七年级生物上册期终复习2012.doc

七年级生物上册期终复习 2012.12
一．选择题
1．科学家为证实自己所提的假设，常以什么为重要的支持依据 （ ）
A、观察 B、实验 C、推论 D、考察
2．下列说法错误的是 （ ）
A、观察与实验是研究生物科学的基本方法
B、在进行生物实验时，一定要遵守实验室规则
C、测量误差是人为的，完全可以避免。
D、在学习中，生物标本可以帮助我们认识生物。
3. 在设计探究实验时，下列不能作为一组对照实验的是 （ ）
A.有光、无光 B.有光、无水 　　C.干燥、湿润 D.有空气、无空气某
4. 同学设计了一个探究“蛆是从那里来得”实验，正确的步骤应该是（ ）
①做出假设 ②实验（设计实验和完成实验） ③提出问题 ④根据实验得出结论
⑤与他人交流和合作
A、①②③④⑤ B、③②①④⑤ C、③①②④⑤ D、②③①⑤④
5．人口普查是利用科学探究方法中的 （ ）
A．观察 B．调查 C．实验 D．收集和分析资料
6. 四个同学使用不同的显微镜镜头组合（如下表）观察洋葱表皮细胞装片，在显微镜视野中看到细胞最多的是（ ）；看到细胞最大的是（ ）

A
B
C
D
目镜
15×
10×
10×
15×
物镜
40×
40×
10×
10×
7. 显微镜对光时，应首先 （ ）
A、转动粗准焦螺旋，使低倍物镜对准通光孔
B、转动细准焦螺旋，使高倍物镜对准通光孔
C、转动转换器，使低倍物镜对准通光孔
D、转动转换器，使高倍物镜对准通光孔
8. 使用显微镜观察时，下降镜筒时为什么眼睛要注视物镜( )
A.观察物镜是否对准通光孔 B.避免物镜与玻片标本相撞
C. 观察物镜是否对准反光镜 D.可以在视野中找到物像
9．将载玻片上写的英文字母P放在显微镜下观察，这时看见的物像应是 （ ）
A．p 　　　 B . q 　　　 C. b 　　 　 D. d
10．在显微镜下观察到的物像若在视野左下方，要想将物像置于视野正中央，应将装片移向（ ）
A、左下方 　　　 B、右上方 　　　 C、左上方 　　　D、右下方
11. 在使用显微镜时，可用来调节光线强弱的部件是 （ ）
A．粗准焦螺旋 B．转换器 C．遮光器 D．细准焦螺旋
12．由口、咽、食管、胃、肠、肛门和肝脏等器官组成的系统是 （ ）
A．消化系统 B．运动系统 C．循环系统 D．呼吸系统
13．如果要维持一个生态系统，必须要有 （ ）
A 生产者和消费者 B 生产者和分解者
C 食草动物和食肉动物 D 消费者和分解者
14．下列生物与生物之间的关系，属于竞争关系的是 （ ）
A．狐狸与野兔 B．工蜂与蜂王 C．水稻与稗草 D．跳蚤与小狗
15．宋代诗人苏轼在《春江晚景》中写道：“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”这句诗中描写影响鸭生活的非生物因素是 （　　）
A．光　 　 　 B．温度　 　 C．水　 　　 D．空气
16．在生态系统中正确的食物链是    
A．阳光→狼→羊→绿色植物             B．绿色植物→昆虫→蛙→蛇→鹰
C．分解者→蛇→昆虫→蛙  D．细菌→羊→狼→ 绿色植物
17．某地大量捕捉青蛙，以至稻田里害虫大量繁殖，水稻减产，生态平衡失调，原因是破坏了生态系统的 ( )
A．生产者 B．分解者 C．消费者 D．食物链
18．生态系统一般都包括 （ ）
A、生产者、消费者、分解者 B、生产者和非生物部分
C、生物部分和非生物部分 D、消费者和非生物部分
19．“落红不是无情物，化作春泥更护花”。落红化作春泥的过程中起主要作用的是 　 （ ）
A．植物 B．动物 C．病毒 D．腐生细菌和真菌
20．下列属于最大的生态系统的是 （ ）
A．海洋生态系统 B．生物圈 C．池塘生态系统 D．森林生态系统
21．“螳螂捕蝉，黄雀在后”描述了生物之间的什么样的关系 （ ）
A．捕食 B．合作 C．竞争 D．寄生
22．竹节虫的身体与竹枝极为相似，这属于 （ ）
A .生物对环境的影响 B. 环境对生物的制约
C. 生物对环境的适应 D. 环境对生物的适应
23．下列有关生态系统的叙述中，错误的是 （ ）
A．生产者和消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系
B．细菌和真菌被称为生态系统中的分解者
C．食物链和食物网一般由生产者、消费者和分解者共同组成
D．阳光、空气和水都属于生态系统的组成部分
24．由于能量的流动是逐级减少的，那么在生态系统中，下列哪类生物数量最少 ( )
A、鹰 B、青蛙 C、昆虫 D、草
25．科学研究发现，用适量的“汽水”（一种能释放二氧化碳的溶液）浇灌植物，能促进植物的生长。原因是它能 （ ）
A．增强呼吸作用 B．增强光合作用 C．增强蒸腾作用 D．促进水分吸收
26．沙漠中的骆驼刺，根能扎入地下几十米深处寻找水源，根能长长的原因是（ ）
A．根尖伸长区的细胞不断伸长
B. 根尖分生区细胞不断增加新细胞
C．根尖根冠不断增加新细胞　
D．根尖分生区不断增加新细胞，伸长区不断伸长
27. 如右图所示，根吸收水分和无机盐的主要部位是（ ）
A．① B．② C．③ D．④
28．植物生活需要量最大的三种无机盐是 （   ）
A．含氮、磷、钾的无机盐 B含钙、铁、钾的无机盐
C．含氮、镁、锌的无机盐 D含钙、磷、硼的无机盐
29.将四株大小差不多的同一种植物的幼苗，分别培养在下列溶液中，一段时间后，哪种
溶液中的幼苗可能生长最旺盛 （   ）
A．糖水 B．盐水 C．土壤浸出液 D．自来水
30．一次施肥过多，会导致植物出现“烧苗”现象，原因是 （ ）
A.根细胞吸水过多 B.根细胞失水过多
C.根细胞吸收无机盐过多 D. 根细胞吸收无机盐过少
31. 正确表达呼吸作用的公式是 （ ）
A.有机物十氧→二氧化碳十水＋能量　　B.水十二氧化碳→有机物十氧十能量
C.水＋氧→有机物十能量十二氧化碳 D.有机物十二氧化碳→水十氧十能量
32. 下列关于光合作用的说法正确的是
A． 光合作用的原料是有机物和氧气
B．光合作用是合成有机物，储存能量的过程。
C．光合作用和呼吸作用是互为相反的两个过程，之间没有什么相联
D．光合作用主要能促进生物圈的水循环
33.呼吸作用的最重要意义主要在于 （ ）
A.呼出二氧化碳 　 　B.为生命活动提供能量
C.分解有机物 　　 　D.消耗氧
34．“检验绿叶在光下制造有机物”试验步骤的第一步，是把植物放在黑暗出一昼夜，其主要目的是 （ ）
A．消耗叶片内储存的淀粉 B．消耗叶片内的叶绿素
C．储备光合作用的原料 D．提高光合作用的效率
35．在盛有2毫升淀粉糊的试管中注入2毫升唾液溶液，振荡后，放在37℃的温水中保温10分钟。取出试管冷却并滴入2滴碘酒，结果试管内不变蓝，该实验说明淀粉 ( )
A．遇到碘酒不会变蓝 B．已经水解为麦芽糖
C．已经水解为葡萄糖 D．没有发生变化
36．将药物封装在淀粉制成的胶囊中吞服，以免对胃产生刺激。从消化特点看 （ ）
A．胃能消化淀粉，药物慢慢渗出 B．胃不能消化淀粉，胶囊经胃进入小肠
C．淀粉在口腔初步消化便于吞咽 D．胆汁不能消化淀粉，胶囊进入大肠消化
37．下图为肺的内部结构示意图，图中所示肺泡外包围着毛细血管，肺泡壁和毛细血管壁都很薄，由一层上皮细胞构成，这有利于（ ）
A．气体在血液中的运输
B．肺泡与血液间的气体交换
C．血液与组织细胞间的气体交换
D．肺与外界的气体交换
38．在消化道中，淀粉和蛋白质被消化的起始部位分别是 （ ）
A．口腔和胃 B．口腔和小肠 C．食道和胃 D．小肠和口腔
39．在盛有一定量植物油的试管内，加入配制的消化液，充分震荡后置于37℃的温水中，约1小时后，试管内的植物油不见了。所配制的消化液的主要成分是（ ）
A．胰液、肠液、胆汁 B．唾液、胃液、肠液
C．胃液、胆汁 D．肠液、胰液
40．食物的营养成分中，必须经过消化才能吸收的是（ ）
A．水、无机盐、维生素 B．蛋白质、糖类、脂肪
C．蛋白质、维生素 D．维生素、糖类、脂肪
41．食物和气体的共同通道是 （ ）A．口腔 B．咽 C．喉 D．食道
42．下列叙述中，反映了生物对环境影响的是 ( )
A．菟丝子与大豆 B．仙人掌的叶刺和肉质茎
C．大树底下好乘凉 D．极地狐和大耳狐的耳朵大小不同
43．小强没吃早饭接近中午时感到头晕，你建议他补充什么食品最快获得能量（ ）
A．鸡蛋 B．牛奶 C．花生 D．巧克力
44.黏虫是一种农业害虫。黏虫在麦田里大量繁殖，造成小麦严重减产，使该农田生态系统的生态平衡遭到破坏，引起这一现象的原因最可能是 （ ）
A．大量清除了杂草，黏虫只能危害小麦 B．大量杀灭了田鼠，黏虫没有了天敌
C．大量使用农药，黏虫增加了抗药性 D．大量捕杀青蛙，黏虫没有了天敌
45．用显微镜观察玻片标本时如果光线较暗，则应选用
A．大光圈、平面镜 B．大光圈、凹面镜
C．小光圈、平面镜 D．小光圈、凹面镜
46．民间食物如“腊八粥”、“扬州炒饭”、“荤素饺”等，从营养学角度看，共同点是
A．烹饪精良 B．营养成分单一 C．色香味美 D．营养成分全
47．下列哪种做法比较符合食品安全
A．吃街头的烤羊肉串 B．把青菜用水冲洗后再稍加浸泡冲洗
C．发了芽的花生晒干吃 D．把发了芽的马铃薯去芽后煮熟吃
48．下列各项中属于食物链的是
A．草→食草昆虫→青蛙 B．青蛙→蛇→猫头鹰
C．蛇→草→食草昆虫 D．草←食草昆虫←青蛙
49．下列物质中既是光合作用的原料，又是呼吸作用的产物的一组是 （ ）
A．二氧化碳和氧 B．二氧化碳和水
C．有机物和水 D．有机物和氧
50．“小草依依，踏之何忍。”旨在提醒人们不要践踏小草，因为经常在草坪上行走，会造成土壤板结，从而影响草的生长。其主要原因是 （ ）
A．植物缺少无机盐，影响生长 B．植物缺少水，影响光合作用
C．土壤缺少氧气，影响根的呼吸 D．气孔关闭，影响蒸腾作用
51．下列各项与小肠的吸收功能无关的是 （ ）
A．环形皱襞和小肠绒毛 B．血管壁由一层上皮细胞组成
C．有多种消化酶 D．丰富的毛细血管和毛细淋巴管
52．将骨粉撒在植物根部，一些植物会长的更好。这是由于骨粉提供了（ ）
A．能量 B．维生素 C．二氧化碳 D．无机盐
53．“朝蝇暮蚊”，其主要影响因素是 （ ）
Ａ.阳光　　　　Ｂ.温度　　　　Ｃ.空气　　　　Ｄ.湿度
54．一位同学吃西瓜时，将一粒西瓜子咽了下去，下列哪项是它的旅行路线 （ ）
A.口腔→食道→胃→大肠→小肠→肛门 B.口腔→胃→食道→小肠→大肠→肛门
C.口腔→大肠→胃→食道→小肠→肛门  D.口腔→食道→胃→小肠→大肠→肛门
55．某同学牙龈经常出血，他平时应注意多吃 ( )
A.动物肝脏 B．新鲜蔬菜 C．谷物种皮 D．海产品
56．按照正确方法对同一地区内的裸地、草地和茂密的灌丛测量湿度，三处湿度大小的关系应是 （ ）
Ａ.裸地＞草地＞茂密的灌丛 Ｂ.茂密的灌丛＞草地＞裸地
Ｃ.草地＞茂密的灌丛＞裸地 Ｄ.茂密的灌丛=草地＞裸地
57．贮藏蔬菜、水果要保持低温，这是因为 （ ）
A.温度低，呼吸作用强       B.温度低，呼吸作用弱
C.温度低，光合作用强     D.温度低，蒸腾作用弱
58．当年红军在过草地时，常常会有人员或马匹陷入沼泽中。你认为这里的草地属于下列哪种生态系统 （ ）
A、草原生态系统 B、森林生态系统 C、湿地生态系统 D、农田生态系统
59．生命活动所需的能量都直接来自于细胞的（ ）
A、光合作用 B、蒸腾作用 C、呼吸作用 D、吸收作用
60．栽花最好用盆底有小洞的瓦盆，而不宜用瓷盆，这是因为 ( )
A．瓦盆价钱较低 B．有小洞的瓦盆有利于根的呼吸、。
C．瓦盆易保持水分 D．瓦盆硬度较小

61．有毒物质通常会通过食物链不断积累。你认为正确表示某生态系统中生物体内积累的有毒物质数量多少的图示是 ( )

二、辨对错
1．古代长期在海上航行的人，最有可能缺乏的营养物质是维生素C。 （ ）
2．收集和分析资料不属于科学探究活动。 （ ）
3．进行调查时，有时要用数学方法进行统计。 （ ）
4．使用显微镜边画图边观察时,应是左眼注视目镜内,右眼睁开。 （ ）
5．一个池塘中的所有生物构成一个生态系统 （　　）
6．狐狸不吃草，所以这两种生物不参与食物链的组成 （　　）
7．“蚁穴溃堤”的成语主要揭示了生物对环境造成的影响。 （ ）
8．有些毒蛇具有醒目的体色或斑纹，很容易被敌害发现，这是对环境的不适应。 （ ）
9．每种生物都能永远适应环境。 （ ）
10.绿色植物白天只进行光合作用，晚上进行呼吸作用。 （ ）
11.冬季植物落叶是植物对环境的一种适应。 （  ）
12.植物生长需要无机盐，因此植物生长离不开土壤。 （ ）
13.水果存久了重量会减轻，是因为呼吸作用消耗大量的水。 （ ）
14.种庄稼施肥的作用主要是给植物的生长提供无机盐。 （ ）
15.植物体所有的生活的器官，都在一刻不停地进行着呼吸作用。 （ ）
16．胆汁和肠液对淀粉、蛋白质和脂肪都有消化作用。 （ ）
17．所有的营养成分都通过小肠绒毛中的毛细血管直接吸收进入血液。 （ ）
18．唾液淀粉酶能促进淀粉分解成麦芽糖。 （ ）
19．食物中的膳食纤维被称为第七营养素，它不利于人体的健康。 （ ）
20．生态系统具有自我调节能力，所以我们可以过度地利用它。 （ ）
21．绿色植物通过光合作用维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡。 （ ）
22．在农业生产上，要让作物充分进行光合作用，提高产量，应该合理密植。 （ ）

三、连连看：
1．将下列生物与其相互之间的关系用线连接起来
①老虎吃羚羊 A、合作关系
②许多蜜蜂在酿蜜 B、竞争关系
③同一片林中的树木 C、寄生关系
④动物与身体上的跳蚤 D、捕食关系

2．将下列生活现象与其相关的生物学概念或原理用线连接起来
①动物直接或间接以植物为食 A 保护色
②变色龙随环境改变体色 B 食物链
③真菌、细菌分解动植物遗体 C消费者
④螳螂捕蝉，黄雀在后 D 生产者
⑤生态系统中的植物制造有机物 E 分解者

3．请你用线把下列几种维生素缺乏时的症状和食物来源连起来。
(1)维生素A ①神经炎和脚气病 a肝脏、胡萝卜
(2)维生素B1 ②皮肤干燥、夜盲症 b稻米、小麦、豌豆、扁豆
(3)维生素C ③佝偻病 c新鲜的蔬菜、水果
(4)维生素D ④坏血病 d奶制品、鱼肝油、蛋黄

四、你能填：
1．生态系统是指在______________内，_______与______所形成的统一整体。有“绿色水库”之称的生态系统是______________ ，在城市生态系统中，__ 起重要的支配作用。
2．生态系统中的____________ ，就是沿着食物链和食物网流动的。
3．现在生存的每一种生物，都具有与其______ _____相适应的形态结构和生活方式，这说明生物的适应性是___ _ __存在的。
4．生态系统的生物成分中，其中主要成分是____ _______，直接或间接依赖绿色植物生存的成分是____________，把有机物归还无机环境的成分是____________。
5．下面是某农田生态系统的食物网简图，请回答

（1）图中所示的食物网中，共有 条食物链，请写出其中的一条食物链 ；害虫与鼠的关系是 。
（2）如果有人大量捕捉青蛙，那么害虫得数量变化是 ，这说明生态系统具有一定的 能力。
6．下列是小红同学进行的一次探究活动：（A）小红发现池中有小白点在浮动，仔细看很久； （B）心想“这是生物吗？” （C）于是取一滴池水，做成玻片标本，用显微镜观察； （D）原来是草履虫。以上活动中哪一个属于提出问题 ，哪一个属于实验 。
7．对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，除了这种条件不同以外，其他条件都 的实验。
8. 显微镜的反光镜有平面和凹面，光线强时用 _____ 面镜，光线弱时用_____面镜。
9．萝卜存储久了就会空心是因为萝卜内的 被大量地分解了。花草总不浇水就会萎蔫是因为体内的 大量地散失了。
10．取两个大小相同的萝卜，各从顶端向下挖一个大小相同的洞，甲洞内装浓盐水，乙洞内装等量的清水。一段时间后，甲洞内的水 ，萝卜变 。乙洞内的水 ，萝卜变 。这个实验证明：萝卜细胞可以吸水也可以失水。细胞的吸水和失水取决于 浓度和 浓度的大小。
11．农谚说“有收无收在于水，收多收少在于肥”。这说明植物的生活需要 和肥料中的 。
12．从光合作用的实质上说，光合作用包含了两个方面的转化过程：一方面是物质转化的过程，把简单的　　　　 　制造成复杂的　　　 　　并且释放出　　 　　；另一方面是能量转化的过程，在物质转化的同时，把　　 　转变成储存在有机物中的　　 　。
13．食物中的三大供能物质是 、 、 。其中主要的供能物质是 ，重要的储能物质是 。
14．下面的式子反映光合作用过程，请补充完整：
光
水 + ————→ 有机物 (储存能量) +
叶绿体
15、空气经过 进入肺，在肺泡内又与血液发生气体交换，肺泡的结构特点适宜进行气体交换。例如：肺泡壁 ；肺泡外缠绕丰富的
16．人类所需的营养物质和能量最终都是由 通过 作用合成的。
17．俄国植物生理学家季米里亚捷夫曾这样写道:"它是窃取天火的普罗米修斯,它所获取的光和热,不仅养育了地球上的其他生物,而且使巨大的涡轮机旋转,使诗人的笔挥舞."
⑴这段文字中的"它"指的是____________,"它"在生态系统中所属的成分是________. ⑵"它" 是通过______"窃取天火",养育了地球上的其他生物的。
（3）"使巨大的涡轮机旋转,使诗人的笔挥舞."所需的能量最终来源于_________.
五、巧分析：
1．右下图为一个池塘生态系统，池塘内有水草、水绵、鱼、虾、河蚌等生物。据图回答有关问题。
（1）该生态系统的能量来自于 ，
其中的有机物是生产者通过
制造的。
（2）水草和水绵在此生态系统中属于 ，鱼、虾等属于 。在该生态系统中还有一类肉眼看不见的细菌、真菌等微生物，它们的作用是分解有机物，它们属于 。

2．下图为一个农田生态系统中的食物网，请据图回答。
（1）在此生态系统中，生产者是 ，图中营养环节最少（最短）的一条食物链是 。
（2）鹰进行生命活动所需的能量最终来自绿色植物所固定的 能。
（3）如人类大量捕捉青蛙，害虫的数量会 ，直接导致 的数量大量减少，一段时间后，该生态系统中各种生物的数量又会处于 状态。说明生态系统具有一定的 能力。
（4）如该生态系统受到DDT的污染，那么体内积存DDT最多的生物会是 ，其原因是 。

3．右面是光合作用实验的示意图，据图回答下列有关问题。
(1)将天竺葵放到黑暗处一昼夜的目的是将
植物叶片中的 等有机物耗尽。
(2)将叶片的一部分从上下两面遮盖起来，
这种设计方法在实验中起　      作用。
(3)叶片经过酒精处理后，向叶片滴加碘液，
未被遮盖的部分变成了蓝色,说明了叶片
的这一部分内有 形成。
光
叶绿体
(4)根据光合作用过程所需的条件、原料和产物，尝试完成下面的光合作用反应式。
水 + 有机物（主要是淀粉） +

4．如图是检验呼出气体的实验装置，请根据实验情况回答下列问题。
（1）在“呼吸处”作缓慢的吸气和呼气动作，吸气时，

用夹子夹紧B管的橡皮管；呼气时，夹紧A管的橡皮管。
进行多次后， （填“A”或“B”）试管内的石
灰水变浑浊了。证明呼出的气体中含 。
（2）在实验中设置A试管的目的是 。
（3）人体内呼出的二氧化碳产生的部位是（ ）
A．血液 B．肺泡 C．细胞 D．气管 A B
A B

5. 图中所示的是巴斯德著名的“鹅颈瓶”实验示意图。A瓶、B瓶内都装有肉汤，甲图表示A瓶煮沸，B瓶不作处理。一段时间后，其中一瓶
仍然保鲜，另一瓶变质；接着，将保鲜那瓶的瓶颈打断
（如乙图），数日后，瓶中肉汤也变质。请回答：
（1）甲图中肉汤仍保鲜的是 瓶，而将其瓶颈打断后，
变质的原因是空气中的 进入瓶内。
（2）甲、乙两组实验所控制的变量都是 。
（3）乙图中控制该变量的方法是将瓶颈打断；而甲图中控制变量的方法则是 。
（4）巴斯德的“鹅颈瓶”实验是否要经过重复多次才能得出科学的结论？
（5）鹅颈瓶实验证实了细菌不是自然发生的，而是由原来已经存在的细菌产生的。为此，巴斯德提出了保存酒和牛奶的（ ）
A．巴氏消毒法 B．腌制法
C．脱水法 D．冷藏法

6．小华在鉴定食物中含有的能量时，用易拉罐在锥形瓶外做了个罩，具体做法如图。请思考：
（1）小华在锥形瓶中装了50ml的水，在这粒花生燃烧后，锥形瓶中的水温会 ，原因是花生中的
通过燃烧被释放了出来。
（2）在这个实验中，易拉罐的作用是 。
（3）如果我们食用花生，将从中获得 和 。
（4）想测一下一粒花生和一块核桃仁哪个能量多，用上述方法实验后，比较两次测得的水温，实验结果 （填“准确”或“不准确”）原因是 。
7.小明同学为探究溶液浓度大小对植物吸水或失水的影响，他选用新鲜的萝卜，切取大小粗细相等的两根萝卜条放在浓盐水和清水中进行观察。据图回答有关问题。
(1)请你在下列图中用箭头表示水分的进出方向。
浓盐水
根内部溶液
清水
根内部溶液

(2)根吸收水分和无机盐的主要部位在 。
(3)当根细胞内溶液浓度 (填大于或小于)土壤溶液浓度时，植物的根就从土壤溶液中吸水，当根细胞内溶液浓度 (填大于或小于)土壤溶液浓度时，植物的根就会失水。
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