高管团队技术印记与企业绿色双元创新——环境注意力的中介作用.pdf
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1、 第3 2卷 第5期 2 0 2 3年9月系 统 管 理 学 报J o u r n a l o f S y s t e m s&M a n a g e m e n tV o l.3 2 N o.5S e p.2 0 2 3 文章编号:1 0 0 5-2 5 4 2(2 0 2 3)0 5-0 9 7 6-1 9收稿日期:2 0 2 2-0 7-1 5 修订日期:2 0 2 2-0 9-1 4 基金项目:国家自然科学基金资助项目(7 1 8 7 2 0 5 3,7 2 2 7 2 0 3 8);国家社会科学基金资助项目(2 0 B G L 0 3 2);广东省自然科学基金资助项目(2 0 2 3
2、 A 1 5 1 5 0 1 0 6 9 9,2 0 2 3 A 1 5 1 5 0 3 0 0 8 3)作者简介:马美婷(1 9 9 5-),女,博士生。研究方向为高管团队与企业战略管理。通信作者:吴小节(1 9 8 0-),男,博士,教授。E-m a i l:x i a o j i e_w u 1 6 3.c o m 高管团队技术印记与企业绿色双元创新 环境注意力的中介作用马美婷1,吴小节1,汪秀琼2(1.广东工业大学 管理学院,广州 5 1 0 5 2 0;2.华南理工大学 旅游管理系,广州 5 1 0 0 0 6)【摘要】结合印记理论和高阶梯队理论,以A股上市3 8 3家企业为样本,探
3、究环境注意力在高管团队技术印记与企业绿色双元创新间的中介机制。结果发现:高管团队拥有技术专业教育印记,更倾向于绿色探索式创新;高管团队拥有技术职业经历印记,更倾向于绿色利用式创新。环境注意力起中介作用。当高管团队拥有技术专业教育印记时,更倾向于通过提高环境注意力进行绿色探索式创新;当高管团队拥有技术职业经历印记时,更倾向于通过提高环境注意力进行绿色利用式创新。探究不同类型绿色创新理论机制的差异对企业如何配置高管团队来推进企业绿色创新具有重要意义。关键词:印记理论;高阶梯队理论;高管团队技术印记;绿色双元创新;环境注意力 中图分类号:F 2 7 3.1 文献标志码:A D O I:1 0.3 9
4、 6 9/j.i s s n 1 0 0 5-2 5 4 2.2 0 2 3.0 5.0 0 9 T e c h n o l o g i c a l I m p r i n t o f T o p M a n a g e m e n t T e a m a n d A m b i d e x t r o u s G r e e n I n n o v a t i o n o f F i r m s:M e d i a t i n g E f f e c t o f E n v i r o n m e n t a l A t t e n t i o n MA M e i t i n g1,WU
5、X i a o j i e1,WANG X i u q i o n g2(1.S c h o o l o f M a n a g e m e n t,G u a n g d o n g U n i v e r s i t y o f T e c h n o l o g y,G u a n g z h o u 5 1 0 5 2 0,C h i n a;2.D e p a r t m e n t o f T o u r i s m M a n a g e m e n t,S o u t h C h i n a U n i v e r s i t y o f T e c h n o l o g y
6、,G u a n g z h o u 5 1 0 0 0 6,C h i n a)【A b s t r a c t】C o m b i n i n g t h e i m p r i n t t h e o r y a n d t h e u p p e r e c h e l o n s t h e o r y a n d t a k i n g 3 8 3 A-s h a r e l i s t e d f i r m s a s t h e s a m p l e,t h i s p a p e r i n v e s t i g a t e d t h e m e d i a t i
7、n g e f f e c t o f e n v i r o n m e n t a l a t t e n t i o n o n t h e r e l a t i o n b e t w e e n t e c h n o l o g i c a l i m p r i n t a n d a m b i d e x t r o u s g r e e n i n n o v a t i o n o f f i r m s.T h e r e s u l t s s h o w t h a t w h e n t h e t o p m a n a g e m e n t t e a
8、m(TMT)h a s t e c h n o l o g i c a l e d u c a t i o n a l i m p r i n t,f i r m s p r e f e r e x p l o r a t o r y g r e e n i n n o v a t i o n,b u t w h e n t h e TMT h a s t e c h n o l o g i c a l p o s i t i o n a l i m p r i n t,f i r m s p r e f e r e x p l o i t a t i v e g r e e n i n n
9、o v a t i o n.E n v i r o n m e n t a l a t t e n t i o n h a s a m e d i a t i n g e f f e c t.Wh e n t h e TMT h a s t e c h n o l o g i c a l e d u c a t i o n a l i m p r i n t,f i r m s a r e i n c l i n e d t o i n c r e a s e t h e d e g r e e o f e n v i r o n m e n t a t t e n t i o n t o c
10、 h o o s e e x p l o r a t o r y g r e e n i n n o v a t i o n,b u t w h e n t h e TMT h a s t e c h n o l o g i c a l p o s i t i o n a l i m p r i n t,f i r m s a r e i n c l i n e d t o i n c r e a s e t h e d e g r e e o f e n v i r o n m e n t a t t e n t i o n t o c h o o s e e x p l o i t a t
11、 i v e g r e e n i n n o v a t i o n.E x p l o r i n g t h e d i f f e r e n c e s i n t h e t h e o r e t i c a l m e c h a n i s m s o f d i f f e r e n t t y p e s o f g r e e n i n n o v a t i o n i s o f g r e a t s i g n i f i c a n c e t o h o w f i r m s c a n c o n f i g u r e t h e i r TMT
12、 t o p r o m o t e g r e e n i n n o v a t i o n i n f i r m s.K e y w o r d s:i m p r i n t t h e o r y;u p p e r e c h e l o n s t h e o r y;t e c h n o l o g i c a l i m p r i n t o f t o p m a n a g e m e n t t e a m(TMT);a m b i d e x t r o u s g r e e n i n n o v a t i o n;e n v i r o n m e n
13、t a l a t t e n t i o n 第5期马美婷,等:高管团队技术印记与企业绿色双元创新9 7 7 “双碳”目标的提出使得绿色创新1)再次成为国内外理论和实践层面所关注的热点议题1。但囿于组织内外部双重因素的约束2,包括应对制度压力3、技术和市场不确定性4等外部因素以及现有传统产品技术的惯性5、高管等组织成员缺乏环境意识及技术认知6等内部因素,使得企业绿色创新动力仍不足。然而,对技术变革的任何反应都是通过高管团队所做的决策来构建的,高管团队的技术认知起着关键作用7。这是因为根据“感知-注意/诠释-行动”框架可知,高管认知决定了决策者如何注意和诠释技术变化,进而影响企业的战略决策7。
14、基于高阶梯队理论8,现有研究主要从以下3个方面对高管团队特征与企业绿色创新间的直接关系进行探究:探究高管背景特征对绿色创新的影响,包括女性领导者9、高管任期、年龄、职业背景等因素1 0;探究高管认知因素对绿色创新的影响,包括高管环境注意力1 1、高管环保认知1 2等;探究高管过往经历对绿色创新的影响,包括C E O绿色经历1 3、高管参军经历1 4等。尽管现有研究已经关注到高管团队在企业绿色创新中的关键作用,但仍存在如下两点进一步研究的空间:(1)基于高阶梯队理论对高管团队各类特征因素进行探究,并没有明晰高管技术感知的来源究竟是什么?高管团队不同特征因素为何及如何影响企业绿色创新?换言之,现有
15、研究尚未打开高管团队特征与企业决策间的“黑匣子”1 5,需结合其他理论对高管团队认知特征与企业决策的中介机制进行深入探讨1 6。现有学者主要结合印记理论对高阶梯队理论进行扩展1 6-1 8。印记理论认为,在敏感期内,焦点实体会烙下初始环境显著特征的印记,尽管随后环境发生变化,但初始环境所烙下的印记对企业决策仍具有持续作用2 1-2 2。因此,根据印记理论,高管团队在其人生重要阶段的经历(包括童年经历、大学教育、职业经历等)所烙下的印记是其认知、价值观等重要来源1 6-1 7。其中,在大学教育阶段和工作阶段所烙下的印记尤为重要1 6-1 7。具体而言,专业教育印记。高管在大学教育这一敏感期内,会
16、受到时代环境、专业课程等因素的影响,其中专业理论知识教育所形成的知识结构和训练处理问题的方式会给高管烙上专业教育印记,这会塑造他们未来的信息处理和相应的认知模式2 3。职业经历印记。个体在早期的职业经历中主要表现为一张“白纸”,工作环境如经济形势2 4、职场导师2 5等社会因素以及个体内在化的期望、偏好及规范等内部因素2 6都可能塑造个体在整个职业生涯中发展和携带的技能、知识和认知框图2 7。因此,当面临复杂的绿色技术时,高管往往需要依赖于其专业教育、职业经历等所烙下的技术框架(即技术认知和诠释图式)来理解、评估和选择新技术2 8。此外,依据“感知-注意/诠释-行动”框架,高管团队不同的技术印
17、记会影响高管对环境问题的注意力分布,而不同的注意力配置策略会直接影响企业绿色创新1 1,2 9。因此,探讨高管环境注意力在高管团队不同技术印记与绿色创新间的中介机制可能是打开高管团队特征与企业决策间“黑箱”的关键视角。1)借鉴现有研究,本文将绿色创新界定为:采用新技术、新理念对企业产品、流程、服务和管理进行全新设计或改良,既可以为客户和企业创造价值,也能降低对环境的不良影响,进而实现资源的高效利用和高经济绩效1,1 9-2 0 (2)现有研究主要还是将绿色创新视为一个整体,没有关注高管团队不同特征对不同类型绿色创新的影响机制,缺乏对不同类型绿色创新作用机制的差异性比较1。事实上,不同类型的绿色
18、创新需要不同的资源和能力,其对高管团队的要求则可能不一致3 0。具体而言,根据绿色创新属性的不同,可 以 区 分 为 绿 色 探 索 式 创 新 和 绿 色 利 用 式 创新3 1-3 2。其中:绿色探索式创新是指组织采用新知识和新技术进行绿色设计或提出新绿色商业模式,从根本上改变原有技术,进而创造新市场和满足顾客的潜在需求和新需求;绿色利用式创新则是指利用现有知识对原有绿色设计或绿色商业模式的逐步改进、拓展和提高,进而满足既有市场和顾客现实需求3 1-3 2。由此可见,绿色双元创新对高管团队技术感知的要求并不一致,但现有研究并未清晰阐释高管团队不同技术印记如何影响企业绿色双元创新的理论机制3
19、 3。综上所述,结合印记理论和高阶梯队理论,以沪深A股上市的3 8 3家企业为样本,本文探究高管环境注意力在高管团队不同技术印记与企业绿色双元创新间的中介机制。探究高管团队不同技术印记为何及如何驱动企业绿色双元创新的理论机制差异性,这对企业如何发挥高管团队在不同类型的绿色创新中的作用具 有重要的理 论 意 义 和 实 践 参 考价值。1 理论与假设1.1 高管团队技术印记与企业绿色双元创新1.1.1 高管团队技术专业教育印记与企业绿色双元创新 根据印记理论和高阶梯队理论,大学教育9 7 8 系 统 管 理 学 报第3 2卷是高管一个重要的敏感期,通过对专业课程的学习,高管团队成员在专业教育中所
20、获取的技术认知和专业能力包括研发、创新等相关的知识会影响其战略选择3 4。当面临绿色创新这一高不确定性以及在高制度压力的情境下,高管团队将面临促进以及支持探索性创新的需求3 1。基于此,本文认为,当高管团队拥有技术专业教育印记,相比于绿色利用式创新,企业更倾向于选择绿色探索式创新。具体原因如下:首先,拥有技术专业教育印记的高管,对创新和风险的认知印记直接影响高管的认知基础,进而形成对探索性R&D的态度以及承担或规避风险的倾向3 5。一方面,专业化知识基础反映了企业在技术领域内的知识积累、熟练和专业程度,有助于企业在技术领域内获得技术优势,掌握该领域前沿和系统的知识3 6。通过技术专业课程的理论
21、学习,高管能够把握现有技术和前沿技术间的差异以及前沿技术的发展脉络,使得高管拥有前瞻性创新眼光3 7。因此,当拥有技术专业教育印记时,高管越倾向于把更多资金和资源投入到R&D等更多创新项目中3 8。另一方面,对技能专业知识的掌握使高管更易于获取和处理复杂的技术相关信息,所以高管在处理复杂性和不确定性方面有更强的心智能力,其认知搜索更可能集中于远端解决方案3 9,更有可能做出冒险的创新行为3 5。因此,在动荡环境中,面对新知识、新机会、新技术和新模式时,拥有技术专业教育印记的高管会更倾向于采取探索式绿色创新,进而快速学习最新绿色技术等为企业提出全新的绿色商业模式和抓住潜在的市场机会3 2,而不是
22、倾向于重复利用与整合现有知识进行利用式绿色创新,因为这将使企业陷入熟悉陷阱、成熟陷阱和相似性陷阱当中3 2。其次,拥有技术专业教育印记的高管,对专业知识的组合与运用能力印记越强。具体而言,通过技术专业理论课程的学习,高管对现有技术领域的深刻理解可以提高企业在绿色创新过程中对知识筛选、组合和利用的效率,使企业更易创造出具有绿色环保功能的知识组合4 0。一方面,通过对技术专业理论课程的学习,高管会更关注流程、创新和持续改进2 3,4 1。尽管绿色工艺创新对企业而言意味着高风险4 2,拥有技术专业教育印记的高管更倾向于阐明新技术的发展前景,进而引导高管团队做出探索式创新来获取高绩效4 3。换言之,拥
23、有技术专业教育印记的高管可能并不会仅仅为了规避短期的风险及绩效问题而进行利用式绿色创新,相反,会更倾向于选择探索式绿色创新,提升企业的竞争优势,进而实现企业转型升级4 4。另一方面,具有技术专业教育印记的高管更倾向于通过利用专业关系网络来获取企业技术、知识等异质性资源进行创新、交换、扩展和整合4 5,这有利于高管设想如何通过更好地发挥合作开发技术 的能力印记 来 致 力 于 新 技 术 开发3 5。此外,拥有技术专业教育印记的高管团队会更倾向于关注潜在技术联盟在延伸和能力发展方面提供的机会,关注长期利益3 5,对绿色产品进行研发与更新,而不仅仅是采取利用式绿色创新通过渐进式的创新活动来提高组织
24、短期效率和收入3 2。因此,当面临复杂的绿色创新技术,相比于绿色利用式创新,高管团队拥有技术专业教育印记,其对探索性R&D以及风险的认知印记更强,对技术专业知识的组合及运用的能力印记更强,使得高管更倾向于采取绿色探索式创新。由此提出:假设1 a 在其他条件不变的情况下,当高管团队拥有技术专业教育印记时,企业越倾向于采取绿色探索式创新1.1.2 高管团队技术职业经历印记与企业绿色双元创新 根据印记理论和高阶梯队理论,高管团队的技术职业经历往往时间周期长以及高管在研发岗位上对特定技术不断深化的工作记忆,使得高管对技术的认知焦点不断变窄,探索新技术的能力不断削弱4 6。基于此,本文认为,当高管团队拥
25、有技术职业经历印记时,相比于绿色探索式创新,企业更倾向于选择绿色利用式创新。具体原因如下:首先,相比多样化技术专业知识的理论教学,拥有技术职业经历印记的高管,对技术的专业知识和信息优势的掌握主要源于与特定客户、供应商和其他行业参与者间不断互动的心理模型,这给高管烙下要以聚焦式的解决方案来寻找市场适应性机会的认知印记3 9。而绿色创新的探索与研发过程是相对新颖和复杂的3,其是一项复杂而系统的知识创造活动,涉及制造工艺、循环生产等多个技术领域,所以跨越多个不同的技术领域去搜索、整合所需的知识是开展绿色创新更有效的方式2,4 7。尤其表现在绿色探索式创新上,其通过颠覆式的创新方式,使得原有技术轨迹发
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