诗歌鉴赏之炼字(课堂PPT).ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,单击此处编辑母版标题样式,1,轻风,（）,细柳 淡月,（）,梅花,苏东坡：轻风,摇,细柳，淡月,映,梅花。,黄庭坚：轻风,舞,细柳，淡月,隐,梅花,趣味思考,苏小妹：轻风,扶,细柳，淡月,失,梅花。,2,“扶”字不仅写出了风的轻柔和柳的纤弱，而且写出了风与柳的亲昵之态，因而更加形象生动。,“失”字既强调了月光的皎，又兼顾了梅花的洁，突出了两者融为一色的景象，更加吻合贴切,。,3,诗赋以一字见工拙。,苏轼,一字妥帖，则全篇生色。,严羽沧浪诗话,古代诗人在诗歌创作时上强调字的推敲与锤炼，力求做到,平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色。,4,“推敲”的典故,鸟宿池边树，僧推（敲）月下门。,“一字师”的典故早梅 齐己前村深雪里，昨夜数（一）枝开。,“吟安一个字，捻断数茎须”,卢延让,“,两句三年得，一吟双泪流”,贾岛,5,品字入诗境,高考,诗歌,鉴赏炼字,复习,6,学习目标,了解考情，了解锤炼语言的一般考查方式,掌握诗歌锤炼语言题型的一般解题方法，学会规范答题。,7,炼字：,即锤炼词语，指诗人经过反复琢磨，从词汇宝库中挑选出最妥切、最精确、最形象生动的词语来描摹事物或表情达意。,古诗鉴赏专题之炼字,8,高考命题趋势,试卷 考查内容,体裁,作者篇目,涉及考点,2017,全国,卷,宋诗,欧阳修,礼部贡院阁进士就试,语言（炼句）,2017,全国,卷,宋诗,苏轼,送子由使契丹,形象,2017,全国,卷,唐诗,白居易,编辑拙诗，成一十五卷，因题卷末，戏赠元九、李十二,思想感情,2016,全国甲卷,唐诗,杜甫,丹青引赠曹将军霸,形象、表达技巧,2016,全国乙卷,唐诗,李白,金陵望汉江,形象、思想感情,2016,全国丙卷,宋诗,曹翰,内宴奉诏作,语言（炼字）、思想感情,2015,全国,卷,唐诗,岑参,发临洮将赴北庭留别,表达技巧、思想感情,9,识题型,1、诗中的某个词用得好不好？为什么？,或,某字历来为人称道，你认为它好在哪里？,2、这一联中最生动传神的是什么字？为什么？,或,文有文眼，诗有诗眼，此诗的诗眼是什么？鉴赏它的妙处。,3,、这首诗某句中某字可否换成另一字？请简述理由,。,或此诗有的版本作是这样，有的版本是那样，你觉得这两个字哪个字更好？为什么？,（直接鉴赏关键词）,（找出关键词并鉴赏）,（比较鉴赏）,10,明类型,1、鹰击长空，鱼翔浅底。,长沙毛泽东,2、乱石穿,空,，惊涛拍岸，卷起千堆雪。,赤壁怀古苏轼,）,3、春风又绿江南岸，明月何时照我还？,泊船瓜州王安石,4、黄河远上白云间，一片孤城万仞山。,凉州词王之涣,5、漫江碧透，百舸争流。,长沙毛泽东,6,、念去去，千里烟波，暮霭沉沉,楚天,阔。,雨霖铃柳永,7,、映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。,蜀相,杜甫,11,炼,字,炼哪些字？,动词（,一般动词、活用动词,）,修饰语（,形容词 副词,）,特殊词（,叠词、,色彩词、数量词,、,拟声词,）,“炼字”即“炼意”,“,字不离句”“句不离篇”,炼字原则,12,悟规律,阅读,的,诗歌,，然后回答问题。,野水孤舟,梁栋,前村雨过溪流乱，行路迷漫都间断。,孤洲尽日少人来，小舟系在垂杨岸。,主人空有济川心，坐见门前水日深。,袖手归来茅屋下，任他鸥鸟自浮沉。,【,注,】,梁栋，咸淳四年进士。迁宝应簿，调钱塘仁和尉。宋亡，归杭州闲处守道。此诗大约作于南宋灭亡之前。,颈联中的“空”和“坐见”在这方面用得极为传神，请结合诗句赏析,。（,6,分）,13,“空”在此为“徒然，白白地”之意；“坐见”，即坐视，无可奈何之意。（,1,分）,诗人虽然想乘舟渡河，无奈门前流水，水势有增无减，渡水的打算便成了泡影。（,2,分）,南宋末年，国势飘摇，每况愈下，诗人即使有恢复中原，振兴国家的宏伟抱负，也完全没有施展的可能。在黑暗面前诗人深感自己的无能为力，“空”和“坐见”，传神地写出了诗人心情的悲愤和无可奈何。（,3,分）,14,答题,思路归纳：,解释该字在句中的含义。,（释含义）,展开联想把该字放入原句中描述景象。,（描景象,、点手法,）,点出该字烘托了怎样的意境或表达了怎样的感情。,（明情境）,15,我来评点,模拟阅卷现场,阅读下面这首唐诗，然后回答问题。,早,发,罗邺,（晚唐）,一点灯残鲁酒醒，已携孤剑事离程,。,愁看飞雪闻鸡唱，独向长空背雁行。,白草近关微有路，浊河连底冻无声。,此中来往本迢递，况是驱羸客塞城。,请赏析“独向长空背雁行”中“背”字的表达效果。,（,6,分）,16,请你评点,1、“背”字，准确的写出了诗人离乡北行的孤单身影，表达了诗人的哀伤、无奈以及离乡的孤独之情。,2、“背”说明诗人是与大雁背道而驰的，大雁南飞，诗人却只能北上，且“雁”代表着诗人心中远大的志向，但现实中自己却与理想渐行渐远，表达了诗人壮志难酬，报国无门的愤懑。,3、,“背”是背对、背离的意思，诗中指诗人背向雁群、背离故乡远行，和“独”结合在一起，更突显出诗人形单影只、背井离乡的辛酸苦楚。,4、“背”有背离、背对的意思。点明诗人独自一人背对着大雁飞去的方向前行，大雁的成群结队与诗人独自一人形成鲜明对比，突显了诗人举目无亲的孤独落寞。,17,早,发,罗邺,（晚唐）,一点灯残鲁酒醒，已携孤剑事离程。,愁看飞雪闻鸡唱，独向长空背雁行。,白草近关微有路，浊河连底冻无声。,此中来往本迢递，况是驱羸客塞城。,请赏析“独向长空背雁行”中“背”字的表达效果。,（,6,分）,【答案】“背”是背着，,即,方向相反。诗人独自一人朝着与返乡的大雁相反的方向前行，用返乡的雁反衬出客居边塞的诗人孤独寂寞的飘泊之感和浓重的思乡之情。,18,熟技巧,阅读下面这首古诗，按要求答题。,襄邑道中,陈与义,（宋）,飞花两岸照船红，百里榆堤半日风。,卧看满天云不动，不知云与我俱东。,【注】这是陈与义27岁时进京待选途中写的一首纪行诗,。,本诗第一句中有个字意蕴丰富，请找出来简要分析。（,6,分）,19,襄邑道中,陈与义,（宋）,飞花两岸照船红，百里榆堤半日风。,卧看满天云不动，不知云与我俱东,。,参考答案：,“飞”用得传神,，,有“纷飞”、“飞快”之义。,（释含义）,既描写了暮春时节落英缤纷的情景，又写出了船儿在夹岸林中穿行的情形，衬托出行船之快。,（描景象,、点手法,）,用一“飞”字把一个飞动着的花的世界和诗人内心的欢悦生动形象地展现在我们面前。,（明情境）,20,炼字注意事项：,1、寻找关键词：,意象刻画更准确生动,意境描摹更富,有,韵味,情感表达更真切感人,2、答题要求：,“,字不离句”“句不离篇”,（炼字原则）,规范答题,21,提能力,题龙阳县青草湖,【,唐,】唐温如,西风吹老洞庭波，一夜湘君白发多。,醉后不知天在水，满船清梦压星河。,【注】青草湖：位于洞庭湖的东南部，因湖的南面有青草山而得名。“青草湖”与洞庭湖一脉相连，所以，诗中又写成了“洞庭湖”了。湘君：尧的女儿，舜的妃子。死后化为湘水女神,。,请,你,根据这首诗出,一个炼字,题。,22,请对首句中的“老”字进行赏析。,【参考答案】1）“老”本指衰老，这里有“使衰老”之意。,（释含义）,2）秋风飒飒而起，吹得洞庭湖水泛起层层白波，渺渺茫茫，与春日中轻漾宁静的碧水比较，给人一种深沉的逝川之感。,（描景象）,3）一个“老”字，运用拟人的手法，融情于景，不仅写出了洞庭湖被西风吹老，也指诗人因被无情的时光吹老，一夜发白，寄寓了诗人因秋风而生白发的悲秋之意和迟暮之感。,（点手法，明情境）,23,末句,中,的“压”字用得最为传神，请作简要分析。,参考答案：,“压”有“压在”之义，说明梦的浓郁。,（释含义）,梦本无形，却说“满船”，被“压”在星河上，具体可感，十分传神真切。,（描景象）,作者在此以梦境中淡淡的喜悦来衬托现实中的失意与失望。,（点手法，明情境）,24,填字游戏,春日,秦观 一夕轻雷落万丝，霁光浮瓦碧参差。有情芍药,春泪，无力蔷薇,晓枝。,含,卧,你所填的字和秦观的字哪个好？为什么？,25,六、作业布置,端居,（,李商隐,）,远书归梦两悠悠，只有空床敌素秋。,阶下青苔与红树，雨中寥落月中愁。,注端居：闲居。素秋：秋天的代称。,这首诗第二句中的“敌”可否换成“对”或其它词？请简述理由。,26,不能换成“对”或其它词。用“敌”字不仅突出“空床”与“素秋”默默相对的寂寥清冷的氛围，而且表现出空床独寝的人无法承受“素秋”的清冷凄凉的情状，抒发了诗人心灵深处难以言状的凄怆之情。用“对”或其它词难以速到这种表达效果。如果认为用“对”或其它词好，言之成理可酌情给分。,27,