新场小学课外访万家实施方案、小结、活动情况等.docx

新场小学课外访万家方案、小结、活动情况等
新场小学“课外访万家”活动方案
一、活动主题
践行师德，携手育人。
二、工作目标
通过家访，增进学校与家庭，学校与社会、教师与家长、教师与学生之间的沟通与理解，增强育人意识、责任意识，共促教育和谐发展。
三、活动任务
1、了解学生家庭基本状况和学生在家里学习、生活习惯等。
2、向家长反馈学生在校学习情况及表现，与家长共同探讨，促进学生发展的教育措施和方法。
3、对家长关注的热点问题，做好宣传解释工作。
4、宣传有关学生健康成长的心理、生理、安全等方面的知识。
5、听取家长对学校工作的意见和建议。
四、活动形式
1、电话联系。利用电话对少数无法直接面对的学生家长进行访问沟通。
2、入户走访。通过实地入户走访的方式，对所有能走访的学生家庭进行走访。
五、活动要求
1、充分准备。要提前考虑好家访的方式方法，减少家访的随意性和盲目性。家访前要全面了解家访学生的主要情况，提高家访的针对性和实效性。
2、突出重点。
（1）有重点对象。即特困生家庭、学困生家庭、留守生家庭、单亲家庭、思想、学业上有重大变化家庭等。
（2）有重点内容。即党的教育政策、贫困生资助方案、学困生转化措施、心理生理健康辅导、家庭教育方法等。
3、注意方式。家访中要充分尊重家长，注意方式方法，要实事求是，态度谦和，言出必果。
4、遵守纪律。在家访中，教师要严格自律，不准借家访的名义向家长提任何私人要求，不准收受家长馈赠的钱物。
六、活动安排
八岭山新场小学2014年3月25日新场小学教师“课外访万家”工作情况
阶段性小结
上学期期末，我校再次制定了“课外访万家”活动方案，在全校教师中开展了家访活动。要求全校教师利用期末考试以后的几天时间，对每一个学生家庭进行走访，实现“所有教师全参与，所有学生家庭全覆盖”，家访以入户走访为主要形式，少数无法直接面对的家长可以电话走访。
走访对象完成五大任务：
1、了解学生家庭基本状况和学生在家里学习、生活习惯等。
2、向家长反馈学生在校学习情况及表现，与家长共同探讨，促进学生发展的教育措施和方法。
3、对家长关注的热点问题，做好宣传解释工作。
4、宣传有关学生健康成长的心理、生理、安全等方面的知识。
5、听取家长对学校工作的意见和建议。
教师走访时都有文字记载。家访结束后，各班以班主任牵头，将走访情况进行了整理，完成了《家访手记》。
在家访中，全体教师做到了不漏掉一个家庭，特别是对一年级新生家庭由校领导亲自带队，进行了重点走访活动，并及时反馈了家长们对学校的意见和建议。
下一阶段我校将在10月底到11月上旬对需要回访的学生进行回访。
在家访工作中存在的问题和建议：
1、家长对学校的建议可操作性不强，难见实效。
2、留守儿童在家庭教育方面达不到要求。
3、学生们在假期中缺少课外活动。
八岭山镇新场小学2013年9月9日新场小学教师“课外访万家”活动情况
上学期期末考试之后，我们学校用了近一周的时间，所有教师进入每一个学生家庭进行了走访，实现了“所有教师全参与，所有学生家庭全覆盖”。家访以入户走访为主要形式，辅以电话走访。在这次走访活动中，我们主要是这样做的：
一、加强了组织领导
学校成立了“课外访万家”领导专班，由校长廖永志亲自任活动组长，家访以班级为责任单位，由班主任牵头，科任教师全员参与，任务落实到人。
二、作好了充分准备
在走访前，每一个走访教师对自己的走访对象都作了充分了解，确定了走访方式、走访时间、走访方法、走访路线、要解决的重点问题等，减少了家访的随意性和盲目性。
三、完成了走访任务
在这次走访活动中，我们主要完成了五大任务：
1、了解学生家庭基本状况和学生在家里学习、生活习惯等。
2、向家长反馈学生在校学习情况及表现，与家长共同探讨，促进学生发展的教育措施和方法。
3、对家长关注的热点问题，做好宣传解释工作。
4、宣传有关学生健康成长的心理、生理、安全等方面的知识。
5、听取家长对学校工作的意见和建议。
四、突出了走访重点
在这次走访活动中，我们做到了家访内容“六必进”：即教育的政策措施进家庭，贫困生资助方案进家庭，学生困转化措施进家庭，家庭教育指导进家庭，心理生理健康辅导进家庭，教师个性化关爱进家庭。家访效果“六知道”：即学生知道教师家访的目的和意义，家长知道学生在校的学习表现情况，家长知道学生的任课教师情况，教师知道学生的家庭情况和成长环境，教师知道家长对孩子的希望和期盼，学校知道家访收集的意见和建议。
五、遵守了家访纪律
在家访中，我们严格遵守家访纪律，做到了“五不准”，即不准要求家长安排车辆接送，不准向家长提出任何私人要求，不准接收家长馈赠的礼物，不准接受家长的吃请和其他消费活动，不准以家访名义进行有偿家教。
家访结束后，所有教师对走访情况进行了整理，完成了《家访手记》并上交给了学校。学校家访工作小组将教师的家访情况作出了综合评价，其结果将作为教师师德考评、绩效考核以及评先的重要依据。对收集起来的家长建议及意见作了整理，结合实际，我们学校将会及时制定整改措施与解决方法。
八岭山新场小学2013年9月10日新场小学一年级暑期家访材料
2011年6月30日至7月3日，根据学校安排，我和向老师对一年级全班同学进行了一次家访。现将我班家访情况汇报如下：
一、家访目的
1、了解学生家庭基本状况和学生在家里学习、生活习惯等。
2、向家长反馈学生在校学习情况及表现，与家长共同探讨，促进学生发展的教育措施和方法。
3、对家长关注的热点问题，做好宣传解释工作。
4、宣传有关学生健康成长的心理、生理、安全等方面的知识。
5、听取家长对学校工作的意见和建议。
二、家访方式
这次家访，我们主要采取了入户走访和电话联系两种方式。
三、具体情况
1、电话联系8人学生代表：
（1）辛蕊。这个同学家是马山镇连山村人，离学校较远，父母离异，主要靠爷爷奶奶照顾。据她奶奶反映，这个学生在家里比较听话，有比较强的独立生活能力，经常在家里帮爷爷奶奶做做家务事，周
六、周日也不到处乱跑，就是有时候喜欢与爷爷奶奶顶嘴。
（2）郑国俊。他的家住在石马村，父母在外打工，几年都没有回家，靠爷爷管孩子。他爷爷反映，这个孩子在家里玩性很大，不喜欢写作业，回家就看电视，自己年龄大，水平差，有些学习上的问题自己也弄不懂，无力辅导孩子作业，希望教师在学校里管严点。
2、入户走访40人学生代表：
（1）别雨婷。父母在外打工，跟爷爷一起在承包的鱼塘边居住。她爷爷讲，这个孩子乖巧懂事，每天一回家就做作业，作业做完了才看电视。她爷爷对学校的教育质量很满意，对我们的家访工作也表示了真诚感谢，认为这是沟通学校与家长、教师与学生的一种好方法。
（2）李宇杭。这个孩子的年龄很小，是个不足龄生。家离学校又很远，这个学生在学校里平时很少与其他孩子玩耍。据他父母讲，他在家里平时也是这样，一个人闷闷地玩，叫他也不应。在学校里读了一年，现在情况还好了一点。希望我们老师在学校里多鼓励他，表扬他，多给他一点自信。
（3）王杨鑫。住石马村，走读。他父亲在外打工，一年难得回家一次。他妈妈讲，她这个孩子在家里很勤快，喜欢做些家务小事，就是不爱读书，做作业就瞎乱画，说他也不听。不爱清洁，整天身上弄得脏兮兮的，希望我们在学习上把他管严一点。
（4）贺迎莲。这个学生住在新场村，离学校比较近。父母在外打工，爷爷奶奶在家。她爷爷讲，这个孩子很爱学习，特别喜欢看书，作业一放学就做，非常听话，和邻居孩子的关系也非常好，从不和其他孩子闹矛盾，感谢老师的教导。
四、家访小结这次家访我们走访了48户学生家庭，入户走访40户，电话走访8户。在走访中，我们了解到家庭经济状况比较好的有20户，如熊昊月、黄郑玲等同学；一般的24户；较差的有4户，如彭关敏、黄学雷等。学生在家里学习方面表现好的有25人。如贺迎莲、凡小博、范宇凯等；一般的18人；较差的5人，如王杨鑫、王元、邓松松等。
在家访中，有许多家长给我们老师和学校提出了很好的意见和建议，如让学校多进行一些对孩子自理能力的锻炼，多开展一些丰富多彩的课外活动，多注重对孩子从小的品德教育等，但更多的是希望教师耐心地教育他们的孩子，对孩子一年级来各方面的成长、进步表示感谢。
这次家访，让我们收获了很多，非常有益于了我们今后的教学。在今后的工作中，我们将继续有目的、有计划、有重点地开展家访工作，把家访活动贯穿于教育教学的活动日程中。
黄宜文、向家林2011年9月
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