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中考化学经验交流

济东中学
2012年9月25日

中考化学经验交流
尊敬的各位老师：
大家下午好。我来自济东中学，今天很荣幸能够代表济东中学化学组和大家交流探讨中考复习的心得。不敢说什么经验，只是一些不成熟的想法和做法，不妥之处，还请各位老师批评指正。
回顾去年一年的复习工作，我们认为做得比较好的地方有以下几个方面：
一、制定详细的复习计划。俗话说“凡事预则立不预则废”。去年我们学校是六三制，学习化学的时间只有一年，时间非常紧张。因此制定科学有效的复习计划就显得尤为重要。结合我校的实际情况，我们把复习时间划分成了三个阶段。
第一个阶段是单元复习，主要是夯实基础知识。在这个阶段，以教材为主体，结合新课程标准，带领学生对基本知识点进行全面的复习，让学生打下稳固的基础。
第二个阶段是专题复习。这个阶段主要是完成知识体系的系统化，构建知识网络。
第三个阶段是模拟训练。通过模拟考试，训练学生的解题技能，并提醒学生查缺补漏，为中考成功奠定基础。
二、坚持集体备课，发挥团队精神。每个人的思维都有一定的局限性，通过集体备课可以达到取长补短的目的。每周三我们都会坐在一起讨论复习计划、重难点的处理以及习题的筛选。除了集体备课之外，我们还会随时交流各种问题，通过集体备课，达到取长补短的目的，切实提高了教学质量。
三、坚持以学生为主体，提高课堂效率。学生是学习的主体，我们要最大程度得发挥学生的积极性。在复习工作应尽量避免枯燥乏味的重复，采取各种方式调动学生的积极性。比如，请学生自主构建知识网络、成立互助学习小组、创设生动的教学情境等，激发学生学习的兴趣，化被动为主动，使复习工作更加轻松、高效。
四、做好规范教学，抓好落实情况。针对学生字迹潦草、错别字等现象，我们明确要求，书写一定要工整、卷面要整洁以及计算题格式要正确，并在早读前督促课代表收齐作业，避免学生抄袭作业。通过这些比较细致的要求，促使学生改变乱涂乱画的毛病，端正学习态度进而养成良好的学习习惯。同时，对于作业中出现问题的学生或者是后进生，课下我们都会通过各种方式去了解原因并做好辅导转化工作。每个课间，我们办公室里都会有很多作业不合格的学生，通过这种方式，使学生意识到老师并没有放弃自己，促使他们增强学习的信心。
五、设置分层作业，转化学困生。学生的掌握情况参差不齐，有时候我们布置的作业对于那些后进生来说根本就是天方夜谭。那么他们只能是抄袭作业或者干脆不交作业。因此我们不妨给那部分学生另外布置一些比较简单比较基础的练习题，使他们品尝到成功的喜悦并找到学习的乐趣，然后逐渐提高难度。同时还成立了帮扶小组，发挥优等生的学习带头作用，创造积极的学习氛围，促进学习成绩的全面提升。
六、及时了解学生情况。“知己知彼百战不殆”，复习过程中我们要随时了解学生的掌握情况、心理变化以及兴趣爱好，根据学生情况及时调整教学计划以及教学策略。每周我们都会从紧张的复习工作中抽出时间来检验学生的掌握情况，同时我校还实行了月考制度，通过各种检测，既可以督促学生学习又可以帮助教师制定更加合理的复习计划，同时还可以培养学生规范答题的习惯并训练学生的答题技巧。
教学有法但无定法贵在得法，我们认为不管是哪种复习方式，只要是能够促进学生的学习，就是有效的复习方法。我们始终坚信，一分耕耘一分收获。只要我们付出真心，就一定会有好的成绩。
以上就是我们在复习过程中一些不成熟的做法和想法，不当之处，还请各位老师批评指正。谢谢大家。