六年级语文下册复习课教学设计.doc

六年级语文下册第一单元复习课教学设计
第一课时
教学内容：复习第一单元字词及课文内容
教学目标：
1、掌握本单元会认会写的生字词。
2、回顾课文，了解作者，理解主要内容。
3、认识主要人物的特点或品质，并体会刻画人物的方法。
教学重点：
1、掌握本单元会认会写的生字词。
2、理解主要内容，认识主要人物的特点或品质。
教学过程：
一、导课
  二、梳理单元主题和内容。
1、这一单元的单元主题是什么？围绕这一主题有哪些内容？
2、师小结，课件出示。
三、字词盘点
1、读读写写：
闰月 厨房 竹匾 束缚 伶俐 潮汛 黑痣 教鞭 狡猾 海鸥 焚香 磕头 吉凶 一望无际 明晃晃 无穷无尽
（1）齐读
（2）学生提出注意点，把容易出错的字再练习写几遍，做好听写的准备。
（3）听写
（4）同桌互相批阅，有错的改错。
2、读读记记：
胯下 秕谷 獾猪 祭祀 军阀 褪色 卜问 劝慰 占据 纠纷 敏捷 朦胧 心情如水 模模糊糊 仄仄的楼梯
（1）推火车认读
（2）学生提出生字注意点，师相机提醒多音字：卜 占 觉 模
3、字词闯关练习
1、学生完成相应练习题，师巡视。
2、利用展台订正，同桌批阅。
四、句子训练
课件出示，学生口头练习。
五、课文回放
1、出示表格，学生填空
题目
作者
体裁
主要
人物
主要事件
人物特点
或品质
抒发的情感
《少年闰土》
鲁迅
小说
闰土
1、看瓜刺猹
2、雪地捕鸟
3、海边拾贝
4、看跳鱼儿

机智勇敢
见多识广
聪明能干
表现了“我”与闰土的友谊及对他的怀念之情。
《我的老师》
魏巍
回忆性
散文
蔡芸芝
1、蔡老师假装发怒
2、教我们跳舞
3、让我们观察蜜蜂
4、教我们读诗
5、对老师的依恋
6、老师正确处理“我”与同学间的纠纷
7、梦中寻师
温柔
慈爱
公平
伟大
抒发了对老师的热爱、感激之情。
《小橘灯》
冰心
散文
小姑娘
1、打电话帮妈妈找医生。2、照顾生病的妈妈。3、沉静有礼的接待我。4、熟练、敏捷的制作橘灯。5、热情送客。6、对未来充满信心。
镇定
勇敢
乐观
抒发了对小姑娘的怜爱和敬佩之情
1、链接作者相关资料。
2、引导学生从文中找出描写人物特点或品质的句子，体会刻画人物的方法。
六、总结