教育讲话心得体会范文.docx
《教育讲话心得体会范文.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《教育讲话心得体会范文.docx(4页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
教育讲话心得体会范文 上周三,我们XX县区教育体育局隆重召开2011年教育教学工作会,明确提出我我们二七的“多彩教育”。本周一下午我们建新街小学全体教师会议中,校领导又亲自带领我们学习了有关“多彩教育”的内涵及核心理念。 记得看一篇文章中写到:前国家教委副主任柳斌指出:“素质教育有三大要义。第一是面向全体学生,第二是要全面发展,第三是让学生主动发展。”三大要义从根本上明确了素质教育的内涵,而“面向全体学生”则作为第一要义被置于首要的位置。这是由于,中国是一个发展中大国,地域广阔,人口众多,经济发展不平衡,呈多元化格局,多种所有制经济和多种生产方式并存。因此,面向所有的教育对象,认清每一个学生的优势,开发其潜能,培养其特长,使全体学生都能走上不同层次的成才之路,乃是素质教育所面临的重要使命。而且我们的新课程强调通过发展学生的自主性,使学生获得可持续的主动发展。主动发展既是一种创新教育,又是一种个性教育。著名艺术教育家丰子恺先生曾经断言,没有个性的教育是失败的教育。在教育过程中,注重学生的个性培养,就是要考虑和尊重学生身心发展的规律,充分认识学生个体的心理特征和智力发展水平,使教育内容、方法等尽可能地适应学生个体素质发展的需要。 那么可以说,我们二七的“多彩教育”应运而生,它的创立就是我们二七的“多彩教育”就是我们二七教育的一面旗帜,一个纲领。每位二七教育工作者都就以它作为自己教育的理念与灵魂。 多彩的教育,不仅单单对学生来说,那么对教师的发展也是多彩的。教学风格反映了不同教师的文化素养、能力水平、思维特征、性格个性、文化底蕴等,是在教学实践中逐步自然形成的,在教材处理、教法设计、教学手段、创设情景、语言运用、表现手法等方面所表现出来的特色和个性。每一位教师都要不断丰富和发展自己的教学个性,不断优化自己的教学智慧和教学能力,在反思和重建中快速成长,在推进学校课堂教学水平和质量持续提高的同时,逐步形成个性鲜明的课堂教学风格。 “天高任鸟飞,海阔凭鱼跃”,让我们为二七的“多彩教育”增添光彩。 近日,我反复学习了温总理关于办好农村中小学教育的重要讲话,看了温总理的讲话内容[讲话的主要内容是办好农村中小学教育。讲话分为四个方面:第一是教育是国家发展的基石;第二是农村教育尤为重要;第三是农村教育取得的成效、问题和对策(包括免费师范毕业生政策、中小学教师国家级培训计划等);第四是对农村教师提出的希望。]“教育是国家发展的基石,农村教育成尤为重要”,这是温总理给农村教育地位的一个肯定。做为一个农村教师,温总理的讲话令我十分自豪,更加坚定了我在农村小学教育工作岗位上奋斗一生的信心和决心。国运兴衰系于教育,只有办一流教育,才会出一流人才,才能建一流国家。在整个教育事业中,中小学教育至关重要,它处在人生的文化启蒙和知识准备阶段,是教育体系的基础,是每个人终身发展的基础,是提高国民素质的基矗从这个意义上说,中小学教育是国家发展基础的基矗办好中小学教育,关键因素是教师。我深受感动,从中,我看到了农村教育的希望。 “提高农村教育水平,核心是农村中小学,关键是中小学教师。”我们是教育链条上的关键一环,所以我一定要做到: 一、温总理向农村教师提出了希望。第一,要热爱农村教育。第二,要立志干一番事业。第三,要有吃苦耐劳精神。 二、要真诚的热爱农村教育。热爱是做好一切本职工作的前提。 当好农村教师,首先要热爱农村、热爱农民、热爱农村教育事业。没有爱便没有教育。有了爱,就有了做好工作的热情和动力,就有了克服困难的信心和勇气,就有了坚持下去的信念和毅力。要把我的一颗爱心献给家乡的农民,心里要装着农民的甘苦。 三、要做一个为人正直高尚、勤劳善良、真诚对待学生的农村教师。 为师先做人,育人先正己。我要甘为人梯、乐为人梯、善为人梯。教师是学生的一面镜子,一个榜样,我要有激-情,要全身心地投入到教育教学中,学生就会立志求学,勤奋进取,摆脱农村贫困,将来会更好的报效家乡、报效祖国。 四、在新的一年里转变工作态度与作风,认真做好本职工作,根据本校实际工作,谋划、制定好本年度的目标,努力做到:接受任务不讲条件,执行命令不打折扣,认真做好每一件事,努力工作每一天。增强自身意识,提高自身专业化素质,争做学习型教师,苦练基本功,提高课堂教学水平,做到一心一意干教育,克服一切困难、尽职尽责努力做好本职工作,为建设教育强区做出应有的贡献。 从总理的讲话中,我看到了温总理的殷切希望。我相信,所有的教师也都听到了温总理的要求。我坚信,所有教师们都会有吃苦耐劳精神,热爱农村教育,立志干一番事业。我也坚信,我国的农村教育会办的越来越好,我国的教育事业有着更加辉煌的明天。 第4页 共4页- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 教育 讲话 心得体会 范文
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【xrp****65】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【xrp****65】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【xrp****65】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【xrp****65】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文