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大班主题系列活动我给小鸟安个家教案反思

活动目标：
1、通过让幼儿制作鸟窝、标志牌等各种活动，激发幼儿对鸟类的喜爱，并知道小鸟是人类的好朋友。
2、进展幼儿的想象力、动手力量及合作力量。
3、培育幼儿爱鸟、护鸟的情感及初步的环保意识。
活动系列：
活动一：社会活动：鸟类大罢工
目标：1、通过故事，引导幼儿了解鸟类与人类的关系。
2、增加幼儿爱护鸟类、爱惜生态环境的意识。
预备：1、幼儿事先读过有关鸟类与环境的书或看过录像。
2、知道鸟的一些名字。
进程：1、教师讲故事《鸟类大罢工》
2、通过提问，帮忙他们了解内容。
3、让幼儿了解鸟类与人类的关系。
（1） 争论：为什么我们要做小鸟的朋友，要爱惜他们？小鸟对人类有哪些帮忙？
（2） 教师小结。
4、组织幼儿谈谈如何爱护小鸟。
争论：我们应怎样爱惜小鸟？为什么要爱惜小鸟？
5、教师总结。
活动二：爱鸟行动
目标：1、引导幼儿制作各种爱惜小鸟的标志牌。
2、启发幼儿争做小小宣传员，向身边的人们宣传爱惜小鸟、爱护环境的重要性。
3、进展幼儿的动手力量及自我表现的力量。
预备：各种废旧纸、板、木棒、笔、剪刀、浆糊等材料。
进程：1、组织幼儿争论：如何爱护小鸟，用什么方法？
2、教师总结：我们可以做一些爱护小鸟的标志牌，把它插在我们四周环境中，时时来提示人们要爱护小鸟。
3、争论并设计：如何做，做什么样的标志牌？
教师提出要求：标志牌的内容要让人们一看就明白、就了解它的用意。
4、幼儿分组进展制作。
教师巡回指导，并参加其中。
5、展现自己的作品，并作小小宣传员向他人宣传爱护小鸟的重要性。
6、把作品布置到我们四周的环境中去，并对身边的人进展宣传。
活动三：给小鸟们安个家
目标：1、引导幼儿大胆想象，尝试为小鸟们制作鸟窝。
2、培育幼儿对鸟类的爱惜及对大自然的喜爱之情。
预备：1、一只小鸟。
2、各种盒子、纸、笔、浆糊、剪刀等材料。
进程；1、出示一只无家可归的可怜的小鸟，引出课题。
2、组织幼儿争论；如何爱护小鸟，爱惜小鸟？
3、教师小结。
4、争论、商议如何做。
5、幼儿自由结伴进展制作。
教师参加其中，赐予指导。
6、观赏、沟通作品。
教学反思
这次活动我们学习了“小鸟的家”通过学习你知道了什么？今后应怎么做？是的，小鸟是我们的朋友，让我们行动起来，爱惜它，爱护它，给它们制造一个漂亮暖和的家。在本次活动中，我鼓舞幼儿依据自己有关阅历，大胆说出自己爱鸟护鸟的方法并积极参加制作鸟窝的活动，让孩子体验到了合作的欢乐。社会领域的教育关键是增加情感体验，通过本次活动让幼儿体验、感受无家可归鸟的心情，从而引发孩子对鸟的怜悯心，萌发爱鸟护鸟的责任心。