干部作风建设大会主持词.docx
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干部作风建设大会主持词 下面,进行会议的第一项议程,让我们以热烈的掌声欢迎县委书记**同志作工作报告。 …… 下面,进行会议第二项议程,请县委常委、县委办主任**同志宣读《关于加强干部作风建设的若干规定》。 …… 下面,进行会议第三项议程,请县委常委、县委组织部长**同志宣读《关于一般干部交流工作的规定》。 …… 下面,进行会议第四项议程,请县委常委、县纪委书记**同志通报作风建设典型案例。 …… 下面,进行会议第五项议程,请县委常委、常务副县长**同志宣读企业“暖冬”行动确定的问题交办方案。 …… 下面,进行会议第六项议程,请县委书记**同志向有关单位进行任务交办。请国土局、公路局、交通局、电力局、公安局等17个单位上台领取交办书。 …… 下面,进行会议第七项议程,请县委副书记**同志宣读《聘请干部作风监督员的决定》。 …… 下面,进入会议最后一项议程,向干部作风监督员颁发聘书。 首先请第一批**上台。 …… 下面,请第二批**上台。 …… 下面,请第三批**上台。 …… 最后,请**上台。 …… 同志们,今天的大会是一次重要的会议。刚才,县委书记**同志作了一个主题鲜明、内涵深刻、意义深远、客观具体的工作报告,报告既传达了省、市干部队伍作风建设动员大会的精神,又深刻指出了我县干部队伍作风建设方面存在的问题和不足,对我县加强领导干部作风建设进行了安排和部署。报告提出,以作风促项目、以作风促环境、以作风促民生、以作风促和谐的建设任务,从领导带头抓作风、健全制度抓作风、创新方法抓作风等方面提出了具体要求,是加速推进县委确立的“一三二”工作思路,促进“保增长,保民生,保稳定”目标实现的一个纲领性、指导性的文件。会议切合实际,通报了我县干部作风建设的典型案例,制定了企业“暖冬”行动确定的问题交办方案,并对有关单位进行了任务交办,将作风建设与经济发展紧密联系起来,把加强干部作风与优化环境、项目建设紧密结合起来,具有很强的针对性;会议着眼根本,出台了《关于加强干部作风建设的若干规定》和《一般干部交流工作的规定》,聘请了50名干部作风建设监督员,建立了作风建设的监督机制,形成了作风建设的制度保障,具有很强的操作性。希望各位回去以后进一步加强学习、深刻领会,不折不扣落实到位、贯彻到底。 下面,我就贯彻落实今天的会议精神,再讲四点要求。 一是要统一思想,迅速传达会议精神。各乡镇、各部门要尽快召开动员会议或专题会议,及时传达,大力宣传,使广大干部认真领会这次会议精神,准确把握会议实质,充分认识加强作风建设的重要性和必要性,切实增强转变作风的主动性、积极性和紧迫性,将思想统一到县委、县政府的决策部署上来,统一到这次会议精神上来,确保作风建设取得实实在在的成效。 二是要健全制度,制定切实可行的实施方案。各乡镇、各部门要按照《关于加强干部作风建设的若干规定》的要求,结合自身实际,制定本单位、本部门切实可行的实施方案,切忌作风建设流于形式,走过场。要加强制度建设,创新思维,从实际出发,制定行之有效、客观科学的工作方案,建立干部作风建设的长效机制,真正使干部队伍作风中存在的突出问题能够得到有效解决。 三是要抓好整改,确保作风建设落到实处。作风建设的成效不能仅仅体现在会议和制度上,更重要的是要体现在行动上,特别是今天向有关单位交办的任务,要高度重视,落实领导,强化责任,确保问题得到有效解决,确保“暖冬”行动取得实效。各乡镇、各部门和广大干部要按照“不遮掩、不怕丑、不怕痛”的要求,深刻剖析自己、准确查找问题,坚持边查边改,边改边纠。要针对查找出来的问题,找出症结,立查立改,立改立行,特别是问题较多的单位和个人,要及时梳理、狠抓落实,真正通过作风建设,使广大群众切实感受到干部作风建设明显好转,办事效率明显提高,发展环境明显优化。要切实加强作风建设督查,县委督查室、县政府督查室、县纪委、监察局等有关部门要继续采取明查暗访等多种有效形式,对部门、单位改进作风、改进工作的情况进行督查,对顶风违纪或整顿后再发生的问题,要从严从重处理,确保作风建设取得实实在在的成果。 四是要紧扣目标,促进经济社会加快发展。归根到底,作风建设的最终目的,就是要以作风建设为抓手,营造更好的环境,凝聚更大的力量,实现更大的发展。各部门、各单位要紧紧围绕今年的各项目标和任务,立足本职工作,全力发展经济,迅速掀起全县经济建设的新高潮,在项目建设、服务环境、社会稳定、民生保障等方面实现新进步、新突破,确保全面完成或超额完成全年各项工作目标和任务。 同志们,严明的纪律是干事创业的前提,良好的作风是加快发展的保证。当前,正值我县加快发展的关键时期,切实加强领导干部作风建设刻不容缓。让我们在县委的领导下,深化认识,强化动力,创新举措,确保干部队伍作风建设活动取得明显成效,把作风建设的成果落实到现实工作中,为推动全县经济社会又好又快发展做出积极的贡献。 第5页 共5页- 配套讲稿:
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