防震安全演练实施方案.docx

防震安全演练方案
一、演练目的：
1、使全校师生了解地震发生时的应急避震知识。
2、掌握地震发生时正确的避震、疏散方法。
3、提高师生紧急避险、自救自护能力和应变的能力。
二、演练对象：小学全体师生
三、演练时间。2017年9月18日上午9时30分。
四、领导机构。学校成立地震应急演练领导小组，确保演练工作安全有序开展。
五、演练内容：
1、就地避震；
2、安全撤离。
六、实施过程：
1.正式演练前准备工作：
（1）由学校组织全体教师学习防震减灾知识，让师生明确演练的必要性和基本步骤。
动作要领：
①开始时，教师喊：“注意，地震。”，学生迅速做好避震准备。紧接着教师喊：“蹲下，别动。”，学生迅速蹲在课桌下，用双手护住头部。
②大约2分钟后（即震感过后），教师喊。“排队，准备撤离。”，学生迅速按出操队形排好队。
③教师喊。“开始撤离。”，学生在教师带领下按出操路线安全而有序地撤离。
（2）以班级为单位，组织学生学习防震减灾知识，并进行就地避震和安全撤离演练。进一步提高全校师生防震减灾意识，明确开展演练的意义。
2、正式演练前
（1）全体师生在教室里，校长进行最后动员部署，并提出注意事
项（如安全、口令等）。
安全方面应强调：
①就地避震时，要注意保护好头部和眼睛，以免被桌椅碰伤。
②撤离的总体要求是“安全、有序、快速”，首先要保证“安全、有序”。学生在撤离过程中，特别在楼梯口，不准相互推、拉、挤。
③整个演练过程应保持紧张、严肃，不准喧哗。
号令。师生要统一听从号令指挥。第一次号令表示地震发生，要求就地避震（请同学们立即蹲到桌下别动）；第二次号令表示地震已过，要求各班根据口哨声安全有序撤离。
（2）学生回到各自教室
3、正式演练：
（1）就地避震：
听到第一次号令后（口哨声），按上述动作要领的要求，教师迅速指挥学生撤离。
（2）安全撤离：
听到第二次号令后（大约2分钟过后），学生在教师的带领下排队撤离，依照按出操的顺序，安全而有序地通过楼道，集结到操场指定位置上。
七、演练结束
请班级教师清点本班学生人数，并按顺序向校长报告。××年级学生全部安全撤离。
2017年9月17日
第二篇：防震安全演练方案防震演练方案
一、演练目的：
1、使全校师生了解地震发生时的应急避震知识。
2、掌握地震发生时正确的避震、疏散方法。
3、提高师生紧急避险、自救自护能力和应变的能力。
二、演练对象：小学全体师生
三、演练时间：2015年9月
四、领导机构。学校成立地震应急演练领导小组，确保演练工作安全有序开展。
五、演练内容：
1、就地避震；
2、安全撤离。
六、实施过程：
1.正式演练前准备工作：
（1）由学校组织全体教师学习防震减灾知识，让师生明确演练的必要性和基本步骤。动作要领：
①开始时，教师喊：“注意，地震。”，学生迅速做好避震准备。紧接着教师喊：“蹲下，别动。”，学生迅速蹲在课桌下，用双手护住头部。
②大约2分钟后（即震感过后），教师喊。“排队，准备撤离。”，学生迅速按出操队形排好队。
③教师喊。“开始撤离。”，学生在教师带领下按出操路线安全而有序地撤离。
（2）以班级为单位，组织学生学习防震减灾知识，并进行就地避震和安全撤离演练。进一步提高全校师生防震减灾意识，明确开展演练的意义。
2、正式演练前
（1）全体师生在教室里，校长进行最后动员部署，并提出注意事项（如安全、口令等）。安全方面应强调：
①就地避震时，要注意保护好头部和眼睛，以免被桌椅碰伤。②撤离的总体要求是“安全、有序、快速”，首先要保证“安全、有序”。学生在撤离过程中，特别在楼梯口，不准相互推、拉、挤。③整个演练过程应保持紧张、严肃，不准喧哗。
号令。师生要统一听从号令指挥。第一次号令表示地震发生，要求就地避震（请同学们立即蹲到桌下别动）；第二次号令表示地震已过，要求各班根据广播安全有序撤离。（2）学生回到各自教室
3、正式演练：（1）就地避震：
听到第一次号令后（广播），按上述动作要领的要求，教师迅速指挥学生撤离。（2）安全撤离：
听到第二次号令后（大约2分钟过后），学生在教师的带领下排队撤离，依照按出操的顺序，安全而有序地通过楼道，集结到操场指定位置上（联合晨会对形排列）。
七、演练结束
请班级教师清点本班学生人数，并按顺序向校长报告。××年级学生全部安全撤离。
第三篇：防震安全演练方案校园防震安全应急疏散演练方案
一、演练目的
通过应急演练，使全校师生掌握应急避灾的正确方法，熟悉灾后我校紧急疏散的程序和线路，确保在突发事件来临时，我校的应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的人员伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。
二、演练准备
1、演练前召开动员大会，让学生熟悉应急撤离的正确方法，分析我校应急撤离的环境条件，阐述应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求（强调每生撤离时必须用书包保护头顶），以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的突发应急和疏散，以免发生误解而引发不必要的谣传。
2、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。
三、演练要求
1、撤离时所有学生和老师不要惊慌，听从指挥，服从安排。
2、撤离时学生必须保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。
3、各班按规定线路疏散，不得串线。
4、学生离开教室后，班主任方可离开教室。到指定位置集合时，任何学生不得离开本班位置；
5、班主任老师到达集合地点后要立即清点学生人数，不得离开本班位置；
6、各班桌凳的摆放必须有足够的空间，保证对学生离开座位不造成障碍；
7、听到解除信号后（手打铃），各班就地解散（上厕所、进教室、活动）；
8、所有人员必须听从指挥，服从安排，确保演习安全；
四、组织机构
组长：马建国成员：全体教师
五、演练时间：2015年6月25日下午
六、信号：紧急集合令——放广播
七、紧急疏散路线：
1、一年级。由本班前后门依次出教室从中门到操场的指定区。
2、二年级。由本班前后门依次出教室，从中门到操场指定区。
3、三年级：由本班前后门依次出教室顺中楼梯下撤到操场指定区.
4、四年级：由本班前后门依次出教室顺东楼梯下撤到操场指定区；
5、五年级：由本班前后门依次出教室顺东楼梯下撤到操场指定区；
6、六年级：由本班前后门依次出教室顺中楼梯下撤到操场指定区；
八、人员分工：
1、操场区域划分：黄建虎
2、信号：王天军
3、东楼道：一楼前出口宋德斌；二楼东拐角处，高玉；二楼楼道，王天刚；三楼东拐角处，王吉金；三楼道，王丽。西楼道：一楼西出口，王艳娟：二楼西拐角处，张瑞清；二楼楼道，魏霞；三楼拐角处，仲海燕；三楼楼道，魏金海。
4、跟班。1——6年级各班主任老师。
5、医疗保障：张彦明临时医疗点：操场中心路
6、照相：茹吉强
羊井子湾小学20
15、
6、18
第四篇：防震疏散安全演练方案梁堤头镇第五小学防震疏散安全演练方案
一、演练目的
为了落实上级安全教育精神，坚持“预防为主，综合整治，安全第一”的原则，以“建设平安和谐校园，办人民满意的教育”为宗旨，开展校园师生安全逃生演练，以防患于未然，提高师生的安全意识和逃生能力。
二、演练安排
1、内容：防震紧急疏散演练
2、对象：全体师生
3、时间：2018年5月12日下午课外活动
三、演练准备
1、使全体教职工明确此次应急演练的任务和注意事项。
2、演练前班主任动员，熟悉疏散线路。同时强调演练是预防性、模拟性练并非真正的应急疏散。
3、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。
四、演练要求
1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。
2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。
3、按规定线路疏散，不得串线。
4、各班主任要严密组织，认真对待，避免危险情况的发生。
五、组织机构
1、领导小组总指挥：祝永亮副指挥：杨文春
成员：张兰云
郑明启
张帆
2、教室室内指导组成员：各班班主任职责：
（1）演练前向学生讲述防震的有关知识。
（2）演练信息发出后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”。（3）班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。
六、演练程序
1、启动程序
总指挥在学校广播系统中宣布。老师们、同学们梁堤头镇第五小学应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。
2、紧急疏散演练（哨声为令）
3、学生在老师带领下有秩序从楼梯向下撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队。到达集中地点后，师生全部蹲下。各班确保前后教室门打开，教师迅速将全班学生分成两路纵队，并指挥其有秩序出门。
疏散地点：大操场
4、演练结束后总指挥进行活动小结。
七、演练各岗位具体负责人名单
1、班级领队：各班主任
2、学生疏散时楼道执勤人员
南一楼东楼梯：
薄
倩南一楼东楼梯转台：张
帆
南二楼西楼梯：
郑明启
南一楼西楼梯转台：王原峰北一楼：
冯家友
3、操场列队（三人一排，东西站队，从南往北1--5年级依次列队）负责人：
赵梅
姜秀云
柴振华
负责楼梯安全的老师要确保学生有序撤离，学生万一出现跌倒现象时应及时扶起避免踩踏。
第五篇：安全防震疏散演练方案安全防震疏散演练方案
为真正提高全校师生在密集场所的应急避震能力，进一步深化全校师生的防震减灾意识，保证全校师生在地震临震预报发布或地震发生后，快速、有序、高效地实施地震应急疏散工作，最大限度地减轻地震灾害造成的损失，根据泉教德〔2009〕40号文《关于加强中小学校地震应急预案建设的意见》精神，特制定如下实施方案：
（一）地震应急疏散演练人员及职责安排：
1、总指挥：郭招聪（校长）副总指挥：郭西亮，林晓强（副校长）。职责：负责指挥全校各楼层师生疏散。通过传递地震演练信息，稳定全校师生情绪。
2、楼层导护教师（各年级的老师）职责。协助组织本楼层人员疏散，同时按照总指挥指示，协调楼层间的疏散顺序，稳定本楼层人员的情绪，纠正学生不正确的行为。
3、班主任及任课老师职责。负责本班人员疏散，配合楼层导护教师，协调班级间的疏散顺序，稳定本班人员情绪，同时向班内人员传授必要的自身防护措施。
4、班干部（学生）职责。协助班主任做好本班人员的疏散，同时监督和督促本班同学采取必要的防护措施。
5、其他行政人员职责。协助总指挥做好人员的疏散工作。发现地震后，按照各自负责的年段，指挥协调人员疏散自护工作。
6、保卫处职责。听到地震信号后，打开大门，同时协助组织疏散。
7、信息人员：郭成文
职责。负责记录逃生情况、拍照。
8、应急救护队及后勤保障。郭晓燕（准备医疗急救用品、位于操场待命，组织卫生组成员模拟进行轻伤人员上肢、腿部、膝部受伤处理。）
（二）演练过程：
1、教导处主任郭成文老师通过本校红领巾广播做演习的宣传动员，并介绍地震的简单知识暨逃生技巧，提出演练要求。
2、由各班班主任强调演练的注意事项。
3、演练开始。地震发生，吹响一短一长哨声为信号。听到“地震发生”的信号后，各班迅速打开教室门，师生要立即双手抱头，以课桌、墙角为掩体躲避起来。
4、集体疏散。三短一长钟声为信号。听到疏散信号（三短一长钟声）后，学生们在教师的指挥下迅速从教学楼的不同出口有条不紊地向操场（宽阔地）疏散。
5、集合地点。各班按升旗仪式安排的地点集合。
三、演练疏散要求与注意事项：
1、演习目的。通过演习，使学校师生在实践中运用所掌握的防震知识，合理有序的疏散逃生，减少人员伤亡；同时，提高学生在面临突发事件的心理素质，做到沉着冷静。
2、听到第一次警报响，要迅速打开教室门，并躲在课桌下抱头或顶书包躲避。
3、听到第二次警报后，各班要迅速集合成单路纵队向安全地点疏散。下楼梯从低楼到高楼的顺序，不可强行冲、挤别班队伍。
4、在下楼梯时要迅速有序，不要慌乱奔跑、争先恐后；不要喧哗、惊叫。严禁在楼梯处和走廊相互推搡，拉扯，冲撞，避免跌倒；有东西掉落时不准弯腰去捡，防止踩踏。
5、疏散过程中以双手护头，以防被落物砸伤。
6、各班学生到达集中地点后，以班为单位集合，清点人数，并向总指挥报告人数。
7.整个演练过程要严肃、紧张、有序，达到预期的目的，起到很好的宣传和教育效果，为今后区域内一旦发生地震，及时采取有效措施，安全疏散学生积累宝贵的经验。安全防震疏散演练方案
为真正提高全校师生在密集场所的应急避震能力，进一步深化全校师生的防震减灾意识，保证全校师生在地震临震预报发布或地震发生后，快速、有序、高效地实施地震应急疏散工作，最大限度地减轻地震灾害造成的损失，根据泉教德〔2009〕40号文《关于加强中小学校地震应急预案建设的意见》精神，特制定如下实施方案：
（一）地震应急疏散演练人员及职责安排：
1、总指挥：郭招聪（校长）副总指挥：郭西亮，林晓强（副校长）。职责：负责指挥全校各楼层师生疏散。通过传递地震演练信息，稳定全校师生情绪。
2、楼层导护教师（各年级的老师）职责。协助组织本楼层人员疏散，同时按照总指挥指示，协调楼层间的疏散顺序，稳定本楼层人员的情绪，纠正学生不正确的行为。
3、班主任及任课老师职责。负责本班人员疏散，配合楼层导护教师，协调班级间的疏散顺序，稳定本班人员情绪，同时向班内人员传授必要的自身防护措施。
4、班干部（学生）职责。协助班主任做好本班人员的疏散，同时监督和督促本班同学采取必要的防护措施。
5、其他行政人员职责。协助总指挥做好人员的疏散工作。发现地震后，按照各自负责的年段，指挥协调人员疏散自护工作。
6、保卫处职责。听到地震信号后，打开大门，同时协助组织疏散。
7、信息人员：郭成文
职责。负责记录逃生情况、拍照。
8、应急救护队及后勤保障。郭晓燕（准备医疗急救用品、位于操场待命，组织卫生组成员模拟进行轻伤人员上肢、腿部、膝部受伤处理。）
（二）演练过程：
1、教导处主任郭成文老师通过本校红领巾广播做演习的宣传动员，并介绍地震的简单知识暨逃生技巧，提出演练要求。
2、由各班班主任强调演练的注意事项。
3、演练开始。地震发生，吹响一短一长哨声为信号。听到“地震发生”的信号后，各班迅速打开教室门，师生要立即双手抱头，以课桌、墙角为掩体躲避起来。
4、集体疏散。三短一长钟声为信号。听到疏散信号（三短一长钟声）后，学生们在教师的指挥下迅速从教学楼的不同出口有条不紊地向操场（宽阔地）疏散。
5、集合地点。各班按升旗仪式安排的地点集合。
三、演练疏散要求与注意事项：
1、演习目的。通过演习，使学校师生在实践中运用所掌握的防震知识，合理有序的疏散逃生，减少人员伤亡；同时，提高学生在面临突发事件的心理素质，做到沉着冷静。
2、听到第一次警报响，要迅速打开教室门，并躲在课桌下抱头或顶书包躲避。
3、听到第二次警报后，各班要迅速集合成单路纵队向安全地点疏散。下楼梯从低楼到高楼的顺序，不可强行冲、挤别班队伍。
4、在下楼梯时要迅速有序，不要慌乱奔跑、争先恐后；不要喧哗、惊叫。严禁在楼梯处和走廊相互推搡，拉扯，冲撞，避免跌倒；有东西掉落时不准弯腰去捡，防止踩踏。
5、疏散过程中以双手护头，以防被落物砸伤。
6、各班学生到达集中地点后，以班为单位集合，清点人数，并向总指挥报告人数。
7.整个演练过程要严肃、紧张、有序，达到预期的目的，起到很好的宣传和教育效果，为今后区域内一旦发生地震，及时采取有效措施，安全疏散学生积累宝贵的经验。
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