关于推进学习型党组织建设的方案 .docx
《关于推进学习型党组织建设的方案 .docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《关于推进学习型党组织建设的方案 .docx(4页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
关于推进学习型党组织建设的实施方案 根据党的十七届四中全会提出创建“学习型政党”的要求,建设学习型党组织,切实提高党组织和党员干部的工作水平和执政能力,是适应新形势、迎接新挑战的必然选择。结合我院实际,制定推进学习型党组织建设实施方案。 一、指导思想 以党的十七届四中全会精神为指导,全面贯彻落实科学发展观,明确学习就是党员进步的前提,创新是政党建设的灵魂。树立党员终身学习、学用结合、开拓创新的理念,努力营造学习工作化、工作学习化的浓厚氛围,进一步增强党性铸医魂、党风促医德医风的原动力,齐心协力为创建和谐卫生提供强大的精神动力和思想组织保证。 二、总体目标 充分发挥党组织的主导作用、党员的主体作用,把学习从单纯的求知变为追求高尚生活方式,成为全院党员的自觉行动,不断提高党员医德修养,充分发挥党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用。 (一)、树立先进的学习理念 党员干部重视学习、带头学习、自觉把学习纳入日常工作和生活中,成为医院的学习模范。广大党员干部学习自觉1 性明显提高,学习成为一种经常化、普遍化、制度化的行为。 (二)、健全完善的学习制度 完善中心组学习制度、党员“学习日”制度、“三会一课”制度、教职工政治学习制度。建立一级抓一级、层层抓落实的学习机制。党支部每年制定详细的学习计划,确定学习重点;各党小组有针对性地制定相应的学习计划,组织党员参加学习,报支部存档备查;每个党员都要制定个人学习计划,以书面形式报党小组存档备查。使医院每一名党员都成为学习型党员,每一位干部都成为学习型干部。 (三)、建立规范的考学机制 支部积极采取措施,加强检查、督促、考核,建立相应的考学制度,重点检查对学习的认识和态度、学习计划落实情况、集中学习出勤情况、发言记录、开展调研、撰写心得体会、学习质量和效果等情况。把党员的学习情况作为评先评优、晋级提拔时的重要依据之一,对在建设学习型党组织过程中涌现出来的先进典型。 三、组织领导 成立以支部书记白学安为组长,支部副书记及其他支委委员为副组长,各党小组长为成员的学习型党组织领导小组。 四、学习内容、形式和方法 建设学习型党组织,核心在学习,目的在党员的全面协 调可持续发展。党支部要拓宽学习渠道,创新学习载体,不断激发主动性,增强实效性。 (一)、学习内容 1、政治理论和法律法规。包括中国特色社会主义理论,十七大以来党中央、市委、县委和卫生局机关党委的卫生工作路线、方针、政策,以及重大决策部署。 2、专业知识和业务技能。坚持真学真用,以用促学,以学促用。组织党员参加各类业务知识的学习和培训,加强“三基”培训。 3、传统文化和世界眼光。包括党史国情、贤文化、历史和社会知识。通过学习,不断丰富知识、提高素质、陶冶情操。加强开阔世界眼光的学习。了解掌握当代世界政治、经济、社会和科技最新发展动态,拓宽党员教师的视野。 (二)、学习形式 1、个人自学。把学习当成一种境界、一种时尚、一种觉悟、一种责任,成为全体党员的自觉行动。党员根据党支部制定的学习计划和工作岗位需要,制定个人学习计划。党支部要大力支持,鼓励党员利用业余时间坚持自学,养成良好的学习习惯。 2、团队学习。团队学习是创建学习型党组织的重要途径,是组织文化中的一种必要成分和标志,是凝聚各方力量的主要源泉。党支部不断激发每个党员的热情,挖掘每个党 员的潜能,将分散在每个党员头脑中的知识、经验和信息整合成党组织共同的财富,成为推动发展、开拓各项工作新局面的动力。 (三)、学习方法 举办各种形式辅导讲座、专题报告、读书交流,开展学习讨论、实地考察、岗位竞赛、网上论坛等活动。 二0一二年二月十六日 第4页 共4页- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 关于推进学习型党组织建设的方案 关于 推进 学习 党组织 建设 方案
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【qwe****66】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【qwe****66】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【qwe****66】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【qwe****66】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文