高职院校创新创业教育与专业教育融合研究——以复合型高职外语人才培养为例.pdf
《高职院校创新创业教育与专业教育融合研究——以复合型高职外语人才培养为例.pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高职院校创新创业教育与专业教育融合研究——以复合型高职外语人才培养为例.pdf(7页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、第十一卷 2023年第 2期天津商务职业学院学报JOURNAL OF TIANJIN COLLEGE OF COMMERCE收稿日期2022-11-24课题项目 本文系天津商务职业学院校级课题“专业课程与创新创业深度融合实践探索以“外语+跨境电商”课程设计为例”(项目编号:TCC2022QN11)阶段性研究成果。作者简介 尚应辉(1993-),男,汉族,河南省濮阳市人,天津商务职业学院讲师,硕士。研究方向:职业教育,创新创业教育。Research on the Integration of Innovation and Entrepreneurship Education and Profes
2、sional Education inHigher Vocational InstitutionsTaking the Cultivation of Compound ForeignLanguage Talents in higher Education as an ExampleSHANG Ying-hui(Tianjin College of Commerce,Tianjin 300350)Abstract At present,it is a crucial and challenging point to integrate innovationand entrepreneurship
3、 into professional skills to promote innovation and entrepreneurship.From the perspective of cultivating composite higher vocational foreign languagetalents as the entry point,this paper takes the Applied French major as a sample to explore the theory of curriculum setting and the current problems e
4、ncountered by higher vo高职院校创新创业教育与专业教育融合研究以复合型高职外语人才培养为例尚应辉天津商务职业学院,天津 300350摘要 目前,将创新创业本领融合到专业技能中,以专业技能促进创新创业能力的提升,是当下专创融合教育的重点与难点。本文以复合型高职外语人才培养角度为切入点,以应用法语专业为样本,探讨专创融合教育的课程设置理论以及当前高职外语专创融合教育中遇到的专创师资力量不足;专创融合课程的教学缺乏系统性、融合程度低;专创融合教育校企合作平台专业实践性不强等问题。为此本文提出建立专创教师培养机制;强化专创融合课程的教学系统性;依托校企合作平台,开展专创融合教育的
5、对策建议,进而推动高职院校创新创业教育与专业教育融合发展。关键词 创新创业教育;专业教育;人才培养;课程体系中图分类号G717文献标识码 A文章编号 2095-5537(2023)02-00090-0790第十一卷 2023年第 2期天津商务职业学院学报JOURNAL OF TIANJIN COLLEGE OF COMMERCEcational foreign languages,such as insufficient specialized teachers;lack of systematicteaching,low degree of integration,and weak prof
6、essional practicality of school-enterprise cooperation platform in the integration of profession,innovation,and entrepreneurship.Italso puts forward the countermeasures and suggestions of establishing the training mechanism for teachers,strengthening the teaching system,relying on the cooperation pl
7、atform between schools and enterprises to conduct the integration education,and then promoting the integration of innovation and entrepreneurship education and professional education in higher vocational institutions.Key words innovation and entrepreneurship education;professional education;talents
8、training;curriculum system大学生创新创业教育,自从20世纪末引入国内高校课堂后,一直是我国高等教育的重要组成部分。近几年,随着国内外发展趋势的变化,我国更是将大学生的创新创业能力作为衡量学校教学能力和学生自身综合素质的重要标准,国家和地方层面的各种指导性政策,以及各类创新创业比赛,都为当代大学生的创新创业能力培养提供了一个良好的环境。2021 年 9 月,国务院再次对大学生创新创业教育做出重要指示,在发布的 关于进一步支持大学生创新创业的指导意见 中,将“创新创业教育贯穿人才培养全过程”放在了提升大学生创新能力的指导意见的首要位置。就高职教育而言,将创新精神、创业意识
9、和创新创业能力教育与专业技术技能教育充分结合,是现代高职院校创新创业教育的重点任务,更是探索高职院校专业教育体系具备创新创业特色的关键之处。两种教育融合的最直观体现就是课程体系之间的融合,本文将从专创融合教育中的课程设置出发点、课程目标、课程内容、课程实施问题与解决方案等重点问题展开探讨,并以应用法语专业为例,尝试为高职外语类专业的创新创业课程体系提出发展模式与方法。一、文献综述(一)创新创业教育与专业教育的关系研究创新创业教育与专业教育作为职业教育发展的两个重要抓手,二者是相辅相成的。张景绳、储旭东(2012)对创新创业教育和专业教育的关系,进行了深入探讨,他们认为在专业教育与创新创业教育融
10、合过程中,专业教育应该占有主导地位,而创新创业教育则通过渗透引领的方式,融合到专业教育的进程中,起到辅助专业教育的作用。王占仁(2015)认为想要做好高等教育深化改革,促进创新创业教育在当前教学体系的深度渗透,就必须做好对创新创业教育与专业教育的系统设计。(二)创新创业教育与专业教育融合模式的相关研究陈宏涛(2019)分析总结教育观念、课程结构、教师队伍、实践平台等方面,认为高校应从多方面实现创新创业教育与专业教育的融合,实现高校教育教学质量的提高。当前,国内学者对于专创融合教学模式的研究,整体上是基于我国专创融合的实际教学情况进行总结,通过专业、课程、师资、校企合作等方面围绕着课程与实践进行
11、研究。91第十一卷 2023年第 2期天津商务职业学院学报JOURNAL OF TIANJIN COLLEGE OF COMMERCE(三)创新创业教育与专业教育的融合路径研究目前国内的研究大致可以将专创融合教育的融合路径分为四个部分,即人才培养模式的融合,课程体系融合,实践平台融合与师资力量融合。结合该研究理论的发展来看,初期研究主要将创新创业教育作为独立学科进行研究,但随着研究的不断发展,逐渐将研究重心转移到专创融合上。但当前研究内容普遍集中在融合理念的研究上,对课程体系的实践性、师资、评价体系研究相对较少。结合现有的研究成果以及高职外语专业复合型人才培养的课程体系,本文的研究将主要集中在
12、二者的作用关系、融合模式、融合路径和融合现状等问题,针对院校特点和区域经济发展情况进行具体分析,从多角度深入研究,寻找切实可行的实践方法,提出适用于高职外语专业的专创融合教育体系。二、创新创业教育与专业教育融合体系的设置分析(一)课程体系设计的出发点除了传统的创新创业课程教授学生创新创业精神、创业的基本知识、技巧、技能以及相关的商业知识外,专业课程想要体现创新性,能够让学生将创新创业知识通过专业课程进行转化落地,就要结合专业课程的发展方向、理论知识、实践平台进行整体设计。因此,对于专创融合教育的首要问题,就是如何根据不同的专业对创新创业课程和专业课程进行设置,以何为基点对课程的方向进行把握。习
13、近平总书记向世界职业技术教育发展大会的致信中指出:职业教育是与经济社会和产业发展衔接最为紧密的教育类型。因此不同专业的创新创业课程与专业课程融合体系应从服务区域经济的宗旨出发,培养服务地方社会经济建设且具有创新创业精神的专业人才,融合地方区域经济文化特色,否则就会“水土不服”,无法真正服务地方。换言之,人才培养方案中的创新创业课程与专业课程都要与区域经济发展保持较高的协调性,适应区域经济发展的需要,有针对性地学习专业知识,提升专业创新力。以天津商务职业学院应用法语专业为例。在专业的人才培养方案设计之初,就将天津市的“十四五”发展规划对于服务业中行业与企业的发展目标与要求作为人才培养方案制定的宗
14、旨,人才培养类型、课程体系设计、培养模式都要与此紧紧贴合,让专业发展成为有根之木。在专业的人才培养方案中,将提升学生的创新创业能力作为人才培养的主要目标之一,在结合传统的大学生创新创业课程的基础上,以成模块化的“法语+跨境电商”专业课程为学生运用基础课程中的创新创业理论提供运用以及实操平台支撑。通过在课程的设计中结合跨境电商行业术语翻译、商务法语、法语跨境电商销售、物流、选品等技能、跨文化交际能力等专业能力的培养,使学生能够紧跟社会需求,提升其创新创业能力,培养符合行业、企业发展趋势的高素质技术技能人才。以此为出发点,让学生的创新创业能力真正做到与专业结合、与未来发展方向结合。(二)课程体系设
15、计的目标高职创新创业课程体系无疑要将课程体系的整体目标定位于培养创新技术技能型人才,这是创新创业课程设置的根本目标。专业教育与创新创业教育的融合,是将专业知识传授与双创能力训练的有机结合,形成基于专业方向、面向全体学生、融入培养过程的专创融合教育模式。应用法语专业将“外语+”作为专业的创新培养方向,其具体目标是结合学生的兴趣需求和京津冀区域经济发展趋势,融入跨境电商、国际贸易、会展策划等未来行业,以外语技92第十一卷 2023年第 2期天津商务职业学院学报JOURNAL OF TIANJIN COLLEGE OF COMMERCE能为内驱动力,突出各类商务专业知识的更新。将创新技术技能型人才的
16、培养嵌入“外语+”复合型技术技能人才之中,发挥外语专业的交流性和文化创新性优势,为学生在传统商贸技能领域的创新提供新动力。(三)课程体系的内容专创融合教育要在专业课程中融入创新创业理论与实践,将原本单独或存在于专业课程外的创新创业教育与专业课程有机融合,解决“专”与“创”分离的核心问题,是专创融合教育课程体系设立的首要目标,也是现在大多数专业创新创业教育开展受挫的主要瓶颈。想要解决好这一问题,首先要把握好专业教育是专创教育的主题这一核心原则,专业知识是开展和实施创新创业的基础,二者融合的过程中要牢牢把握专业教育的主体地位,将两种教育模式有机融合才能激发学生创新思维,从根本上提升学生的创造力。三
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 高职 院校 创新 创业 教育 专业教育 融合 研究 复合型 外语 人才培养
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【自信****多点】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【自信****多点】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。