2013年秋六年级语文第一二单元月考试卷.doc

2013年秋六年级语文第一二单元月考试卷
一、看拼音，写字组词。（8分）
yāo qínɡ ménɡ lónɡ yùn hán qǐn bù ān xí
( ) ( ) ( ) ( )
hōnɡ kǎo dǒu qiào jìnɡ mì páng rán dà wù
( ) ( ) ( ) ( )
二、给加点字划出正确的读音。（4分）
汩汩（ɡǔ mì） 唱和（hè hè） 隧道（ shuì suì） 藐视（miǎo mǎo ）
恶劣（liè lì ） 雌花（cí chí） 干线 （ɡàn ɡān） 瀑布（bù pù）
三、根据意思写词语，从中选[一个词造句。（6分）
道德高尚，名望很大。 （ ）
形容人来人往，非常热闹。 （ ）
不拘限于一种规格或形式。 （ ）
接二连三的思想活动。 （ ）
_____________________________________________________________
四、请用“精”字组词填入句中（5分）
1、经过医生的（ ）治疗，他很快恢复了健康。
2、詹天佑说：我们的工作首先要（ ），不能有一点儿马虎。
3、王师傅（ ）的技艺，令人赞不绝口。
4、这座雕像做工十分（ ）。
5、他的演讲非常（ ），博得了阵阵掌声。
五、按要求改写句子。（12分）
1、我们要讲卫生的好习惯。（修改病句）
2、一匹匹枣红色的骏马在一望无垠的草原上奔跑。（缩句）
3、弟弟的脸很红。（改成比喻句）
4、小树随风摇晃。（改成拟人句）
5、今天真热。(改为夸张句)
6、黄继光对指导员说：“请你把任务交给我。”改为第三人称转述句：
____________________________________________
六、按课文原文填空。（12分）
（1）（ ）起一朵落花 ，捧在手中，我嗅到（ ）；（ ）一片落叶，细数精致的纹理，我看到了（ ）；（ ）起一块石头，轻轻敲击，我听见了（ ）。
（2）《怀念母亲》的作者是_______，他怀念的母亲分别是：________、_________。
（3）对于祖国的热爱是许多人共同的情感。邓小平说： ；巴金说： 。我还收集了与此相关的一句古诗词： 。
（4）补充完整一下诗句的上句或下句。
1、落红不是无情物，_______________ _。
2、_______________ ，此花开尽更无花。

九、阅读短文，完成练习。（23分）
短文（一）（10分）
詹天佑不怕困难，也不怕（潮 嘲）笑，然接受了任务，马上开始勘测线路。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。詹天佑经常勉（厉 励）工作人员说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。‘大概’‘差不多’这类说法不应该出自工程人员之口。”他亲自着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点、测绘。塞外常常狂风怒吼，黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件多么恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭，勘测线路（ ） 晚上，他就在油灯下绘图，计算。为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农民。遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，不但惹外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。　
1. 划去文中括号里不正确的字。（1分）
2、在文中空括号里填上适当的标点符号（1分）
3.从这段话中找出两组近义词。（2分）
（ ）——（ ） （ ）——（ ）
4.用“_________　”画出描写野外条件恶劣的句子。（1分）
5.这个片断先写了写詹天佑接受任务，开始勘测线路；接着写他怎样________ _的；然后写他怎样________ _的；最后写他怎样________ _的。（3分）
6.《詹天佑》一文叙述了詹天佑主持修筑_______铁路的过程，为读者勾勒出了一位__________的的工程师的高大形象。这个片段表现了詹天佑__________ 的品质。（2分）
短文（二）13分
虚掩着的门
一天，公司总经理叮嘱全体员工：“谁也不要走进8楼那个没挂门牌的房间。”但他没解释为什么。
在这家效益不错的公司里，员工们都习惯了服从，大家牢牢记住领导的嘱咐，谁也不去那个房间。
一个月后，公司又招聘了一批年轻人，总经理对新员工又交代一次“不要走进那个没挂门牌的房间”。
这时，有个年轻人在下面小声嘀咕了一句：“为什么？”
总经理看了他一眼，严肃地回答：“不为什么。”
回到岗位上，那个年轻人还在不解地思考着总经理的吩咐，其他人便劝他只管干好自己的工作，其他的不用瞎操心，听总经理的没错。
年轻人好奇地偏要（ ）。别人便拿出公司的规章制度，提醒他别砸了手里让人羡慕的饭碗。
可年青人偏偏来了犟脾气，非要走进那个房间看看。
他轻轻地叩门，没有反应。再轻轻一推，虚掩的门开了，不大的房间里只摆了一张桌子，桌子上放着一张纸牌，上面用红笔写着几个字——把纸牌送给总经理。
年轻人十分困惑地拿起那个已沾了许多灰尘的纸牌，走出房间。
这时，闻知年轻人闯入了这个禁入的房间，又拿出一张纸牌，有人开始为他担忧，有人替他保密，谁也不说他曾进入那个房间。
可年轻人却谢绝了众人的好意，乘电梯直奔１５楼的总经理办公室。当他把那个纸牌交到总经理的手中时，总经理___________　地宣布了一项让他震惊的结果——“从现在起，你被任命为销售总经理。”
“就因为我把这个纸牌拿来了？”年轻人___________地问。
“没错，我已经等了快半年了，相信你能胜任这份工作。”总经理___________地看着年轻人。
那个年轻人果然不负厚望，把销售部的工作搞得红红火火。
事后，总经理向众人解释道：“这位年轻人不为条条框框束缚，勇于走进某些禁区，这正是有开拓精神获得成功所具有的良好品质。”
众人恍然大悟。
1、联系上下文写出文中带点词语的意思。（２分）
困惑：_________ __　　　　　　　　　　恍然大悟：________ ___　　　　　　　　　　　　　
２、破折号有４种用法。（１）表示解释说明；（２）表示意思的递进；（３）表示意思的转折；（４）表示声音的停顿或延续。短文中两处破折号表示（　　　 ）。（１分）
３、文中第（７）自然段的括号里应填上的恰当的成语是_______ ____　。（1分）
４、（12）—（14）自然段是年轻人与总经理的对话。在文中的横线上填入恰当的词语会使人物形象更加丰满。请依次填在下面的横线上。（３分）
_____________ _ ______________ _____________ _

５、文章题目中的“门”有两层含义，表面的含义是指那扇虚掩着的“门”，深层含义是指
　__________________________________________________________　　　。（２分）
６、众人听了总经理的解释后都“恍然大悟”，如果你就是其中的一位，你会怎么想呢？（不少于３０字）（２分）
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　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　７、给这篇短文加一个结尾，发表自己的看法。（2分）
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十一、习作。（30分）
“尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目《那是一次( )的尝试》补充完整，写一篇记叙文。要求：内容具体，感情真挚，语句通顺，有一定的条理。