主题班会教案-阳光总在风雨后珍爱生命”.docx
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主题班会教案 阳光总在风雨后珍爱生命” 主题分析:生命是何等的贵重,它就像那喷泉一样,是那样的多姿多彩;它就像傍晚的晚霞一样,是那么的奇特;它就像二月的鲜花一样,是那么的秀丽却短暂。人的生命只有一次,所以我们必需珍惜它,必需珍惜你所拥有的奇特时间,我们要学会生存,珍爱生命,让我们在绚烂的阳光下沐浴一方平安,健康成长,快活生活,让生命的一泓清泉,永流一息。 同时要以乐观、乐观的心态对待困难和挫折,做个珍惜生命、宠爱生活、努力实现自身价值的人。基于这种理念,我设计了《阳光总在风雨后——“珍爱生命”》主题班会。 活动目的: 1、通过此次班会的召开,使同学清楚地生疏到人的生命只有一次,我们要珍爱自己的生命。 2、训练同学珍惜生命,宠爱生活,正确面对困难和挫折,努力实现自身价值。 活动準备: 1、作文《给生命一个笑脸》、《让生命绚烂如花》、小品《不屈的生命》 2、笑脸**,各种资料。歌曲《阳光总在风雨后》。 活动时间: 活动过程: 本次班会分为四个环节: 一、生命如花。 二、笑对人生。 三、阳光总在风雨后。 四、课外延长。由甲、乙两位主持人来主持。 一、生命如花: 甲:生命如花。假如说,人生如花开四季,那么,我们少年儿童就是春天。春天,是阳光明媚的季节,是永珍更新的季节,是倾听花开的季节,是青春绽放的季节,更是孕育期望的季节! 乙:生命如花。是花,就要让自己开得更豔。风华正茂的青少年,正如盛开的鲜花,有着张扬的青春,悦目的颜色,醉人的芳香! 甲:生命如花。是花,就要经得起风吹雨打。我们的人生道路也是荆棘丛生,困难重重。所以,我们也要经得起考验,笑对人生,做生命的强者。 乙:让我们来听一听蒋诗瑶同学的演讲《让生命绚烂如花》,认真感受一下自己如花的生命。 二、笑对人生: **小品《不屈的生命》,再由主持人乙採访同学:“看完小品,你们有何感想?”同学争辩后回答,主持人归纳总结(给别人鼓舞,也要给自己鼓舞。 让我们永久都用笑脸相迎每一天)。最终由同学朗诵《给生命一个笑脸》,接着投影出笑脸的**。使同学生疏到生命需要笑脸,有了笑脸,生命才拥有向命运抗争、向困难招手的精神! 三、阳光总在风雨后 甲:人的生命,似洪水奔流,不遇着礁石,又怎能激起秀丽的浪花? 乙:人的生命,似天空宽广,不经受风雨,又怎能消灭绚丽的彩虹? 甲: 美国盲聋女作家和残障训练家海伦??凯勒,1880年诞生于亚拉巴马州北部一个叫塔斯喀姆比亚的城镇。 她在一岁半的时候由于一次猩红热夺去了她的视力和听力,接着,她又丢失了语言表达力气。然而就在这黑暗而又孤独 的世界里,她藉着她的导师安妮??沙利文的努力,使她学会读书和说话,并开头和其他人沟通。 成为一个学识渊博,把握英、法、德、拉丁、希腊五种文字的有名作家和训练家。 乙:张海迪5岁的时候,因患脊髓血管瘤造成高位截瘫,但她身残志坚,勤奋学习,热心助人,被誉为“当代保尔”。 甲:古今中外一切杰出人物,没有一个是一帆风顺走向成功的。在失败和不幸面前,他们无不选择了与逆境抗争,最终迎得了命运的青睐,取得了成功。 乙:同学们正值青春年华,在今后的人生之路上确定会遇到一些的挫折。期望大家学会在挫折中奋起,在挫折中走向成功。 只要你不失去对奇特事物的追求并坚持奋斗,命运必将回报给你以幸福的微笑。 然后全班同学合唱《阳光总在风雨后》 四、课外延长 预设效果:通过这次主题班会,同学会感觉受到了深刻的训练,也都明确了观点:生命是奇特的,生命是贵重的,我们要学会生存,珍爱生命,要以乐观、乐观的心态对待困难和挫折,做个珍爱生命、宠爱生活、努力实现自身价值的人。 4- 配套讲稿:
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- 关 键 词:
- 主题 班会 教案 阳光 风雨 珍爱 生命
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