提问式销售法(课堂PPT).ppt
《提问式销售法(课堂PPT).ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《提问式销售法(课堂PPT).ppt(31页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
HOW TO BE SUCCESFUL?,ENJOY YOUR WORK!,如何有效引导客户,提问式销售法,QBS,Thomas A Freese,托马斯,A.,福瑞斯,QBS,简介,Thomas A Freese,托马斯,A.,福瑞斯,QUSTION BASED SELLING,提问销售法,通过与客户进行提问式沟通,挖掘客户需求,通过体验式服务达成销售的销售方法。,了解发问与倾听在销售中的作用,掌握销售提问和倾听技巧并用于实践。,QBS,的目的,有效的提问与倾听,作为销售人员,你认为应该如何开发客户,才能使客户快速的与你成交?,QBS,流程,销售成功,解决问题,分析问题,提出问题,引导、挖掘、创造客户需求,明确客户需求,满足客户需求,QBS,的优势在于:摆脱传统销售侧重于如何去说,如何按照自己的流,程去做;,而,QBS,的侧重点则更加注重于如何通过与,客户提问来引导客户,使客户完成其销售流程。,内容提要,提问的好处,制定解决方案的方法增多,求证客户对合作的诚意,表现对客户的关心,提问的好处,锁定客户需求,搜集客户的背景信息,发掘客户的问题和需求,发现客户的独特购买点,树立顾问的销售形象,掌握,4,种,提问技巧,暗示问题,背景问题,难点问题,需求问题,1.,背景问题,Situation Questions,什么是背景问题?,即询问客户的现状的问题,收集客户的网络现状,信息和背景数据,是销售会谈中的基础,在销售初级阶段中使用,1.1,确认客户的基本信息,公司负责人是哪位?,有网络推广决策权的人是谁?,公司成立的年份?,目前的产品分类有哪些?,主要面对的市场是哪些?,公司的经营理念是什么?,企业是独资还是合营?股东有几位?,公司有无分部?主要分布在哪里?,1.2,了解客户的,USP,USPunique selling proposition,USP,的创造力在于揭示一个品牌的精髓,并通过强有力的、有说服力的说辞证明他的独特性,使之所向披靡,势不可挡。,达彼斯,USP,特定功能,唯一性,利于销售,必须包含特定的商品作用,即每条说辞都要给客户一个明确的定论,给予销售费一个明确的利益承诺。,必须是唯一的、独特的,是其他同类竞品不具备的或者没有宣传过的说辞。,必须有利于销售,即这一说辞必须要强有力,能招来数以百万计的大众。,USP,的三大特点,客户的,USP,产品,质量,管理,销售,服务,一定要了解到他的独到之处,甩开他的竞争对手,形成核心竞争力,客户的,USP,塑造,1,、取得认同,2,、拉近关系,3,、提升形象,背景问题使用提示,1,尽量少问,但每问一个必须有偏重,有目的,2,排除没必要的问题,3,花时间预先多收集客户的背景信息,为什么背景问题要少问?,问多了客户很快就会烦。,2.,难点问题,Problem Questions,什么是难点问题?,1,、每个问题都要针对客户的难点、困难、不满来问;,2,、引导客户说出他们的隐含需求;,了解实现目标难点,1,、对于现在的销售、推广模式和利润是否满意?,2,、现在买家怎样才能找到你?,使用技巧,1,、充分利用收集到的客户背景信息,让客户无法与你对立;,2,、放大难点和痛点,反复强调,加深客户记忆和感受;,3,、每一个难点问题都必须是根据背景问题而来。,了解客户现在所遇到的问题和困难。,2,.,难点问题,示例,03,示例,02,示例,01,1,、您有没有考虑过用您现在的方法能否达成今年的目标?,3,、您计划使用什么样的措施来实现您的目标?,5,、您现在的方法和措施还能够沿用多长时间?,2,、您今年的销售目标是多少?,4,、在实现目标方面有哪些困难?,6,、市场环境变化这么快,你的方法和目标完成的匹配度到底有多高呢?,1,、成功的销售过程中,难点问题提的最多;,2,、在问难点问题时不要太露骨的说出客户的缺点和不足,以免招致某些客户的反感。,如:您对你企业管理,/,沟通的不良状况满意吗?,3.,暗示问题,Implication Questions,通过对客户的问题、难题以及由此产生后果的暗示,对引申,出来的问题进行暗示,使客户产生危机感,认识问题的严重性,达成效果,示例,1,示例,4,示例,2,示例,3,您是否考虑过如果您继续运用目前的方法对您未来发展有什么影响?,是否统计过不找直接买家继续用经销商会导致利润下降多少?,如果现在不开发网络市场会对您未来的销售带来多大的影响?,由于错过我们的这次优惠政策会让您后期合作增加多少成本?,3.,暗示问题,Implication Questions,暗示的目的及流程,给出暗示,案例,说明结果,案例,引发思考,结果,深度分析,延伸,产生更多,问题,客户心理,恐慌,设法改变,现状,1,、给出客户如何解决现状的建议和方法(需求问题),2,、因为我们不能临时发挥设想出种种连带问题,因此见客户,之前一定要多准备各种问题及对策。,影响正常,发展,3.,暗示问题使用提示,运用数据、案例对客户进行旁敲侧击的策略通常比平铺直叙更有效,因此在暗示客户时要让客户了解案例并产生憧憬。,暗示问题对那些已经认识到问题存在的客户十分有用,对待这种客户要适当的放大并延伸客户的痛点。,注意,注意,暗示问题比背景问题、难点问题都难问,因此在使用暗示性问题时一定要经过缜密的思考后再问。,建立客户的危机认同感,让客户自己在心中对你的案例产生对比,从而和你商讨对策。,4.,需求问题,Need payoff Questions,什么是需求问题?,1,、是向客户提供解决方案的价值问题,引导客户说“是”的问题。,2,、是积极的、有建设性的、有意义的。,3,、让客户自己说出解决方案给他带来的好处的问题。,4.,需求问题,价值意义体现,我们不可能强行说服客户购买我们的产品,因为客户只能被自己说服。,4.,需求问题,1,、如果能帮助你找到直接购买者,这对你实现目标会有帮助吗?,2,、为什么推广你的个人品牌很重要?,3,、我们将会在百家,B2B,平台展示你的企业信息,并推广到各大搜索引擎,你有兴趣吗?,成功的销售是运用两种类型的问题把客户的隐性需求边为明确需求。,暗示问题的提出是根据背景问题而来,用于扩大客户问题,让客户感觉更严重,需求问题是根据暗示问题引发的结果,为客户引出相对应的解决方案的价值,暗示问题 很悲伤,需求问题 很愉快,暗示与需求问题的区别与联系,提问的注意事项,6.,及时判断,及时对客户进行判断,客户有推广需求吗?,客户的推广需求有多迫切?,客户的推广力度会有多大?,客户的言谈举止诚恳度有多高?,5,、,交换立场,站在客户的立场发问的目的是了解客户存在的问题并寻求解决方案,让客户感觉到你的态度是诚恳的,关心是真诚的,4.,双向交流,再发文的同时适当交流客户感兴趣的信息,买家采购习惯的改变;如何开拓相关市场;供应商对买家的有效方法等等。,1.,主动发问,开场白之后应主动发问为销售创造主动权,主动发问能面对各类客户,且有利于搜集到客户的真实信息。,2.,注意连贯,发问需要有连贯性,不要再短时间内变化话题,问题要有针对性,针对,1-2,个问题深入了解,及时发现客户的问题与需求。,3.,开放到封闭,开放性发问是针对某一方面搜集客户的信息,封闭性的问题用来澄清和检验客户的立场和观点,开放式问法,为什么?怎么样?,封闭式问法,是或不是,设身处地的倾听技巧,销售来自于发问和倾听,发问,倾听,第一印象,占比最高最重要,,55%,逻辑表达,占比稍差但很重要,,38%,实用案例,辅助说明功能最强,占,7%,销售,肢体语言,语言表述,图文展示,影响销售的诸多因素,设身处地的倾听技巧,1,、真诚的了解客户的问题,关心客户面临的困难;,2,、尽快让客户消除防备心理逐渐接受你、信任你;,3,、通过倾听挖掘客户潜在的需求。,真诚,肢体,重复,专注,观察,1,、观察客户的表情,判断客户话语的真实含义从而把我销售的主动权;,适当的记录可以表现出你的专业形象和认真、负责的态度。,1,、不要打断客户的话,否则你会漏掉他讲话的重点,错过潜在的销售机会;,2,、打断客户往往会引起反感。,积极的使用肢体语言,比如倾斜着身子,对客户的表述做出适当的反应,如点头、微笑、眼神面向客户仔细倾听。,1,、适时重复他的话,表示完全的了解和尊重;,2,、必要的表扬、赞同和理解可以提升交流的融洽度。,谢谢聆听,- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 提问 销售 课堂 PPT
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【快乐****生活】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【快乐****生活】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【快乐****生活】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【快乐****生活】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文