......,看见这一组组令人触目惊心的数字,我们不能只是担忧和抱怨,而是应该行动起来,成为环境保护的宣传者、推动者、实践者,值此第43个六五世界环境日到来之际,我们向广大市民郑重倡议: 节约资源减少污染 共同建设节约型社会。节约用水,用完水后及时拧紧水龙头,避免大开水龙头,提倡用脸盆洗手、洗脸;节约用电,电器不使用时应关闭电源;节约用纸,多用手绢、抹布,尽量两面使用纸张;慎用清洁剂,尽量用肥皂,减少洗涤剂中的化学物质对水的污染。 绿色消费环保选择 用无铅汽油、无镉铅电池、无磷洗涤剂,减少水与空气的污染;购买低砩家用制冷器具、无砩发用摩丝,减少对臭氧层的污染;购买简洁的日光灯、购买冰箱、电视和其他家具时,选择贴有能源之星标签的,这些都可减少二氧化碳的释放;外出吃饭,吃多少点多少,不要浪费。 重复使用多次利用 尽量少使用一次性用品,多使用耐用品及可再生材料制成的工作生活用品。如不使用一次性塑料和餐盒,减少白色污染;不使用一次性筷子;自备购物口袋或提篮。 分类回收循环再用 不乱丢弃废电池、废塑料、废纸、生物垃圾及其他其他各种废弃物,将垃圾分类投放,变废为宝,使资源循环再生,造福人类。 保护自然万物共存 不猎杀、不吃、不使用珍稀动物和受保护的动物制成的物品,关爱与保护野生动植物;植树造林,爱护我们身边的每一寸绿地、每一株花草、每一片树木。 绿色出行低碳健身 机动车的最大危害莫过于尾气和噪音污染,为减少大气污染、改善环境质量、提高健康水平,请多选择步行、自行车、公交交通工具等绿色方式出行,您将会体验到绿色出行的清洁、静谧、高效、健康。 为了我们自己和子孙后代的生存权益,为了我们共有的地球家园,为了我们明天更加美好的生活,让我们积极行动起来,保护环境,刻不容缓。保护地球,从我做起。 xx世界地球日主题倡议书 我们每位大学生都应该认识地球,爱护地球,崇尚科学,树立节约资源、保护环境的意识,树立全面、协调、可持续的科学发展观,自觉地从自己做起,从身边做起,为保护和改善地球环境做出应有的贡献。为此,我们向全体老师和同学提出如下倡议: 一、倡导文明行为,从我做起,不随地吐痰,不乱扔废弃物,保护绿色环境; 二、保护地球,不污染环境;保护生物,使生物与人类共存;使万物与环境谐美相处,创造生态平衡条件,美化地球,再造环境; 三、当前,我们面临着资源短缺的困扰。我们应该做到。 1、从节约一滴水,一度电开始,树立勤俭节约的美德。 2、大力节约资源。不使用或少用一次性饭盒、筷子等消费品,不浪费纸张。 3、使用环保电池,防止汞、铬污染、慎用洗涤剂,减少水污染。 4、自觉保护生活环境,积极参与社会绿化美化活动,保护绿地花木。 5、提倡垃圾分类。清理白色污染,把废塑料袋打个节再扔进垃圾箱。 6、郊游及远足自备垃圾袋,做到文明出游; 7、节省用纸,必要时才打印,尽量双面使用,安排把废纸回收再生hellip; 8、使用可再生材料制成的工作生活用品; 9、收集废铁、废纸等物品,使它们得到循环利用; 10、短途出行尽可能骑自行车或者以步代车。 同学们,在世界地球日来临之际,我们呼吁大家认识地球,善待地球,从我做起。 第4页 共4页- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 学校 世界 环境 环保 倡议书
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【pc****0】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【pc****0】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【pc****0】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【pc****0】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文