在三严三实座谈会上的发言.docx
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在三严三实座谈会上的发言 在“三严三实”专题教育座谈会上的发言 一、对“三严三实”专题教育的认识 在全国深入开展党的群众路线教育实践活动刚刚结束后,从2015年4月底开始,在各级党政机关、人民团体及其内设机构领导干部中开展“三严三实”专题教育,是对落实中央八项规定和反对“四风”的延续、深入和拓展,是加强领导干部作风建设的新规定,贯彻落实好“三严三实”精神,对于提高领导干部作风建设,凝聚发展合力,促进经济社会发展具有重要意义。“三严三实”,严字当头,从实处干起,鲜明地指出了党员干部为人、为官、为政的基本底线,显示了我们党在作风建设上一鼓作气、一抓到底的决心和恒心。广大党员干部尤其是领导干部,要在思想上不放松,在行动上不懈怠,以作风建设的新成效汇聚起推动改革发展的正能量。 二、对“三严三实”专题教育的想法 开展“三严三实”专题教育活动,建议抓好“三个环节、一个统筹”: 一是抓好学习教育、听取意见环节。要抓住思想教育“总开关”这个根本,增强践行“三严三实”的自觉性。要切实把思想教育放在首位,提升党性教育实效。在“三严三实”主题教育中,要坚持把学习教育牢牢抓在手上,注重从思想源头解决问题,不断加强理论武装,树立宗旨意识,筑牢群众观点, 1强化党性修养,使大家头脑得到震撼、精神受到洗礼、思想实现升华,为解决实际问题增添精神动力、破除思想障碍。结合中央、省、市各级领导的重要批示和讲话,不断充实学习教育的内容。学“三严三实”、找自身差距,认真深入学习焦裕禄、沈浩、宋福应等先进典型,采取个人自学、党委(党组)中心组集体学习、专题研讨、专家辅导等灵活多样、务实管用的方式抓好“三严三实”集中学习教育,实现基层党组织和党员的全面覆盖。听取意见环节要以围绕“三严三实”深入听取意见建议。通过谈心谈话、走访调研等形式把群众最真实的声音汇集上来。 二是抓好查摆问题、开展批评环节。将“三严三实”作为查摆问题的新标杆,剖析问题存在的根源。“三严”方面侧重从人生观、价值观、权力观上深挖根源;“三实”方面侧重从政绩观、事业观、群众观上深挖根源。把班子问题、个人问题谈深谈透,消除隔阂、形成共识。 三是抓好整改落实、建章立制环节。把“三严三实”作为整改落实的导向,积极创建服务型党组织,促进服务群众的措施进一步完善,攻坚克难、敢于担当的精气神进一步提升和党员干部务实清廉的形象进一步树立。 四是做好统筹结合。把“三严三实”专题教育活动作为加快发展的催化剂和助力器,做好统筹结合文章,既不脱离中心工作任务孤立地搞专题教育,也不因工作忙而不认真抓专题教 2育,做到专题教育与日常工作有机融合。 三、对做好组织工作的几点想法 组织工作千头万绪,面广量大,结合张家洼街道的情况,我认为,重点还要做好以下几点: (一)把抓基层班子工作放在首位。班子强,则各项事业强。具体工作中是通过抓教育、抓管理、抓考核实现干部队伍素质提升、能力提升和业绩提升。尤其是目前,农村干部如何适应新常态,能够成为能干事不出事的干部,在加大法律法规的教育宣传外,要培养好的典型并采取多种渠道宣传典型,已有的好经验、好方法及时总结好、巩固好,今年,我们设立了村(居)党支部书记论坛。根据各村(居)的产业发展方向,把40个村(居)分成了商贸开发、生态农业、特色产业三大类进行管理,为党支部书记搭建了一个相互交流、共同提高、施展本领的平台。同时加大有法不依、闹不团结、惹是生非的村干部的处理力度。切实做好基层党组织分类定级工作,建立台帐,实行动态跟踪管理,今年我们正对4个村级班子进行集中整顿,重点解决村两委班子服务能力弱、议事沟通少、账目不公开、群众猜疑多的问题,不断提高基层党组织的为民办实事的能力。 (二)加强和改进党员队伍教育管理。目前主要存在一些党员党性观念不强,不能发挥模范带头作用,个别党员不积极参加组织生活,不履行党员义务,在急难险重的问题面前不敢 3担当,不作表率甚至拖后腿。加强党员队伍经常性教育,积极探索新时期党员经常性教育的新途径、新方法,深化各领域党员分层分类管理,认真执行“三会一课”等党的基本生活制度,坚持和完善民主评议党员制度,加大处置不合格党员力度。为做好这项工作,今年我们在全处40个村(社区)分别聘任党建协理员,这项工作的开展,有利于党组织更加深入全面的了解村情民意,拉近党组织与群众的距离,更好地服务群众;有利于及时化解矛盾纠纷,提高党建管理水平,维护农村的和谐稳定;有利于重点工作、重点项目的落实推进,增强工作实效。 (三)进一步加强后备干部队伍建设。不断加强对后备干部队伍的选拔、培养和使用,尤其是事业身份的年轻干部,定期拿出部分指标,让他们有更多的机会进入到领导岗位上来。 (四)进一步加大组织工作创新力度。创新是每项工作发展的不竭动力,积极探索发展党员、流动党员管理、基层组织建设、落实“六个全覆盖”等方面的新思路、新办法,以创新的方法,开拓工作的新局面。 第4页 共4页- 配套讲稿:
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