中年级“合作之旅”团体活动实施方案.docx
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中年级“合作之旅”团体活动方案 一、活动意义: 良好的合作,是一个优秀的集体所不可缺少的特点,合作精神之所以被我们重视,是因为它能让我们体会到集体的力量,并在这种精神的带领下,使集体中的每个人的价值得到充分的发挥,进而得到集体和集体中每个成员的认可。以下,我们设计了4个生动、活泼的活动,通过让学生亲身体验,在感受团结合作的巨大力量时,增强集体内部的凝聚力,使集体成员认识到自己是集体的一部分,树立他们的集体认同感,培养合作意识与合作能力。 二、活动时间 :5月12日星期3下午 三、活动场地:操场 四、活动对象: 3、4年级全体学生 五、活动负责人:林蓉蓉陈小娟 六、活动过程: 1、纸板渡河 材料准备:若干纸板、口哨 游戏方法: (1)以班级为单位,全员分成4队; (2)地板上各画出一条起点和终点线,中间当渡河: (3)各队派出二人以传递纸板的方式前进,到达对岸后放下一位; (4)另一位再回到起点,以同样的方式把下一位队员运过去; (5)如果脚着地,全部队员都要重新做起; (6)最快渡河的一队获胜。 2、赶鸭子 游戏方法: (1)每队成员为10人,每班共6队,4个班级之间进行友谊赛。 (2)地板上各画出一条起点和终点线,4个班级的4个队伍同时比赛。 (3)每队成员移动时需蹲下,后一位同学的双手搭在前一位同学的肩上或腰间。 (4)移动时,双手不能离开前一位同学的身上,如果离开,则从头开始。 (5)最先到达终点的一队获胜。 3、人椅 游戏方法: (1)全班分为6组,每组约8至10人; (2)每位成员将双手放在前面一位同学的双肩上; (3)听从同学的指令,缓缓坐在身后同学的大腿上; (4)最好以小组竞赛的形式进行,看看哪个小组可以坚持最长时间不松垮; (5)最后请全部同学挑战大圆圈,完成并维持姿势,共唱《团结就是力量》。 4、结对而行 材料准备:绳子若干、口哨 参加人员;两人一组,4组同时参加 游戏方法。本游戏要求场地较大,游戏开始时先把每组2个人的左腿或右腿绑在一起,4组并排一起站在起跑线上,主持人喊“开始”时,各队齐出,最先到达终点的队就算获胜。本游戏要求参加者的配合默契。 第3页 共3页- 配套讲稿:
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- 中年级 合作 团体活动 实施方案
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