弘扬民族精神月活动实施方案.docx
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弘扬民族精神月活动方案 今年9月份是国家确定的“中小学弘扬和培育民族精神月”,9月3日,又是中国人民抗日战争胜利67周年纪念日。为加强对学生的民族传统精神教育和爱国主义教育、集体主义教育,根据上级通知精神,结合我校实际情况和学生特点制定我校活动方案如下: 一、指导思想 本次活动要以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为指导,通过开展爱国主义教育、传统美德教育、民族精神及创新精神教育,通过丰富多彩的主题活动进一步增强学生的民族自信心、自尊心、自豪感,把学生的理想、爱国情感化为具体行动,让学生立志为实现中华民族伟大复兴做出贡献。 二、活动时间 :20**年9月1日——10月30日三、活动主题:继承民族精神,做了不起的中国人四、实施原则: 1、以学生为主体,重在实践的原则。 2、学校、家庭、社会相结合的原则。 五、主要内容: 1、爱国主义是民族精神的核心。开展弘扬和培育民族精神教育,倡导一切有利于民族团结、祖国统一、人心凝聚的思想和精神,倡导一切有利于国家富强、社会进步、人民幸福的思想和精神,倡导一切用诚实劳动创造美好生活的思想和精神,引导学生树立以热爱祖国、报效人民为最大光荣,以提高国家和人民利益、民族尊严为最大幸福的观念。 2、帮助学生了解中华民族的历史和优良传统,了解五千年来孕育的优秀传统美德,了解影响中国历史发展的重大历史事件和著名历史人物,近代以来中华民族的深重灾难和不畏强暴、英勇抗争的历史,特别是共产党领导人民进行英勇斗争,取得胜利的历史。 3、组织师生学习教育部发布修改后的《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》。 六、活动内容安排: 1、收看开学第一课,并召开“我的梦,中国梦”主题班会,引导学生畅谈梦想,以此教育学生树立远大理想,学会如何实现梦想,强化学生的爱国主义精神。(9月2日)2、抗日战争胜利67周年主题讲座,由刘正业校长主讲(9月3日)。 3、为弘扬尊师重教的民族传统,教育学生学会感恩,培养学生的动手和写作能力,在教师节来临之际,开展“我爱我师”的系列活动:交一份优秀的作业,给老师一份惊喜,献给老师一首诗,自制贺卡献老师,出一期尊师的手抄报……让老师们在优美的诗歌与温馨的祝福中度过美好的节日。 4、各班以“弘扬民族精神”为主题办一期黑板报(包括教师节内容)。要做到板面新颖、内容充实,9月14日组织检查评比。 5、各班开展主题班队会,引导学生感受科技创新给生活带来的巨大变化,对学生进行创新精神教育。 6、国庆专辑——办一期手抄报。(9月底)7、利用每周一的国旗下讲话。进行“九一八事变”的回顾,告诉全体学生历史的创伤,激励学生莫忘国耻,为中华民族的崛起而发奋学习,强我中华,为国争光。以及中国历史发展的重大历史事件和著名历史人物、中华民族不畏强暴英勇斗争的可歌可泣的英雄事迹。 8、根据不同年级学生的年龄特点观看不同的爱国主义影片:《两个小八路》《党的女儿》《董存瑞》《三大战役》等。(10月下旬)9、各班开展“我心目中的英雄”主题班队会,(时间自拟)10、宣传“抗震救灾,抗洪抢险英雄”的感人事迹,激发学生的民族责任感和自信心,增强学生立志报效祖国的意识。国旗下讲话:“学习英雄少年,弘扬抗震救灾精神,做一个有道德的人”(大队委负责)11、感受中华文化的博大精深,3——5年级举行优秀古诗文、名篇佳作的诵读比赛活动,加深学生对祖国文化的了解、热爱。(10月14日下午,每班一名学生) 七、活动要求。各年级、班级要因地制宜,密切配合,精心组织、周密安排,根据活动方案安排,调动学生的参与活动热情,鼓励广大师生努力创新,在活动中把教育的实效性放在首位。广大教师要及时开展的各项活动,营造浓厚的舆论氛围。刘家沟小学 今日热点文章推荐[经济工作讲话稿]副县长在鼓励创业“贷免扶补”工作总结会议上的讲话(2014年9月15日)[全国科普日]2014年街道科普工作总结(2014年9月15日)[全国科普日]最新全国科普日活动工作总结(2014年9月15日)[工作汇报]煤炭安全生产工作总结(2014年9月14日)[工作汇报]安全生产工作总结(2014年9月14日)[工作汇报]季度安全生产工作总结(2014年9月14日)[工作汇报]安全生产工作总结(2014年9月14日)[工作汇报]区安监局安全生产工作总结(2014年9月14日)[工作汇报]交通安全生产工作总结(2014年9月14日)[工作汇报]安全生产工作总结(2014年9月14日)[工作汇报]区卫生局安全生产工作总结(2014年9月14日)[工作汇报]安全生产工作总结(2014年9月14日)[工作汇报]安全生产工作总结(2014年9月14日)[工作汇报]安全生产工作总结(2014年9月14日)[工作汇报]区安全生产监督管理局安全生产工作总结(2014年9月14日)[弘扬民族精神月]弘扬民族精神月活动方案(2014年9月15日) 第4页 共4页- 配套讲稿:
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