古代中国的农业经济(公开课).ppt
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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,八卦田,1,古代中国的农业经济,必修二专题一,2,一、悠悠千古话农业,农业的起源,1,、,时间,:,远古时期(距今七八千年前),神话传说,OR,考古发现,3,半坡遗址,河姆渡遗址,炭化粟和菜籽,(半坡遗址出土),碳化稻谷,(河姆渡遗址出土),中国是最早种植水稻和粟的国家。两,遗址成就说明,距今七八千年前我国原始农业已相当发达。,南,稻,北,粟,4,一、悠悠千古话农业,农业的起源,1,、,时间,:,远古时期(距今七八千年前),神话传说可以为历史发现提供线索,5,一、悠悠千古话农业,农业的起源,1,、时间:,2,、农具:,3,、耕作方式:,远古时期(距今七八千年前),木质、石质农具(耒耜等),刀耕火种,刀耕火种的耕作方式存在什么问题?,浪费严重、地力损耗、环境破坏,如何提高农业产量?,原始农业,6,如何提高农业产量?,让我们一起走进中国农业博物馆,7,你们认识这些农具吗,?,了解他们的功用吗?,大镰,耧车,8,你们认识这些农具吗,?,了解他们的功用吗?,曲柄锄,曲辕犁,铁质农具的出现,9,耕作方式有什么变化呢,?,二牛抬杠,10,耕作方式有什么变化呢,?,一牛挽犁,人力,牛耕,11,二、铁犁牛耕谱新篇,生产工具和,耕作技术的变革,农业阶段,时间,农业工具,耕作方式,原始农业,石器时代,木质、石质、骨质农具,刀耕火种,春秋战国,西汉,东汉,唐朝,传统农业,铁制农具,牛耕,铁农具数量大增,曲柄锄、大镰、耧车,二牛抬杠,一牛挽犁,曲辕犁,一牛挽犁,12,二、铁犁牛耕谱新篇,生产工具和,耕作技术的变革,农具的发展过程,:,木石,青铜,铁质,农业动力:,畜力,人力,战国时期粟的亩产大约将近今天的,80,市斤,西汉,时提高到,93,市斤,高产田能达到,117,市斤。唐宋,时,粮食一般亩产大约达到,200,多市斤,明清大约,达到,400,多市斤,高产田能达到,500,多市斤。,中国历史通论,铁犁牛耕的出现对古代农业产生了什么影响?,13,铁质农与木石农具和青铜农具相比,更加坚韧、,锋利、耐用,逐渐成为农具的主体,铁质农具和牛耕的推广,推动了畜力耕作方式的,发展,中国传统农业也开始进入光辉时期。,中国农业博物馆,铁犁牛耕的发明和推广,还产生了什么影响?,商周时期的协田耕作,唐代的牛耕,解放了劳动力,使得一家一户的小农经营成为可能,14,三、你耕田来我织布,小农经济,夏日田园杂兴,其七,宋范成大,昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家。,童孙未解供耕织,,也傍桑阴学种瓜。,1,、,小,农经济的特点,生产单位,“,小,”,,,一家一户,生产形式,“,小,”,,,男耕女织,15,三、你耕田来我织布,小农经济,朱陈村,唐 白居易,机梭声札札,,牛驴走纷纭。,女汲涧中水,,男采山上薪。,有财不行商,,有丁不入军,家家守村业,,头白不出门,。,1,、,小,农经济的特点,生产目的,“,小,”,,,生产出来的产品用来自己,消费或缴纳赋税,是一种,自给自足的自然经济。,生产单位,“,小,”,,,一家一户,生产形式,“,小,”,,,男耕女织,16,“,农伤则国贫,”,汉书,.,食货志,“,国之所以兴者,农战也。,”,商君书,.,农战篇,“,民农则朴,朴则易用,易用则边境安,主位尊。,”,吕氏春秋,.,上农,(,1,)国家的经济基础和财政来源,(,2,)战争时期士兵和粮食的主要来源,(,3,)有利于稳定封建国家的统治秩序,三、你耕田来我织布,小农经济,2,、小农经济的地位,古代农业经济的主导形式,17,小农经济存在什么弊端呢?,生产规模小,生产条件简陋,抵御天灾人祸的能力薄弱,这就要求政府为农业的发展做些什么呢?,弥补小农之不足,兴修水利,18,四、风调雨顺唯水利,水利工程,都江堰,19,四、风调雨顺唯水利,水利工程,都江堰,都江堰建成,使成都平原水旱从人,不知饥馑,,时无荒年,天下谓之“天府”也”。,20,四、风调雨顺唯水利,水利工程,都江堰,郑国渠,井渠,21,四、风调雨顺唯水利,水利工程,“,西域 本无此法,及 汉 通 西域,以塞外乏水,,且沙土善崩,故以井渠法施之塞下。,”,王国维,西域井渠考,22,3,天坛祭祀,23,农业是古代世界最重要的生产部门,社会的存在、文化的发展,有赖于农业基础的稳固。在中华民族的开化史上有发达的农业,它在农艺和单位面积产量等方面达到了古代世界的最高水平。它的一系列发明创造不但领先于当时的世界,而且对东亚和西欧农业的发展产生了深刻影响。,李根蟠,中国古代农业,五、中华文明以农兴,思考:现在的中国农业应该如何发展呢?,24,本课小结,古代中国的农业经济,农具和,耕作技术,刀耕火种,铁犁牛耕,水利工程,战国:都江堰、郑国渠,汉:井渠、王景治黄河,基本特点,以小农经济为主,出现:春秋战国,发展和改良:汉、唐,25,- 配套讲稿:
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