诗歌表现手法——虚实结合公开课(课堂PPT).ppt
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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,月,是天边的一首诗。,1,1、无言独上西楼,-,寂寞梧桐深院锁清秋。,2、江天一色无纤尘,-。,3、-,我舞影零乱。,4、沙上并禽池上暝,-。,5、-,玉人何处教吹箫。,6、不知乘月几人归,-。,7、-,对影成三人。,8、-,随君直到夜郎西。,2,1、月如钩,2、皎皎空中孤月轮,3、我歌月徘徊,4、云破月来花弄影,5、二十四桥明月夜,6、落月摇情满江树,7、举杯邀明月,8、我寄愁心与明月,3,又见杨柳岸边月,雨霖铃复习,4,送别诗,长亭、,渡口、,寒蝉,、,骤雨、,兰,舟、,杨柳、,晓风、残月、,秋季、,傍晚、,饮酒饯别,5,虚实相生,镜花水月别样情,6,1、,阐释概念:,什么是实?什么是虚?,实,是指客观世界中存在的实象、实事、实境。,虚,是诗人通过联想和想象而虚拟出来的。,7,在诗歌中,“虚”常包括四类:,1,、,虎鼓瑟兮鸾回车,仙之人兮列如麻。,2、,今宵酒醒何处?杨柳岸晓风残月。,3、,遥想公瑾当年,小乔初嫁了。,4、,遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。,1、幻想-神鬼梦境,2、想象-设想的未来之境,3、回忆-已逝之景之境,4联想-由此及彼,8,虚实,结合,:是指现实的景、事、物与想象的景、事、物互相映衬,交织在一起表达情感。,虚实结合的表现手法,有时能形成强烈的对比效果,有时能形成渲染烘托的作用,从而,更好地表情达意,。,9,2、,柳永雨霖铃“今宵酒醒何处,杨柳岸晓风残月”,“此去经年,应是良辰好景虚设,便纵有千种风情,更与何人说”,全词上片除“念去去,千里烟波,暮霭沉沉楚天阔”外,写的都是眼前实景实事实情,写词人分别时的不舍和痛苦心情,是实写;“今宵酒醒何处”渲染凄冷的氛围,“此去经年”写分别后的设想,都是是虚写,表现词人孤独寂寞的心情,淋漓尽致地写出了词人离别时的依依不舍和痛苦。,10,3、,邯郸冬至夜思家,白居易,邯郸夜里逢冬至,抱膝灯前影伴身。,想得家中夜深坐,还应说着远行人。,注:冬至:二十四节气之一,唐朝时是一个重要节日。,(1),从虚实结合的角度分析这首诗,(4),一、二句描写冬至夜里诗人孤灯独坐思亲的情景,是实写。三、四句,从对方起笔,,通过想象描写冬至夜深时分,家人还围坐在灯前,谈论着自己这个远行之人的画面,是虚写。虚实相生,诗人通过写家人思念自己含蓄地表现自己,的,思家,之情,。,11,4,、,(1)找出诗中点明送别季节的词语。由送别季节可以联想到柳永雨霖铃中直抒离别之情的哪两个句子?(4分),(2),从虚实结合的角度分析此诗,(4分),(2),诗的前两句写橘柚香中醉别江楼,满江风雨孤舟凉,是叙事写景,是,实写,;后两句由实入虚,推己及人,借助想象,,虚拟,友人别后情景,是,虚写,。虚实结合,表,达了对友人,的担心和不舍,。,(1),橘柚香。多情自古伤离别,更那堪冷落清秋节。,12,江城子,乙卯正月二十日夜记梦,苏轼,十年生死两茫茫,不思量,自难忘。千里孤坟,无处话凄凉。纵使相逢应不识,尘满面,鬓如霜。,夜来幽梦忽还乡,小轩窗,正梳妆。相顾无言,唯有泪千行。,料得年年肠断处,明月夜,短松冈。,料得,(1)、从虚实结合的角度分析此词。,拓展:,13,从虚实角度赏析齐白石的画作蛙声十里出山泉,14,上片先写入梦前的思念,属于实写,接着写设想相逢的情景,属虚写。,下片先写梦中相见的悲喜,属虚写,后写梦醒后的感慨,属实写。这样由实而虚,由虚而实,充分表达了词人对亡妻的思念之深之苦。一边写记忆的思念,一边写真实的伤痛,虚实相生,相互对比,更显别痛之意,,写出了,生死相隔的悲凉,对爱妻的怀念之情读,后,感人肺腑,催人泪下。,15,这幅画用简略的笔墨勾勒了一带远山,在远山的映衬下,从山涧的乱石中泻出一道急流,六只蝌蚪在急流中摇曳着小尾巴顺流而下。用“远山”、“山涧”、“急流”、来表现十里山泉的意境,是写实;用稚嫩的蝌蚪活泼地戏水玩耍来表现可闻而不可视的蛙声,是写虚。虽然画面上不见一只青蛙,却使人隐隐如闻远处的蛙声正和着奔腾的泉水声,演奏出一首悦耳的乐章,连成蛙声一片的效果。白石老人以诗人的素养、画家的天才、文人的气质创造了如此优美的意境,把诗情画意融为一体,准确地表现了诗的内涵,达到了中国画诗中有画、画中有诗的高境界。,16,月,是天边的一首诗。,17,- 配套讲稿:
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