高质量发展背景下高校财务信息化平台建设的探究.pdf
《高质量发展背景下高校财务信息化平台建设的探究.pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高质量发展背景下高校财务信息化平台建设的探究.pdf(4页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、939393国际商务财会2023 年第14期 Management of Colleges and Universities高校管理【摘要】信息时代,传统的财务工作模式已经难以满足日益增长的高校管理需求。文章通过梳理会计行业政策发展要求、信息化技术发展态势、高校财务管理工作的需求,结合自身工作经验和理论研究,剖析了当前财务工作中存在的问题。以提高财务服务水平和财务工作效能助推高校高质量发展为导向,应用OCR、RPA等技术,从用户层面、业务层面、单位层面三个方面探讨如何构建高校财务信息化平台。【关键词】高校;财务管理;信息化平台【中图分类号】G647.5一、研究背景及意义改革开发以来,我国对高等
2、教育的经费投入总量不断增加,仅以高等学校科研经费为例,2021 年与 2020 年相比增长了 15.8%,高校财务日常工作量和工作难度同步增大。财务须做好资金管理与财务服务,提高资源的效率和效益实现高质量发展。党的二十大报告提出“高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务”。会计改革与发展“十四五”规划纲要 指出“十四五”时期是会计工作实现高质量发展的关键时期,会计作为宏观经济管理和市场资源配置的基础性工作在经济发展、营商环境优化和宏观经济决策方面发挥着越来越重要的作用。高质量发展内涵反映在会计工作中,体现为正确把握降低风险和提高效率之间关系。2012 年至今,互联网技术飞速发展,我国进
3、入了“信息化”时代。“大智移云区”等技术不断发展迭代,推动我国会计行业向信息化迈进。会计改革与发展“十四五”规划纲要中提出“做好会计工作数字化转型顶层设计,实现会计信息化对单位会计核算流程和管理的全面覆盖”。基于高质量发展时代要求,如何利用数字技术为会计工作赋能,实现财务平台的流程规范化、操作智能化、信息共享化,进而推动高校财务高质量发展。目前我国关于“高质量”和“财务管理”关键词的理论研究中高校财务方面的较少。叶康涛(2022)从会计信息角度提出改进会计业绩评价报告推动企业财务高质量发展。许汉友(2022)提出建立财务共享中心提高信息披露质量来助推企业高质量发展。张茂聪(2022)提出建立与
4、政府协同共治的体系,对于高校财务内部而言,应完善制度设计,优化内部控制体系,并加强队伍建设。周亚军(2022)指出从思想意识上提高风险意识和加强沟通技巧,为高校高质量发展提供保障。本文以日常财务核算工作经验为切入点,通过梳理报销风险和用户需求,结合文献研究法,从单位层面、用户层面、业务层面三个方面探析高校财务信息化平台的搭建。高质量发展背景下高校财务信息化平台建设的探究金 京(西华大学)949494国际商务财会2023 年第14期高校管理ManagementofCollegesandUniversities二、当前高校财务工作现状及问题近几年来,高校的财务信息化发展较快,线上缴费、网约报账、银
5、校直连有效缓解了业务量压力,提高了工作效率和师生满意度。但是目前的财务工作仍存在业务与内控分离风险大、签字审批难、数据共享差、服务效率低等问题。(一)业务报销过程中缺乏风险监控现有的财务报销软件,多是以处理业务为主,加上软件开发人员对当前执行的政策、报销细则难以准确把握,难以将内部控制流程内嵌平台中。具体表现为以下几个方面:1.差旅重复报销风险。在差旅报销中,尤其涉及市内差旅报销时,由于不会产生行程票和住宿票,存在同一时间行程不同,在不同项目中重复报销的情况。2.发票重复报销风险。2015 年 12 月 1 日电子票据在全国范围开始试点推行。电子发票存在可重复性打印,数据可篡改等问题,给财务报
6、销工作增加了风险。3.年末突击报销,经费支出随意。年末面临财政资金支出预算进度考核,加上平时报销人员时忙于科研、教学活动,报销时间多集中于年末。突击报账时,由于时间紧、业务量大、报销流程长,存在为用钱而发生经济活动的业务造假行为。(二)签字审批涉及部门多、用时长。目前,财务报销单审批方式仍采用线下审批方式。在审批时,多采用项目+金额+归口部门管理的审核方式,常规情况下项目负责人签字,特殊事项须经归口管理部门审核,超过一定金额须要财务部门或者校领导签字。另一方面,采购合同在审批盖章时,合同审批流程涉及的部门有项目负责人所在院系、国有资产管理部门等。审批环节耗时长且手续繁琐,使得报销人员“多跑路”
7、的现象频现。为避免“多跑路”,报销人员采用将较长时间段内大量票据攒在一起再一并报销,甚至跨时达一年之久,超出了报账规定时限,降低了票据的时效性。同时,为了“少签字”,更换收款人,拆分单据金额等现象也屡见不鲜,更有甚者采用代签,这一系列操作无疑增加了财务报销工作风险。(三)数据共享通道未建立,信息传递壁垒仍在高校信息化建设过程中,各部门均搭建了适应自身管理需求和业务处理的信息化系统,然而由于缺乏统一规划加之各部门需求不一致难以同步实施,各部门甚至财务处内各科室的系统都相互独立。各平台数据接口未开发,数据无法相互调用,使得数据只能通过导出,邮件发送或纸质传送的方式进行传递。不同平台数据格式标准不一
8、致,在进行系统数据录入时,多依靠人工编辑后再手动录入。信息壁垒的存在,使得业务与财务相分离,精确度和效率难以提升;如在进行学生助学贷款到账处理时,需要学工部导出申请名单、财务处结算科导出银行到账名单,通过邮件传递给收费科,且由于不同系统导出名单人员检索信息不一还需要财务人员与学生收费系统的信息进行匹配后才进行收费处理。这个过程通常耗时长,且财务处理滞后。(四)现存服务方式落后,政策传递不畅报销人员难以及时跟进相关政策、管理文件的更新变化。在日常财务报销政策咨询中,报销人员通常通过电话咨询、现场咨询、QQ群咨询等方式,然而财务人员忙于处理日常工作,难以时时处理电话咨询和关注 QQ 群消息,且面向
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 质量 发展 背景 高校 财务 信息化 平台 建设 探究
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【自信****多点】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【自信****多点】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。