阳光雨露实验小学2019年网络研修与校本研修整合培训简报.doc
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漯河市源汇区阳光雨露实验小学 网络研修与校本研修整合培训工作坊 学校简报 第3期 主编:赵倩 2019年8月中旬 ★卷首语 ★学情汇总 ★温馨提示 ★研修活动 ★优秀之星 ★成果展示 ★编后寄语 古今之成大事业、大学问者,必经过三种之境界:"昨夜西风凋碧树。独上高楼,望尽天涯路。"此第一境也。"衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。"此第二境也。"众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处。"此第三境也。 ——王国维在《人间词话》 教学的改变,首先是来自于教师的改变;真正好的教学源自于教师的自身认同与自身完整。而自身认同与自身完整,则需要教师们有直面“自己”的勇气,有敢于正视自己“短项”的刚毅。大家都知道“给学生一碗水,自己必须要有一桶水”的道理,但若只满足自己已有的这桶水,这桶“死水”,你又能给学生什么呢?要知道现在可是知识爆炸的时代,如若我们仍然“用昨天的太阳,来晒今天的衣被”,可以想象我们的教学会是什么样! 当前,素质教育课改背景下,如何适应现代教育技术下,教师的专业素养与自身能力的提升,成为所有教育者必须直面的问题。特别是在新形势下,如何达成从教师的“精彩”教到学生的“有效”学,进而打造高效课堂和快乐教学等都是考验教师的现实问题。危机就是前进的动力,正是在这种形式下,大家非常珍惜各种培训机会,抛开繁琐的俗事,积极参加学习,虽然少了些与家人、朋友团聚的时间,但也收获很多很多。那是知识技能的沉淀质变提升;是内心情感的充实和愉悦。 今朝我们挥洒汗水、耕耘孤独、菩提顿悟;明日必将三尺讲台启迪玩灵、演绎智者的风采。目前培训学习已经进入最关键的冲刺阶段,为了我们的荣耀,希望大家继续发扬学习的执着精神,克服困难,改进不足,打好攻坚战。用学习的收获,演绎我们对知识的渴望;用学习的快乐,诠释我们对教育的忠诚、热爱! 雄关漫道真如铁,而今迈步从头越!就让我们行动起来,到培训学习的平台里采风吧! 1、登录学习情况: 学员总数 :25人 已登录人数:25人 已开始研修人数: 25人 已合格人数:25人 参训率:100%(登陆人数/学员总数*100%) 研修率: 100.00 (已开研修人数/已登录人数*100%) 合格率:100% (已合格人数/学员总数*100%) 2、当前学习优秀学员: 姓名 任务学习详情 魅力度(数量/积分) 总成绩 看课程 写作业 参与 活动 作业、日志被评论 王亚鹏 677 3 3 38/38 100.0 栗亚平 718 3 3 18/18 100.0 李苁苁 702 3 3 4/4 100.0 宋文华 1018 3 3 23/23 100.0 赵薇 712 3 3 1026/1026 100.0 连梦威 1829 3 3 1239/1239 100.0 杨凯丽 673 3 3 34/34 100.0 赵晓晓 932 3 3 17/17 100.0 刘田苑 668 3 3 21/21 100.0 尚可 1769 3 3 1066/1066 100.0 5、现阶段最优秀学员:袁安福、薛大云、易辉、林贤芝 祝贺以上的老师都取得了较优秀的成绩!需要加油哟!期待你们的表现! 说明:目前大部分学员都能按照要求积极参与培训学习,并取得了较好成绩。在此予以祝贺!但也有部分教师目前学习进程差距较大! 6、目前学习差距较大的学员: 姓名 任务学习详情 魅力度(数量/积分) 总成绩 看课程 写作业 参与 活动 作业、日志被评论 郑理想 828 4 3 20/20 43.9 郑艳 408 2 2 11/11 41.2 陈霞 662 3 3 19/19 22.5 张明明 764 3 0 40/40 4.7 李晓璐 418 1 2 27/27 21.6 李领星 560 0 0 0/0 1.8 常自轩 207 1 1 3/3 0.9 陈飞 299 0 0 0/0 0.6 李晓峰 0 0 0 0/0 0.0 张翀睿 0 0 0 0/0 0.0 老师,加油哦! ①请学员们抓紧时间,科学安排学习与工作的时间冲突,按要求及时学习,对班级问题展开讨论,注意发帖和回帖;请老师们认真观看每个模块的视频资源,学习平台有记录的。我们每一个模块的学习任务是不相同的,大家一定要看作业要求,如果在观看视频资源的时候,无法打开视频资源,在保证您自己使用的网络速度正常的情况下,技术上的问题可以发到班级讨论区里或者用消息功能、电子邮件和我联系,大家互相帮助。 ②作业未完成的学员抓紧时间,同时参考考评要求,积极完成作业互评,严禁抄袭。个别学员作业内容原创性东西较少,借鉴成分多。 ③参照考评标准,认真按要求学习、互动讨论。请大家积极参加班级讨论区讨论,这里您可以随便选择您感兴趣的话题回复,也可以发表与培训学习活动相关的主题。还没有参加过讨论的老师,请积极参加班级讨论讨论,也是我们学习的重要过程之一,学习过程会记录在总成绩里面。 ④一定要认真阅读要求和及时查看最新公告区的提示,做完后首先自己看看,然后再发上来,这样可以避免不必要的丢分,也减少频繁上传作业错误而反复修改麻烦。辅导教师也因此要花更多时间和精力重复阅读您的内容,对于首次提交作业的老师来说,肯定会得不到及时评阅。 ⑤本次学习截止日期为4月25日,请还没合格的老师抓紧时间学习。目前还有学员没参加本坊组织的活动,请继续参加。 ---老师们看这里啦!!! 1. 坊成员提交的作业中有多篇內容雷同, 无法判断究竟谁是原创作者. 2. 坊成员提交的作业中有几篇文不对题. 3.培训没有实現全覆盖, 至今仍有少数教师未登录学习, 其原因是学校对 教师参与校本研修的奖惩, 激励制度还不够完善. 尤其是对那些已经评上职称者, 缺乏约束力. 4. 由于多种原因, 有少数在编不在岗的教师一直没有参培.个别学员参与学习培训时间太少。 学习是我们一生的追求。希望在今后的学习工作中,大家把学习当成一种生活习惯,把习惯作为一种学习。相信,教学中的迷惑困顿彷徨,经过自己的不断执着地学习,定会有"众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处。"的感慨!老师们,我们一起努力吧!- 配套讲稿:
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