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四堂课活动座谈会发言稿
xx乡在换届以来，严格按照县委要求开展新一届领导班子“岗前四堂课”活动。在活动中，本人作为班长，带领全新的班子成员深入学习，开展大讨论、大调研、促大发展活动，深入到农村了解民情民风，踏踏实实地做好调研，并全力化解矛盾纠纷，为xx乡的发展创造有利的和谐环境。通过一系列举措，班子成员更加团结，服务xx发展的决心、信心进一步坚定，对如何发展也提出了初步思考与意见，活动取得了成效。总的说来，xx乡的领导班子在这次活动中，做到了“三个坚决、三个亲自”，收获了“五个领悟”。
三个坚决
一是坚决组织好中心组学习会。这次“四堂课”活动，需要学习领会一系列的讲话和会议精神，需要认真学习xx系列光辉著作。我们召开了一系列专题学习会议，采取念一段核心理论观点、每个班子成员就进行评论和谈体会的方式，坚决学深学透，避免形式主义。
二是坚决深入群众。要大兴调研之风，必须坚决深入群众。我要求每个班子成员必须调研期间每天下村调查了解情况，通过与群众深入的接触，与他们交成朋友，了解他们的内心世界，这样才能调查到最准确的事实，收集到最有价值的意见和建议。
三是领导干部坚决以身作则。党政班子成员是全乡事业的带头人，本身必须站得硬、冲得前、受得苦。本人严格要求自己和班子成员，自身要带头严格遵守工作纪律，坚守岗位；要多作奉献，早起晚归做好工作。通过自身的牺牲奉献精神，感染带动全乡一起努力。
三个亲自
一是亲自执笔写调研报告。以往存在着个别领导叫人代笔或网上抄袭的现象，此次开展“四堂课”的调研活动，要求全体班子自己执笔写、亲自去现场收集材料和数据，这样才能真正深入地去调查、深入地去思考。
二是亲自体验农村生活。在深入调查过程中，要求每个班子成员一定要在村里住上两到三夜，与群众同餐共寝，体验农民生活，才有利于在思考问题时从农民的角度出发思考问题。
三是亲自化解矛盾纠纷和不稳定因素。以往村里有矛盾纠纷和不稳定因素，都是通过村干部和乡政府调解人员先行处理，此次活动中，要求班子成员尽量在现场与乡、村干部一起处理化解，上好现场课，增进化解矛盾纠纷、解决问题的能力。同时，严格落实领导包案制，要求领导一定要亲自认真地调查了解矛盾纠纷、不稳定因素的形成原因，并及时处理销号。
五个领悟
一是通过会议学习活动领悟了中央和各级的发展思路。在学习中、在深入研讨中，进一步明确了发展方向、理清了思路，确立了规划蓝图，有了工作着手的方向。
二是通过参观革命旧址领悟到做好工作要有老一辈革命家的百折不挠的乐观主义精神。在七月初，我们组织了全体班子成员参观了罗福嶂会议旧址。老一辈革命家在如此艰难危急的形势下依然抱着乐观的态度、坚定的信念在探索中国革命道路上不断努力，这种精神感染了班子成员，使大家都领悟到了：无论是干革命还是搞建设，都要有百折不挠、迎难而上的乐观向上的精神，才能干成事、干好事。
三是通过重温xx调查领悟了大兴调研之风的极端重要性。在xx调查纪念馆，全体班子成员再次学习那段历史，了解了撰写《xx调查》的历史背景和时代必然性，更加体会到“没有调查就没有发言权”的正确性，更加坚定响应赵多仙书记“大兴调研之风”的号召。
四是通过组织党委书记对班子的培训及深入群众调研、处理矛盾纠纷和不稳定因素，领悟到农村工作根本之道，那就是：一定要深入群众，与群众结成朋友，想群众所想、急群众所急，才能真正为群众接受、从群众中汲取做好工作、解决难题的智慧。
五是通过大讨论、大调研、促大发展活动，领悟到领导班子思想要动起来，要放眼看世界、从全局想问题，放开胸襟、敞开胸怀，才能真正思考透彻、明晰思路、找到办法。
通过“四堂课”活动，我们xx乡的班子凝聚力得到加强、执政能力进一步提升，班子更有活力了。但是，也应看到，提高班子执政能力、促进当地发展是个艰巨的课题，我们离上级的要求和群众的期望仍有差距，需要不断地努力改进。对于今后如何深化“四堂课”活动，以进一步加强新一届乡镇领导班子建设，我个人认为，可以把握一个原则、抓住三条主线、做好四个方面工作。
把握一个原则
即明确开展“四堂课”的终级目的就是为人民服务、促进经济社会发展。要牢牢把握住这个原则，即有利于人民事业发展的举措可以大胆地做，无利的则坚决否定。在这个原则下，解放思想、真抓实干、促进发展。
抓住三条主线
一是抓住党的基层组织建设这条主线上好政治思想课。只有建设好有战斗力的基层组织，才能带动基层群众一起发展。要通过抓好好班子建设、党员一册一线管理、党员定岗设责、定区联户制度等工作、加强胡锦涛总书记讲话精神XX县区党代会、人代会会议精神等政治学习，来抓好党的基层组织建设，团结凝聚广大党员共同干事业。
二是抓住经济建设这条主线上好能力建设课。要抓住经济建设的主线，自觉加强服务经济发展能力的建设，要打造优良的发展环境，积极引进先进管理观念和发展模式，要能走出去，以发展大经济的战略眼光投入工作，不能局限于一乡一镇，要大胆尝试各种推进经济社会发展的新方法。
三是抓住“送政策、送温暖、送服务”活动这条主线上好服务群众课。要结合现在全市开展的“三送”活动，切实化解矛盾纠纷和不稳定因素，解决群众实际问题，为群众提供服务、引导群众勤劳致富。目前，各乡镇都仍有许多民生工程资金缺口大、一时难以组织实施，要充分开展好“三送”活动，积极为群众去协调争资立项，给群众解决如交通运输、水利灌溉等基础设施建设问题，服务解决好群众发展的前提基础问题。
做好四个方面工作
一是打造四堂课研讨平台。可以考虑通过办简报的方式，以“四堂课”为专题，各乡镇在这个简报平台上开展大讨论，既可研究具体问题的解决之道，也可研究全县的发展大计，更可讨论如何开展好四堂课以促进发展，形成各乡镇领导班子议发展、谋发展的浓厚氛围。
三是建立群众监督体系。进行“四堂课”的学习，不能只停留在理论上，要有实效，要通过群众来监督我们的学习成效。可以结合“三送”活动的公开承诺制，承诺通过“四堂课”活动，制订了什么目标，要解决什么问题，作出承诺，由群众监督。
四是培养更多能独挡一面的领导人才。要集中各乡镇年轻领导干部进行培训，要在多种岗位上进行轮换工作，多参与县中心工作，通过做各种急难险重的工作，迅速提升领导班子和年轻领导干部的执政能力，确保我们的事业后继有人、并且是有能人。
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